“新冠疫情”在高考的考题中将会出那些考题呢?其中与学科知识相关性强的学科是生物和化学,在这两个学科的考题上也会有很多的考点。在高考备考较后冲刺的阶段,大家可以针对这些考点进行相关的复习和备考。伊顿教育小编也给大家分享了“新冠疫情”之下高考生物和化学可能会出的一些考题,各位考生可以仔细的阅读一下下面的内容。
生物篇
一、什么是病毒?
按照我们高中生物所学的内容,病毒是没有细胞结构,不能自主代谢,需要进入细胞内部,利用宿主细胞的物质和能量大量复制自己并杀死宿主细胞。
从遗传物质的角度划分,病毒分为DNA病毒和RNA病毒。
DNA病毒以必修二中验证DNA为主要遗传物质的实验材料噬菌体为代表。
而RNA病毒又细分为两种,一种是逆转录病毒,例如大名鼎鼎的HIV病毒,可以引发艾滋病。
另一种是RNA自我复制病毒,也就是今天咱们讨论的新型冠状病毒。
二、什么是冠状病毒?
冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科(Coronaviridae)冠状病毒属(Coronavirus)。
冠状病毒属的病毒是正链单股RNA病毒,直径约80~120nm,其遗传物质是RNA病毒中较大的,感染人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类脊椎动物。
冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体,属于RNA病毒。
病毒有包膜(结构类似与细胞膜),包膜上存在棘突,不同的冠状病毒的棘突有明显的差异。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起,使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠,因此命名为“冠状病毒”。
2019新型冠状病毒(2019-nCoV)是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒,上一个在中华大地上肆虐的SARS病毒就是同属于冠状病毒的变种。
三、相关知识点有哪些?
1、遗传的分子基础
冠状病毒的蛋白质外壳内包含着正链(+)RNA,可以行使mRNA的功能。
一旦病毒颗粒中的RNA利用特异性受体结合与膜的流动性进入寄主细胞,就直接作为mRNA,翻译出所编码的蛋白质,其中包括衣壳蛋白和病毒的RNA聚合酶。
然后在病毒RNA聚合酶的作用下复制病毒负链(-)RNA,并且一直以负链RNA作为模板合成大量作为病毒遗传物质的正链RNA,较后病毒RNA和衣壳蛋白自我装配成成熟的病毒颗粒。
2、逆转录和PCR
对于这种传播能力极强的病毒,首要的任务就是对其确诊并隔离。现在主要的确诊手法是核酸检测试剂盒与抗体检测试剂盒。
核酸检测试剂盒的原理是逆转录及PCR,利用逆转录酶可以把新冠病毒的单链RNA逆转录为cDNA,同时加入根据相关序列设计好的上下游引物,完成大量的复制。
在复制的过程中加入量的荧光探针,当有检测到新冠病毒的cDNA,探针就会释放出大量的荧光基团,产生荧光,从而确诊新型肺炎。
3、单克隆抗体的制备
同样原理的抗体检测试剂盒则利用了单克隆抗体与新冠病毒的抗原表位的特异性结合来检测。
单克隆抗体是利用免疫过的浆细胞与癌细胞结合,经过两次筛选得到大量的特异性抗体。
之后利用带有染料标记的抗体结合新冠病毒,在纸层析下便可以让病毒的痕迹“无所遁形”,听起来是不是很熟悉,对啦,这就是必修一中的色素粗提取所用的方法。
四、考试会怎么考?
1、病毒的侵染及核酸复制
肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。
据图回答下列问题:
(1)图中物质M的合成场所是_________。催化①、②过程的物质N是__________。
(2)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C__________个。
(3)图中+RNA有三方面的功能分别是____________________________________ 。
(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有____________________________。
(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接,另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗,四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是__________,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是____________________。
2、荧光PCR
荧光定量PCR技术可定量检测样本中某种DNA含量。其原理是:在PCR反应体系中每加入一对引物的同时加入一个与某条模板链互补的荧光探针,当Taq酶催化子链延伸至探针处,会水解探针,使荧光监测系统接受到荧光信号,即每扩增一次,就有一个荧光分子生成。
相关叙述错误的是( )
A. 引物与探针均具特异性,与模板结合时遵循碱基互补配对原则
B. Taq酶可以催化子链沿着3'→5'方向延伸,需dNTP作为原料
C. 反应较终的荧光强度与起始状态模板DNA含量呈正相关
D. 若用cDNA作模板,上述技术也可检测某基因的转录水平
3、单克隆抗体检测试剂盒
女性怀孕后会分泌一种糖蛋白——绒毛膜促性腺激素(HCG),尿液中会检出HCG的存在。用抗HCG单克隆抗体制备的试纸可以测试女性是否怀孕。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:
(1)制备单克隆抗体利用的生物学技术有_____和_____。给小鼠注射的 HCG相当于_____,注射后小鼠体内发生的特异性免疫反应类型是___________。
(2)促进动物细胞融合得到乙,常采用的方法有____________________ 。
