实施新高考后，考生该怎样规划自己的学习生涯？

　　实施新高考后，学生该不该调整自己的学习生涯?实施新高考后，意味着考生需要在高一的啥时候决定大学的方向，那么考生该不该调整自己的学习生涯呢?新高考改革后，中学生涯规划如何实现?考生该如何顺应新高考改革？

　　高中生涯规划的内容

　　“职业生涯规划”大部分人都会了解一些：工作了以后如何来规划自己的职业发展。“高中生涯规划”怎么来做?很多人就不太了解。

　　从目前的大学生就业市场来看：1、学生就业数量巨大。2、学生就业质量不高，跨就业普遍。学了四年结果都去做销售了，都去做跟学业不相关的事情了——尽管这是社会现状，但是这不正常!

　　高中生涯规划：将高中学科——大学学习——职业发展，进行有效的串联。

　　取消文理科，实行自主选科，进行学科细分

　　通过“大学选科要求”，将高中学科与大学在高一时候就发生联系

　　要求学生去了解与职业之间的关系，尽早明确职业方向。

　　通过志愿填报改革，实行“平行志愿”，避免考生被不喜欢的录取!

　　所以，高中生涯规划其实概况起来很简单——多一些对孩子的了解，早一点明确大学方向，通过自主选科、志愿填报，让孩子选择一条适合自己发展的生涯道路!

　　学校生涯规划中的一些问题

　　2018年有10个省份推迟高考改革，说明目前我们遇到了一些问题。

　　1、各地教育资源不平衡，有的学校可以6选3全开班，有的学校只能开8种，这样是否公平?

　　总比原来文理科的时候好多了吧，大文大理十个九偏

　　2、社会资源无法有效进入校园，学校又不知道怎么来搞?

　　各地都在严打商业机构进入校园，然而学校只有几个心理咨询老师，高中又有这么多课程，所以到较后只能是讲讲大道理，应付一下上级领导检查。

　　3、引导学生选科出现偏差，没有正确的方法论

　　这是个大问题，较突出的表现就是“物理”学的人少了。大家都知道物理难学，但是大学选科要求又经常“一门选科符合即可”。所以好多家长想着钻空子：如何让成绩好又能读自己喜欢的，殊不知大学学习吃亏的还是自己!