一些学生因为性格和家庭成长环境等的关系,在上学的时候与周围的同学交流部队,朋友也没有几个,家长们在看到这样的情况的时候,也是需要耐心的观察孩子为什么不合群,心理上的一些变化是什么等,找到这些关键的问题,再去很好的和他们进行交谈,打开彼此的心扉,帮助孩子建立自信心,帮助他们建立良好的人际关系,但是家长需要注意的是不合群的孩子并不是因为孤僻,可能是他们的独立性更强,比价喜欢自我思考,家长在引导的时候需要会更多的关注他们的心理。
下面是小编的几点建议,供参考。
一、找准学生不合群的原因,分清是心理问题还是性格问题,许多学生不合群的主要原因是性格问题。
学生的性格不同,融入群体的早晚、难易也不同。有些学生天性活泼好动,就比较容易融入群体;而又些学生孤僻、喜欢清静,或者性子暴燥、说话做事不考虑后果,融入群体就较难。
还有一部分学生是由于受到外部刺激,而不愿与人交往。我以前的一个学生,刚上初一时还和同学玩的很好,到初二时,就谁都不愿意搭理,后来才了解到是因为家庭原因。他的父母关系不好,母亲离家跟别人出走,长时间不回来,学生觉着丢人,认为同学会看不起他,嘲笑他,开始自我封闭,不和同学交流。
二、针对学生特点,选择合适的方法。
1、培养学生在某一方面的兴趣爱好。
共同的兴趣爱好可以加强学生间的交流。我儿子上学时就比较孤僻,不合群,开始我也很担心。后来,我看他比较喜欢打乒乓球,就给他买了球拍,教他打球。他学会打球后,到学校就找到了同伴,无论下课还是星期天,都有同学找他玩,慢慢的,他就融入到同学中,以前总是欺负他的那个学生还和他成了朋友。
2、教会学生如何说话、做事。
现在,有些学生在家都是娇生惯养,家长对孩子是有求必应。这让学生养成了以自我为中心,自私自利,目空一切,目中无人的坏毛病,这容易与同学发生矛盾,受到同学的排挤。
初中生已不是小孩子,家长要教学生掌握与同学相处的方式与方法,改掉自身的毛病,才能与同学搞好关系,和睦相处。
3、尽量让学生多参加各种活动。
有些学生总是远离群体活动,对多人活动不感兴趣,自我封闭,不愿与他人交流。家长就要让学生多参加活动,可先选择学生感兴趣的活动。如果没有感兴趣的,也可以走亲访友,出门游玩。只要能让学生远离手机、电脑,能融入人群的活动都可以。