现在给孩子报课外辅导班好像已经成了一个普遍的社会现象，我了解虽然不少家长反对给孩子上课外辅导班，但顶不住社会大环境的压力呀，有钱没钱都要上，不然担心孩子跟不上其他同学，将来耽误在自己手里。我也反对孩子上辅导班，更反对家长盲目地给孩子上辅导班。我觉得如果真的要给孩子报课外辅导班，要搞清楚以下几个问题：

　　第一，对孩子要有一个清晰的定位，明白给孩子报辅导班的目的。估计很多家长会说，报辅导班的目的很明确呀，就是增强孩子的学习成绩。但是事实证明，不少孩子上辅导班作用并不大，学习成绩基本上没有增强。为什么?因为我们家长对自己的孩子情况并不真正掌握。如果孩子成绩已经好，我们需要的是提优，好上更好，那我选的这个辅导班能不能达到提优的目的，不少辅导班的师资力量还不如孩子所在的学校，你说他能帮助孩子提优到什么地方?如果成绩不好，那我们的目的是补差，但补差之前要找到孩子差的原因是什么?是基础问题，是悟性问题，抑或学习习惯问题，问题弄清楚了，咱们再找合适的辅导培训机构或老师，这样才会有效果，不然的话，上的辅导班再多也白搭。

　　第二，选择辅导班要慎重，不能光听宣传，更要看重他们与孩子的匹配度。知己知彼，百战不殆。对孩子的情况掌握清楚了，那就要选择适合孩子的辅导机构和老师，选择适合孩子的培训形式。不要过分相信机构宣传，现在不少性培训辅导机构，名气很大，但争议很多，有人说好有人说差，选择的时候应该多听听身边已经上辅导班的人的意见。现在有不少校内任课老师利用业余时间团课，虽然不受大家待见，但从匹配的角度来说，相对较好。目前，不少学生报的是大班，一个班时几十个人，辅导班老师也是漫天撒网，没有多少针对性，如果经济条件允许，可以报一对一的辅导模式。

　　第三，要加强课外辅导成效评估。不少家长给孩子报了辅导班以后，以为自己的义务已经尽到了，任务完成，孩子再学不好也没办法啦。其实不然，我们要加强与孩子就辅导班学习情况的沟通，让孩子及时地向你反馈在辅导班上学的知识，同时要加强与辅导班老师沟通，了解孩子在辅导班上的情况。我有个朋友的小子报了不少辅导班，但一上课就睡觉，辅导班的老师管不住，又不把情况反馈给家长，白花了一学期的钱。同时，要妥善处理学校课业与课外辅导的关系，引导孩子把重点还是放在正常的课内，而不是依靠课外辅导，否则就是本末倒置，事倍功半。