(3)用特定的选择培养基对乙筛选,得到的细胞丙的特点是_____________。
(4)对丙检测筛选得到丁,采用的方法是______。生产的单克隆抗体可以与______特异性结合,从而诊断早孕。
(5)将验孕试纸标有MAX标志线的一端插入待测尿液中(尿液不能没过该线),片刻后取出平放,若尿液中含有HCG,会随尿液向右扩散,与包埋在标志线右侧区域的被显色剂标记的抗HCG抗体1发生特异性结合,形成的复合体继续随尿液向右扩散至检测线处,又可以与固定在该区域的抗体2结合形成新的复合体,并不断积累,从而在此处显示出颜色。对照线区域固定着另外一种抗体3,可以捕获被显色剂标记的抗体1。因而当尿液继续扩散到对照线时,也会显示出颜色。
据此判断:
若检测线和对照线均显示颜色,表示_________;
若仅有对照线显示颜色,表示______________;
若检测线和对照线均不显示颜色,表示________。
必修一
1. 冠状病毒没有细胞结构,只能寄生于活细胞中。这说明(细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动离不开细胞)。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质,这说明(蛋白质是生命活动的主要承担者)。
2. 冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA,它的基本组成单位是(核糖核苷酸)。它可以被(吡罗红)染液染色。
3. 冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有(进行信息交流)的功能,也说明细胞膜(控制物质进出)的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有(核糖体,内质网,高尔基体,囊泡),提供能量的细胞器是(线粒体)。这说明了各生物膜(在结构和功能上紧密联系)。
5. 子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是(的流动性)。
6. 合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用,说明酶具有(专一性)。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒,说明酶具有(性)。
7. 人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒,这说明细胞凋亡有利于(维持生物内部环境稳定,抵御外界各种因素干扰)。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡(不属于)细胞凋亡。
必修二
8. 冠状病毒的+RNA进入病毒后,首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有(模版:冠状病毒的+RNA,原料:氨基酸,能量,酶,tRNA,rRNA),进行的场所是(核糖体)。这说明+RNA的作用较类似于人体的(mRNA)。
9. 正链RNA上结合多个核糖体的意义是(少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质)。
10. 冠状病毒的增殖过程如图1所示,体现了中心法则的哪些环节?用箭头表示:
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11. 以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的(翻译)过程相同。这一过程需要的条件有(模版:冠状病毒的+RNA,原料:四种游离的核糖核苷酸,能量,酶:RNA聚合酶)。
12. 冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于(基因重组)。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异,这是由于(RNA分子是单链,DNA分子具有双螺旋的双链结构,因此RNA比DNA容易发生碱基增添,替换和丢失)。
必修三
14. 冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭,淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要是(血浆和淋巴)。
15. ACE2调节人体血量和血压的功能的过程如图2所示,这一过程属于(反馈调节),血管紧张素Ⅱ促进肾上腺皮质分泌醛固酮和小动脉收缩的调节方式是(体液调节)。通常情况肺部细胞ACE2蛋白合成量不大,根本原因是(基因的选择性表达)。中老年人的一些疾病会导致低钠血症或低血压,据图分析中老年人易感染冠状病毒的原因是(低钠血症或低血压会使血管紧张素Ⅰ增加,因此肺部细胞膜上能与冠状病毒结合的ACE2分泌增加,故中老年人容易感染)。
16. 冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和毛发属于保卫人体的(第一道防线)
17. 冠状病毒进入人体后,吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬。这属于(非特异性免疫),是人体的(第二道防线)。
18. 冠状病毒病毒冲刺前两道防线后,引发人体特异性免疫反应的物质称为(抗原),如冠状病毒病毒表面的蛋白质。
19. 吞噬细胞对冠状病毒进行摄取和处理后,将抗原呈递给T细胞。这说明吞噬细胞(既能参与特异性免疫,又能参与非特异性免疫)。
冠状病毒会入侵肺细胞,要将其完全清除需要经过(细胞免疫和体液免疫)过程。同时参与这两个过程的淋巴细胞是(T细胞)。
20. 肺细胞被冠状病毒感染后,效应T细胞与肺细胞密切接触,使细胞裂解死亡。这(属于)细胞凋亡。
21. 冠状病毒感染后,免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度使用(免疫抑制剂)对病人进行治疗以避免肺部严重受损。
