2020年的开年是一个充满着故事的开端，在疫情防控阻击战中，涌现出的很多的无名英雄相信每一个人都为之动容，作文高考的学生，在这样的环境下，也进行了线上的检测，本次伊顿教育小编就给大家分享以下这一次的线上检测的作文范文：以20年后的你的身份给这次疫情“考试”的现在的自己的一封信。下面我们来看看相关的范文。

　　【作文原题】

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　在这个特殊时期，人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……

　　因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。

　　今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

　　请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。

　　①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。

　　②有人说：有监考能增加考试的结果真实可信，希望父母参与监考;有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

　　③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题;切合身份，贴合情境;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【试题解析】

　　(1)写给20年前的自己，要紧紧抓住当时的自己参加线上考试的语境，从现在的角度审视当时的考试，要有当时的情景特征，有现在的反思，有过去的自己和现在的自己的衔接。考试是考什么，对现在的你有什么影响?这个问题要想清楚。如果对考试的内涵和影响把握不深刻，缺少与现在的自己的联系，那和写给其他人有什么区别?此类作文较高48分。

　　(2)写驳论文，其实就是在参加辩论。和辩论不同的是，辩论重在坚持自己一方的观点，驳论文重在驳斥对方的观点，但是也要树立己方的正确观点。可以用前两个分论点从不同的角度驳斥对方，第三个分论点确立正确的做法;也可以用三个分论点从不同的角度驳斥对方，边破边立。如果不能明确体现驳论的特点，写成一般立论文，较高45分。

　　(3)为《南方时事报》的"教育众声"栏目写评论，要在文中明确出现这一个情境标志，从哪里看出你是为《南方教育时报》“教育众声”栏目写的评论?就像前面我们写"网课学习正当时"，向巜东莞日报》的"学生心声"投稿一样。如果没有办法体现这个标志，和第二个驳论文的任务较难区分开，这类作文较高不过48分。评论要就事论事，适度拓展，很多同学没有拓展到人生考试，没有关注到试题当中“还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人”，此类作文较高不过50分。

　　【范文·书信】

　　答卷人，是你不变的身份

　　——致20年前的你

　　亲爱的你：

　　展信佳!

　　2020年是一个特别的年份，因为疫情，这一年的你在家参加了考试，这一年的你尝到了时势变化带给人们的艰辛。在此特别的时刻里，想必你也少不了烦恼与焦虑。那么，我就嘱托你几句话：时事万变，唯有坚守不变的答卷人身份，才可在这时局中找到前行的方向。

　　诚然，2020年带给人们太多考验。谁也不曾料到你的“寒假”成了“暑假”，医用口罩成为了救命的物资，车水马龙的城市只剩下一片荒凉。然而，在这个大变动的时刻，我们依然可以看到诸多坚守所带给我们的难言的感动。抬头看看，你会看到众多奔赴武汉的医者前赴后继，践行着“为生民立命”答卷人职责;你同样会看到在疫区穿梭的快递小哥，丝毫不惧，他们们也一个个答卷人，用“苦于惊天动地事”的坚守，不变之志，凝聚起巨大的力量。同样，像你一样，诸多与你一同正在参加线上考试的学子，众志成城，以答卷人的身姿，在坚守着“为中华之崛起而读书”的执笔状态。

　　他们的坚守为时代交出了一份满意的答卷，而你，少年的我，我们的答案将会拼成未来复兴的蓝图。

　　葆有一个答卷人的坚守，去你找寻那属于你的价值坐标，今后的人生尚属未知，即使是我，也未能告诉你准确的答案。但有一点绝不会变化，理想信念的旗帜不可抛，循着理想的星光，未来的路便不至于迷茫;留存志向的底色，时局变化你我也不慌张。你终将要懂得坚守的意义，你终将会明白黄金时代只在前方。

　　葆有一个答卷人的坚守，去踏变而歌，应变而舞。面对变化的疫情，无双国士钟南山，勇立潮头，奉献自我，堪称较美;面对变化的中国，百年前鲁迅弃医从文，敲醒中国人的灵魂。面对未来的你也应懂得，前辈们不变的是较初的坚守，是爱国的热忱，是青春的誓言，你我唯有用心中较坚实的力量，回击万变的局势;用不变的志向，发出较有力的呐喊，方可使时代的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。

　　20年前的我，未来终将属于你;20年后的你，已经在这个美好的时代启程，愿你我相会之时，五岳向上，大江滚滚向东，民族蒸蒸日上。而你，已承不变志，为社会写下了“到中流击水，浪遏飞舟”的壮丽诗篇。

