关于季节的描写是每个学生都需要会练习的，并且也是每一位学生都会学习的绘景状物的描写方法。我们在指导学生写关于这样的季节的作文的时候，应该从哪些框架以及细节上去描述呢?本次伊顿教育老师就给大家讲述绘景状物的几个方法和技巧。我们就以秋天为例，来看看一些范文的写作，以及自己在写作的过程中都会出现和遇到的一些问题。

　　绘景状物要用“五觉法”。

　　对中国人来说，“秋”自古及今都是文学的主题之一。“袅袅兮秋风”“八月秋高风怒号”“红藕香残玉簟秋”“明月松间照，清泉石上流”“春女思，秋士悲”等等，一读之下，我们就会为之感动、触动。

　　对小学生、初中生来说，描写四季景色也是重要的作文训练。这种训练可以增强学生观察、描写、抒情等能力。

　　不过这个题目太大，写作之前需要将它细化，确定是全景式描写秋天，还是描写秋天里的一两种事物。

　　伊顿教育老师用思维导图来展示一下可以写作的对象：

　　你看，这么多可以描写的对象。写作时要选择自己较熟悉的来写。

　　确定描写对象之后，就要对它进行认真观察，这可是写好秋天的关键哦。绘景状物，有一种方法特别有用，叫“五觉法”，也就是说，绘景状物时，我们要调用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官来观察，来感受。

　　欧阳修的名篇《秋声赋》，可就是动用了好几种感官来写秋天的哟。

　　秋天的样子：它的色调暗淡，烟飞云收;它的形貌清新明净、天空高远、日色明亮;【视觉】它的气候寒冷、刺人肌骨;【触觉】它的意境寂寞冷落，川流寂静、山林空旷。所以它发出的声音时，凄凄切切，呼号发生迅猛。【听觉】

　　用三种感官来写秋天，就让我们对秋天的感受变得丰富、立体。

　　我们在写秋天时，可以主要用一种感官来写，也可以调动多种感官。下面我们以具体的例文片段来学习一下“五觉法”写作。

　　1. 视觉写秋。

　　视觉是我们较常用到的感觉，无论是绘景状物，还是写人记事我们大部分都是从视觉角度来叙述、描写的。

　　例文①

　　秋的魅力，在于它是一个黄绿相间的季节。秋天，金灿灿的落叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶飞舞一样。秋天的树叶有一点绿，大部分已经泛黄了，不是单纯的黄，也不是单纯的绿，这就是秋天树叶美的地方。美丽的树叶挂在树上，唯独松树依然穿着绿色的衣服。秋天，不是单纯的黄，也不是单纯的绿。像这种黄绿相间的缤纷世界，春天有吗?夏天有吗?

　　例文②

　　再看看中山公园，菊花都开了，靠着这份勇敢与傲气，在百花凋落时盛开了。红得像火，粉的像霞，白得像雪……令人应接不暇。菊花的盛开，也为青岛秋天的花朵的淡少，添上了浓厚而鲜艳的一笔，向外人展示，青岛的秋天，是那么的有朝气。

　　赏析：两段文字都采用了视觉描写，并且有一个共同点：从色彩角度来描写秋天的事物。第①段作者写秋天树叶的颜色“有一点绿，大部分已经泛黄了，不是单纯的黄，也不是单纯的绿”，只有观察得仔细才能写出来。第②段写菊花，“红得像火，粉的像霞，白得像雪”，用色彩渲染出一片热闹景象，让人身临其境。

　　2. 听觉写秋。

　　例文①

　　秋天，我爱的就是那秋日的雨了。秋天的雨不像夏雨那么“来也匆匆，去也匆匆”，电闪雷鸣。也不像春雨那么濛濛细雨，那么的惹人喜爱。但我却较喜欢秋雨。秋雨，雨声潺潺打在树上、落在屋顶上发出“啪啪”的响声。“一叶叶、一声声，空阶滴到明”，带来凉丝丝的秋意，冲刷掉你心中的不悦，让你浑身凉爽，好不快活。

　　例文②

　　秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。

　　赏析：这两段文字都从听觉来描写秋天的事物，共同点是都使用了“啪啪”“沙沙”这样的拟声词。这在听觉描写时是经常用到的，平时可以多收集一些拟声词备用。

　　3.触觉写秋。

　　例文：

　　秋的魅力，在于它是一个凉爽的季节。秋天，空气清新，沁人心脾。天空上万里无云，金黄色的太阳温暖地照耀着大地，阳光不冷也不热，舒服极了。秋风温和，吹拂着我们，使我们更有精神，迎接新学期的到来，更努力的学习，更幸福地成长!这清新，春天有吗?夏天有吗?

　　赏析：这段文字从触觉角度描写了秋天的魅力，“凉爽”“不冷也不热”“温和吹拂”这些具体的感受，表达了作者对秋的喜爱。

　　4.嗅觉写秋。

　　例文：

　　一阵秋风抚摸着你，风中带来与枯叶的气息，混着果香味儿，些许夹杂着农作物的气息，都在微微恬静的空气里酝酿。鸟儿将贮蓄粮食的洞筑好了，忙碌起来了，每时每刻，都在寻觅着食物，偶尔飞上枝头唱两句丰收的歌。往常放牛、玩耍的孩子们也将自己的小玩意儿收起来了，去做什么呢?去田野里帮忙了，收获、播种。

　　赏析：本段的第一句写了好几种气味：“与枯叶的气息”“果香”“农作物的气息”，写出了秋天丰收的情景，让秋天变得醉人。

　　5.味觉写秋。

　　例文：

　　古人有酒之说，我虽没尝过，但圆子，我可吃过，每到盛开的时节，都会尝到。外婆总会摘下，放在盛有清水的盆器中，放平菜板，捞出漂在水面上的，轻剁几下，外婆的双手沾满了面粉，糖包在糯米粉中，搓的圆圆的，放到锅里蒸。好不容易等到出锅，趁热吃一个，慢慢的，特有的香甜味便在嘴里弥漫开来，这是幸福的滋味。

　　赏析：片段写的是用秋天特有的花卉——做的圆子的滋味。这是一种香甜味，也是幸福的滋味。在这里，作者不但是在描写，更是进行了一番抒情，写出了对秋天、对生活的热爱。

　　你看，“五觉法”可以把秋天写得多美!

　　在具体的写作中，可以根据具体的描写对象，确定运用几种感觉。不面面俱到，即使只用一种感觉，这种感觉也需要真实、细腻。这才是较重要的，这样才能把对秋天的热爱传达给读者。