高中英语单词比起初中的英语单词翻了一番，但是如果日同学们在初中的时候能够很好的掌握英语学习的方法的话，到了高中，再好好的进行学习，一般情况下在英语上的学习不会特别的吃力。今天伊顿教育老师给大家分享的是高中英语单词背诵的比较有效的方法，以及高中英语学习比较实用的方法，各位正在高中或者正在备战高考的同学在英语上的学习希望可以有更好的提升。下面一起来看看相关的方法介绍。

　　在过去十几年的高考之中，高考专题卷子里面从来没有出现过纲的单词，即使有一点点纲，它都会用中文标注出单词的意思。所以单纯的扩大单词量对于高中英语评分是没有很大的帮助的。

　　很多同学的单词量已经到5000~6000，甚至是7000~8000了，但是高考英语分数仍然只在110分左右，这就说明了，单纯的增加单词量对于高中英语分数的提升没有很大的帮助。

　　这个时候有些同学就会怀疑自己单词是不是背错了，但是去查单词发现又没有背错，如果没有找到根本的原因，久而久之还容易打击到自信心。

　　实际上这些句子里面都有词组短语和固定用法。高中英语学习真正困难的并不是背单词，而是在于词的用法上面高中英语单词相互组合形成的词组短语和固定用法高达几万个。

　　当单词变成短语以后，整个短语的意思就会和单词字面的意思产生很大的差别，如果你只是按照单词字面的意思去理解，就会出现理解偏差或者理解错。

　　举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们需要允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们需要考虑到火车可能会晚点”。

　　通过背词组短语和固定用法，可以对各个题型产生进步的作用。

　　完形填空题是考查词组短语类的考点重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。

　　阅读也是考察考点的重要题型，一般文章中如果出现大量考点，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频考点。我做阅读是先读文章的，因为我有背考点，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。

　　7选5这两年的考法有两种，一种是考点出现在文章中，那么选项里面一般没有考点，意思都很简单，只要能够联系上下文进行推理就能选出答案，另外一种考法是，文章很简单，几乎没有考点，好像初中的阅读题一样，但是选项中有词组短语出现，如果意思理解错误就容易被误导，但是不管是哪种考法，都只考理解

　　语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，较后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，较后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的。

　　听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高一难度的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的较后一大题中一般会出现2到4个，高一难度的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高难度的词组短语是基础。

　　在高中语法也不是重点，在没有背过这些词组短语和固定用法的情况下去看语法书，你会感觉那些语法规则都的模棱两可，即使把书背下来，你也不知道怎么应用这些语法规则。

　　但是在你背完这些词组短语和固定用法以后，你会发现语法书上的那些规则或者概念，只是把你背过的这些短语和固定用法进行分类，并且给出概念名称。

　　高中英语学习都是这样，的语法规则都需要要落实到每个词具体的用法上面。所以需要要重视词法，也就是各种词组短语固定用法。