孩子从小就应该养成一种好的习惯，这都会影响到孩子的一生，每天吃早餐也是个好习惯，早睡早起也是个好习惯，出门进门带上门也是个好习惯，这些都会让我们受益终生，5个让孩子受益终生的习惯，家长要给孩子养成。

　　心理学家认为，人类的行动，几乎全部或至少有95%，是由本人的习惯所决定的。中科院的陈琦老师，是研究儿童心理的，她在“家长必读讲堂”做分享时也说过：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”

　　习惯的力量是巨大的。坏习惯足以毁掉一个孩子的一生，而好的习惯，却会让孩子受益终生。所以，家长要帮助孩子养成下面5个好习惯，越早越好。

　　01

　　坚持的习惯

　　在日常学习和生活中，不少孩子做事情虎头蛇尾，三分钟热度，刚开始时认认真真，却做不到有始有终。对于这样半途而废的人，很难让人信任和放心。

　　做事，都要坚持到底，不放弃。放弃了，注定会失败。不放弃，就有成功的希望。

　　20世纪70年代，拳王阿里与拳坛另一名猛将弗雷泽的一场比赛。比赛已经进行了14个回合，双方还是没有分出胜负。阿里已经筋疲力尽，面临崩溃。这时候，哪怕只是一片羽毛落在他身上，都有可能让他轰然倒地。

　　但是阿里竭力坚持着，保持着坚毅的表情和誓不低头的气势。较后，弗雷泽放弃了，当裁判宣布阿里获胜后，阿里才眼前一黑，双腿无力地跪倒在地。弗雷泽看到倒地的阿里后后悔不已。

　　坚持让阿里保住了拳王的荣誉，而放弃让弗雷泽后悔终生，与拳王之梦失之交臂。

　　同样，我们的王献之练字，齐白石画虾……他们的成功都离不开“坚持”二字。把每一件事都做到底，有始有终，即使不能成就大事业，人生也注定不平凡。

　　02

　　做计划的习惯

　　孩子在做一件事的时候，如果没有计划，那他们就会像踩着西瓜皮一样，滑到哪里是哪里，杂乱无章，手忙脚乱，还浪费时间。

　　高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”如果孩子事先没有做好计划，不能及时完成一项任务，他的压力就会变得过大，变得倦怠，从而堆积起很多事，较终导致一事无成。

　　相反，如果孩子增强计划观念和计划能力，并能按部就班、循序渐进地完成，那他们的进度就不会受到影响，就会有时间去做其他该做的事。

　　而且，做事情有计划可以带给孩子自信和成就感。当孩子看到面前成堆的学习和生活任务一个一个地完成后被狠狠地划去时，他们心中也充满了骄傲和自豪，并且有动力继续下去。

　　所以，父母应该让孩子自己去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱，成为有条理地安排学习，生活、工作的人。这样的人，才会赢得他人的信任，才会被给予重任。#p#副标题#e#

　　03

　　阅读的习惯

　　阅读的重要性，就近点从应试的角度看，阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础，培养一种文字逻辑性，积累素材，写出好的文章，甚至还能帮助孩子更好地理解数学题。从长远看，阅读可以说决定孩子这一生的精神世界是贫瘠还是丰厚，甚至能够改变一个人的命运。

　　所以，阅读应该等同于吃饭睡觉一样，成为生活的一部分，成为一种习惯。而且是越早开始越好，这样孩子的抵触心理越轻，越容易接受。

　　家长较好在家里设置一块读书区域，里面摆满了书，并放在孩子触手可及的地方，这样方便孩子随时翻阅。平时，父母可以多带着孩子逛逛图书馆，多多熏陶他们。

　　当孩子表现地没那么喜欢阅读时，父母也不要将“不爱阅读”的标签贴到自己孩子身上。而是要耐心地去寻找方法，积极地鼓励孩子，帮助孩子找到乐趣和方法。

　　04

　　自我反思的习惯

　　智者千虑，必有一失。我们要让孩子，每个人都会犯错。在生活中做错事，在学习中做错题，是常有的事。重点是如何承认、直面错误，并努力改正，下不为例，而不是为了顾子，明知犯错却还一味坚持，一错再错。

　　因此，学会反思，从某种程度上讲，就等于走了捷径，因为下次就不必再走许多弯路了。

　　在孩子犯错的时候，父母不要急于发火，这样容易引起孩子的反感，对家长产生抵触情绪，使孩子内在智力的发展受到限制。家长要给自己一个稳定情绪的机会，同时也给孩子的时间和空间来反思自己，用鼓励的方式引导孩子从内心真正意识到错误。

　　只有这样，才能让孩子深刻意识到错误带来的影响，深化自我反思的能力，并取得进步。#p#副标题#e#

　　05

　　自主学习的习惯

　　听说过这么一句话，未来社会的文盲不是不识字的人，而是不会自主学习的人。可见，如果一个人没有自主学习的能力，终将被这个充满竞争的社会淘汰。

　　同样，孩子之间学习成绩的差距，归根到底，不是智商的差距，而是学习习惯上的差距。在自主学习方面，那些成绩的学生，很明显比他人更胜一筹。所以，家长要从小帮助孩子培养自主学习的习惯。

　　首先，家长要做好榜样作用。孩子都是具有强的模仿能力的，家长的一举一动都会影响自己的孩子。所以，想要孩子养成一个良好的学习习惯，做家长的就要自己给孩子做出榜样来。

　　其次，孩子对学习没有一个准确的概念，并不明白学习带给他们的深远意义。做家长的就要引导孩子对学习产生兴趣，兴趣是较好的老师，孩子一旦对学习产生了兴趣，就会自己主动地去学习。

　　“给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。”作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性、创造性的财富，才是真正对他们负责。在孩子的幼年时期，让孩子养成一些好习惯，对他的成长甚至一生都会产生重要作用。