有些家长自认为好的家庭教育，说不定会毁了孩子！

　　当前，家庭教育在我国已经如火如荼的开展了起来，并且得到了全社会的普遍关注和重视。有关家庭教育的文章在网络上比比皆是。但是家长们学习了许多家教方法后，普遍反应效果并不理想。在家庭教育施教过程中依然感受到迷茫、痛苦和力不从心，依然看到别人家的孩子总是很听话，学习很认真，自己的孩子满身的缺点和毛病。

　　无奈之下，家长们不是买书学习就是报名听讲座，希望学到一招半式，解决自己孩子的问题。有些家长，努力学习几个月，满怀信心的在孩子身上试，结果一个回合还没到，就被孩子化解的无影无踪，又回到原点。继续延续着伤感。为什么会出现这样的情况呢?笔者以为有以下几点原因。

　　一.家庭教育碎片性观点不能对家长提供正确的指导

　　这里我收集了一些具有代表性的教育观点，我们一起来看一下：

　　1、有效果比有道理更重要。

　　2、家长是原件，孩子是复印件。

　　3、家是讲爱（情）的地方，不是讲理的地方。

　　4、好孩子都是夸出来的；一句赞美比一千句批评都有效，都管用。

　　5、棍棒底下出好人。

　　6、孩子有病，家长吃药。

　　7、关系好，学习就好，关系大于教育。

　　8、没有教不好的孩子，只有不称职的家长；没有教不好的学生，只有不称职的老师。

　　9、男孩要穷养，女孩要富养。

　　上面我列举出的这些教育观点，似乎都很正确，若要静下心来，仔细推敲，又是问题多多，毛病多多。我们选取其中的几条分析一下，看看这些观点问题 都出在哪里?
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　　比如第一条，有效果比有道理更重要。 比如说，孩子头疼，我们给孩子吃止痛药，孩子头不疼了，效果自然是好的。但是药效过后，孩子的头依然疼，并不能从根本上解决孩子头疼的问题。又比如，孩子不好好学习，家长打了几个手板子，孩子感觉到了家长的意志和威严，完成了作业，效果很好，可是没过两天，不好好学习的毛病又犯了。孩子学习的问题还是没有解决。上面两个例子说明，采取一些措施，效果是有的，但不能从根本上解决问题。所以说，有效果比有道理更重要这个观点是错误的。事情，只有道理上通了，效果自然就会有了。所以说，这句话应该反过来说，有道理自然有效果。关键看这个道理怎么去讲，家长会不会给孩子去讲道理了。

　　比如：较好的教育就是给孩子爱 。天下没有不爱孩子的父母。同样是爱，结果却完全不同，周弘老师爱孩子，他的女儿一岁的时候，因为发烧导致耳朵失聪，周弘老师用大爱坚守并施教，将孩子送进了世界学校。某些老师也爱孩子，可孩子较终成为阶下囚。两者都很爱孩子，为什么结果如此的不同。

　　再看一条观点：“因为你是妈妈，所以你需要永远正能量，你的情绪是整个家庭的灵魂，直接影响孩子的心情和成长;因为你是妈妈，所以你不能懒惰需要奋斗起来，要不然拿什么给孩子创造未来;因为你是妈妈，所以你需要保持优雅美丽，你要给她做一个好的榜样;因为你是妈妈，所以你的内心需要强大起来，无论遇到什么事情，看到孩子，永远保持微笑，因为你是他的天……加油吧妈妈们。”

　　看完这段话我很愤怒。每个人都有妈妈。妈妈也是人，不可能永远正能量，容许她偶尔负能量一下行不行?妈妈有喜怒哀乐，做个正常人好不好?妈妈也是人，劳累了整天，让她偶尔懒惰一下行不行?孩子的未来靠孩子自己去创造，不是靠妈妈。妈妈也是人，不可能永远保持优雅美丽，妈妈也有工作，也会有烦恼，不可能永远保持微笑。

　　作为儿子，我绝不会让自己的妈妈背负如此大的压力为我做事，除非我的妈妈是变形金刚。她有取之不尽，用之不完的能量。

　　我们都知道， 家长有抚养孩子长大的义务，但孩子和父母又是独立的个体，各有各的生活，为了孩子的成长，将家长逼上死路的教育是罪恶的。这些无情的家庭教育观点，绑架了父母且要将父母逼上死路。如果我们用这种办法开展家庭教育，还是不要有教育的好。

　　上面所列举的逐条，对家长存在着严重的误导。接受这些观点，只能将我们家长引入歧途，留下遗憾。

　　二、家庭教育流派理念的对立冲突让家长无所适从

　　下面的几个流派我们感受一下。

　　1.《赏识教育》和《狼爸家庭教育》

　　一个主张爱，一个主张打。

　　2.《千万不要管孩子》和《 较好的教育是陪伴》

　　到底是让管还是不让管，家长很迷茫。

　　3.《学习是快乐的》和《学习为什么要是快乐的?》

　　都是说的，到底听谁的?

　　4.《为什么爸爸带孩子越久，孩子越》和《发现母亲》

　　一个强调爸爸的作用，一个又强调母亲的作用，到底谁的作用比较大呢。

　　站在这些家庭教育流派的视角或许都有道理，但在家长的立场又觉着对立冲突，无所适从，不知如何开展家庭教育。一些主张打孩子，一些提倡爱孩子，一些主张《千万不要管孩子》，一些却又提倡《较好的教育是陪伴》，有些说《学习是快乐的》，又有一些说《学习为什么要是快乐的?》，都是说的，到底听谁的?

　　真是一头雾水，怎么办？怎么办？

　　笔者以为， 拨开这些错误观点的迷雾，制定家教行业标准、选择科学而系统的家庭教育理论和方法势在必行。没有符合科学理性的家教理论和方法，家庭教育的开展就是盲人摸象，人云亦云。