高中的学生在学习上都会遇到各种各样的困难，压力大是很常见的现象，但是不能因为压力大就想到退缩。高中的考试虽然不能说是决定性的作用，但是在程度上是检验学习成果的一个有效的方法，而正确的看待成绩才是家长和学生需要面对的一个难题。如果因为月考成绩的不理想就产生可转校的想法，这是一个不成熟的想法，而且不是解决问题的较佳的方式!

　　高中第一次月考成绩并不能代表什么。孩子考了第一，这倒是应该引起家长的重视了。对于自己会努力学习的孩子来说，这是一个很不正常的情况!但是你想过吗?换学校是换更好的学校，还是换差的学校?孩子的该怎么办?现在管理要求人籍合一。去到其他学校，就能把孩子的管理问题弄好吗?这可是一个比较麻烦的事情。

　　但是孩子现在的这个学习情况，我们该怎么让他的学习成绩增强上来呢?

　　一，增强孩子学习的自信心。

　　教会孩子正确认识和应对挫折。孩子在遇到学业压力，同学间的竞争，考试失败，成绩陡降，家长指责，都会感受到极强的挫折感。一旦不处理好这些学校的问题，就会容易产生挫折感。这种挫折感使孩子从心理上感到烦恼、痛苦、悲观、失望，甚至消极颓废，因此

　　我们首先要给孩子正确的教育，使他认识到错误，接受教训。启发孩子的进取心，促使孩子努力去克服困难，改变自己的学习状况。

　　二、家长和孩子一起拿出孩子的卷子进行分析，对孩子的卷子成绩做出诊断。

　　由于才高一。虽然高中课程比起初中课程难度增加了很多。但是学习时间还短，学校老师传授的知识还不太多。因此，我们要从试卷上发现问题，分析孩子考试考得差的原因。看孩子在试卷上是出现了什么问题。比如说是知识点掌握模糊，造成自己心理失去平衡，乱做。另外还有一些其他的例子，比如说有些孩子因为心里压力很大，所以心里对考试产生排斥，会有交白卷的情况。

　　作为一个老师，我们有时候会遇到一种情况：学生到了考场上什么都不做，一到考场上就睡觉，老师喊了他也不听，然后到考试快结束的时候，匆忙的把姓名，考号写了，然后把选择题填涂完，填空题乱写几个数字，就完成任务。这些都需要家长和孩子认真深情地去交流，才能发现孩子的学习情况。从我个人的经验中，我觉得，假如努力学习的孩子就想去考全班，也是很不容易的事，除非孩子学习的心态上出现了极大的问题。当然这是极端例子。但是，我们可以从孩子的考卷上较起码可以看出孩子考试时的学习态度问题。假如，真的是这样，那么问题就比较糟糕了。这需要家长的耐心教导，把孩子从学习的悬崖上拉回来，毕竟高中还有三年的时间，一开始就放弃了学习，后果很严重。

　　另一种情况，我们在诊断孩子的试卷的时候，要诊断孩子是因为什么情况考得不好，然后作出相应的对策。三、陪孩子一起找到适合自己的学习方法。

　　作为一名高中生，不仅要想学还要会学，要讲究学习方法的科学性。

　　怎样才能有效的增强学习效率?才能显著的增强自己的学习成绩呢?。

　　1、要制定学习计划，但是制定计划要合情合理。

　　合情合理的学习计划是推动孩子主动学习和克服困难的内在推动器。要有长远的打算，还要有短期的安排，在学习计划执行的过程中，要要求自己培养坚韧的学习意志。

　　2、做好预习和复习。

　　通过课程预习，能培养自学能力，也能增强对新课的兴趣，从而主动的学习。在学习当中有很多学生预习，只是走个过程，这是不对的。要讲究学习的质量和速度，力争在课前弄懂教材，上课着重听老师讲的一些思路，抓住其中的重点和难点，尽量让问题在课堂上清楚干净。在复习当中，应该注意对基本概念及知识体系的理解与记忆逐步强化。将新旧知识紧紧联系起来，然后分析和比较，边复习边将主要内容整理到自己的笔记本上，从而使自己所学的新知识，有一个从懂到会的过程。

　　3、上课时专心听重点和难点。

　　听课是学习的主要环节，学然后知不足，所以说应该在上课时专心听课，要着重听那些重点和难点，还要把老师讲的，补充的一些内容，记下来但是非全抄全录。

　　4、多层次的进行小结。

　　这主要是指通过学习一节的时候，掌握知识和发展知识能力的一个重要环节。小结应基于系统性复习的基础上，以分析综合类的方式，将知识间的内在联系，融会贯通。小结时还要通过练习的形式，深层次的理解概念和公式。比如可以通过列表和写心得的方式归纳和总结整个单元的主要内容和基本知识点，从而让自己的思维活动，变得更有条理，具有系统性。

　　5、懂得课外学习。

　　课外学习是课内学习的一种补充和继续，它能丰富文化科学知识，又能加深和巩固所学的一些知识，并且还能帮助和发展孩子的兴趣爱好，培养学习能力。特别是在今天阅读为王的时代，课外学习对我们学习语文有特大的帮助。

　    小编觉得孩子月考成绩不佳，考了，这肯定与孩子态度和方法有很大的原因，所以都首要任务需要消除孩子身上的压力，重塑孩子学习的信心。只要孩子改变过来了，努力提升自己学习程度，应该以后成绩是会增强上来的。所以我觉得换学校现在也没有需要。