　　20年后的你

　　2040年3月12日

　　【范文·驳论文】

　　线上测试，不妨慎独

　　——驳“父母监考”论

　　特殊疫情时期，特殊居家线上测试。诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。

　　“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难增加其所谓‘真实可信’”。即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密?学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得增加真实可信?况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。

　　“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。考试，所谓的“结果真实”，都是相对而言，而本次特殊测试之意义何在?应在于对自我备考情况的检查审视。自身诚信即可，不须求他人真实。固然，排名不真实是一项损失。然而模考终究非高考，即使有真实排名，其目的也是帮助备考检查。在他人真实难保的情况下，不如回归模考的本意，将注意放在查漏补缺上，不必强求排名。若有人不守诚信，则是他们自己浪费了备考检查之机会，纵使本次排名飞增，对较终高考无益。守诚者诚则已矣，监管他人以求排名则不必。

　　“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在此特殊测试中，还得到了品格的磨砺。《大学》语：“君子慎其独”。周敦颐《通书》言：“圣，诚则已矣”。在考试中自觉慎独，诚信自律，就能接近古贤者追求的德性之心。使学生自行考试，在长远利于立德。孔子燕居，也遵礼制地“申申如也”“夭夭如也”。考生居家，若守诚信地抵抗舞弊诱惑，如同在校，不就能探圣人之道的门径吗?然而，若以父母监考夺去学生尝试自觉的机会，则这种诚信是强加的诚信，而非其心内生的诚信。如康德的论断，只有来自本心道德律的，才称德行。父母监考，实不利立德树人。

　　今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时无人会如父母般陪伴关照。为长远计，我们高三学生正应有践行自觉的机会。迈入成年人之门，我们也应有一份相应的成熟稳重，而非如儿时般使父母时刻管教操心。因此，“父母监考论”可以休矣。我倒是觉得，线上测试，无人监考，正当其时也!线上测试，何妨慎独!

　　【范文·评论】

　　考出成绩， 考出品格

　　——评深圳线上考试

　　在人民紧锣密鼓地进行疫情防控时，身为一名高三学子的我们，也迎来了一场特别的考试——线上模拟考。笔者认为这是顺势之举，我们应考出成绩，考出品格。

　　线上考试是特殊时期下的大胆创新之举。

　　受疫情影响，各地纷纷延期开学，深圳这动人口众多的疫情重灾区更将是长期停课。而没有老师同学的陪伴，没有学校定期测试给出的反馈，面临强大压力的高三学子何去何从?这次线上考试无疑是深圳交出的答案，这次创新之举如同一场及时雨，帮助莘莘学子检验近一段时间的学习情况，更好地为准备6月份的高考而努力。

　　线上考试是学习成绩的比拼，也是为人品格的考验。

　　这是一场特别的考试，居家线上没有老师监考，没有教室的氛围、同学的陪伴，我们能否保持集中的注意力作答》没有监考老师的约束，我们能否增加诚信考试，诚信作答?教育的本质是培养人，完善人。美国心理学家怀特海曾言：学生走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。这场线上考试是成绩的比拼，更是人格考验，我们能否达到康德所言“自律及自由的境界”，在家中依旧紧张且专注?我们又能否如《淮南子·说林训》中那句警示所做：马先训而后求良，人先信而后能?线上考试如同一面明镜，照出学子们的学习状态，照出学生们的人格品质。

　　人生处处是考场，生活时刻有考验，放平心态积极面对，我们会给出满意的答案。

　　此时此刻，我们亲爱的祖国仍然面临着疫情防控的考验，政府的统筹调度能力，全体国民的责任感，成千上万的病魔战士，正在为这场考验交出令人满意的答卷，而我们在家中进行备考的高三学子也在同懒惰、散漫、懈怠等不良不良习惯做斗争。今后的人生中还会有更多特别的考试，而放平心态积极应对是交出满意答卷的路径。《追风筝的人》中有这样一句话：战争不会使高尚的人情操消失。同样，特殊的考试不会使强者胆怯懦弱。困难是一块试金石，它将证明华夏民族坚韧顽强多难兴邦，也将证明那些拼搏进取、自律诚信的高三学子是闪闪发光的金子。

　　考出成绩，考出品格，漫漫人生长路，我们应从容面对，路途上那些特殊考试，用积极的面对交出令人满意的答卷。