22. 已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染,这是由于他们体内产生了(记忆细胞),当再次接触冠状病毒抗原时,可以迅速增殖分化为(浆细胞和效应T细胞)。
考题范例
1. 下列关于新型冠状病毒说法正确的是()
A. 具有细胞核
B. 在普通光学显微镜下可见
C. 具有遗传物质核酸
D. 以上说法均不正确
2. 培养新型冠状病毒时,应选用()
A. 冷却的牛肉汤
B. 含有多种无机盐的营养液
C. 固体培养基
D. 活的鸡胚
3. 下列关于新型冠状病毒的说法不正确的是()
A. 营寄生生活
B. 仅由蛋白质和核酸组成
C. 是一种单细胞生物
D. 是非典型性肺炎的病原体
【答案】1.C 2.D 3.C
4. 2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
(1)新型冠状病毒结构十分简单,仅由蛋白质外壳和内部的______组成。
(2)新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官______受到损伤。
(3)将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离,是预防传染病3个措施中的______ ;现在对部分人进行预防接种属于______。
(4)已经康复的病人体内产生了相应抗体,不会再患该病,这属于______性免疫。
【答案】(1)遗传物质;(2)肺;(3)控制传染源;保护易感人群;(4)特异。
5. 下面是在某些发现的新型冠状病毒和动物植物细胞图.新型冠状病毒是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能.请比较三个图并分析回答:
(1)与动植物细胞相比,新型冠状病毒的结构特点是______;根据传播途径看,传染性非典型性肺炎疾病属于______传染病.抗生素对于“SARS”病毒不起作用,其原因是______。
(2)我国应加大对来自疫区的人员的检查力度,对于携带病原体的患者禁止其入内,以防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于______.我们开窗通风预防“非典”,这种措施在预防传染病的措施中属于______。
(3)一般来讲,得过“非典”的人康复后不会再二次感染,因为他的体内产生了______,这种免疫属于______免疫。
(4)科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本,这是为了保护生物______多样性。
【答案】(1)无细胞结构;呼吸道;抗生素杀灭不了病毒,只能对付敏感的细菌;(2)控制传染源;切断传播途径;(3)抗体;特异性;(4)基因。
化学篇
根据卫健委高等第组成员李兰娟院士在记者会上透露:新型冠状病毒怕酒精、不耐高温,56℃持续30分钟,冠状病毒就死亡了。按照以往对冠状病毒的经验,乙醚、75%乙醇、含氯的消毒剂,还有过氧乙酸等,均可有效灭活病毒。
84消毒液——次氯酸钠溶液1984年,地坛医院的前身北京第一传染病医院研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液,经北京市卫生局组织鉴定,授予应用成果二等奖,定名为“84”肝炎洗消液,后更名为“84消毒液”。84消毒液是以次氯酸钠(NaClO)为主要有效成分的消毒液,有效氯含量为1.1%—1.3%,其主要作用是杀灭肠道致病菌、化脓性球菌和细菌芽孢。适用于一般物体表面、白色衣物、医院污染物品的消毒。NaClO具有强氧化性,作漂白剂,其漂白原理是NaClO水解生成具有漂白性的HClO(次氯酸)。HClO是一种较弱酸,其酸性比碳酸要弱。但其具有强氧化性,能够将具有还原性的物质氧化,使其变性,因而能够起到消毒的作用。空气中的 CO2(二氧化碳)溶解于NaClO溶液中可以与NaClO参加反应得到具有漂白性的HClO。化学反应方程式为:NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO
使用方法:Q1:如何对家里的地面、桌面,以及宝宝的玩具表面进行消毒?A:首先,在市或药店购买84消毒剂,然后取1份消毒剂,加入99份冷水(不要用热水),得到浓度为500mg/L的含氯消毒液。然后,用的抹布沾取溶液擦地、擦桌子、擦玩具表面。等待不少于15分钟的时间后用清水再擦拭,去除残留消毒剂。地面需要定时清洁,养宠物的家庭要增加清洁次数,并保持地面干爽。可以蒸煮的玩具,例如宝宝的咬胶,单独清洗后煮沸或使用消毒蒸锅,至少15分钟。能耐受酒精消毒的玩具,或者金属表面,可以使用75%酒精棉片擦拭。Q2:如果地面、桌面有呕吐物等明显的污染,应该怎么进行消毒?A:依然使用84消毒液,但浓度和上面有所不同。取1份消毒剂,加入49份冷水(不要用热水),得到浓度为1000mg/L的含氯消毒液。用于消毒被呕吐物、排泄物或分泌物污染的表面或物件。Q3:如何对水杯、碗筷等餐具进行消毒?A:首先,彻底清洗,去除粘在上面的食物残渣。如果有家用的碗筷消毒机,可以直接使用高温消毒模式,注意温度要大于56℃,时间持续30分钟。如果家里没有消毒柜,清洗后可以直接煮沸消毒,至少15分钟。当然,也可以使用有效氯为250mg/L 含氯消毒液浸泡15分钟后,再用清水洗净。
燃爆危险:该品不燃,具腐蚀性,可致人体灼伤,具致敏性在使用过程中注意以下几点:1. 84消毒液有的刺激性与腐蚀性,需要稀释以后才能使用。2. 84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强,较好不要用于衣物的消毒,需要使用时浓度要低,浸泡的时间不要太长。3. 84消毒液是一种含氯消毒剂,而氯是一种挥发性的气体,因此盛消毒液的容器需要加盖盖好,否则达不到消毒的效果。4. 不要把84消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用,因为这样会加大空气中氯气的浓度而引起氯气中毒。5. 外用消毒液,不得口服。6. 本品对金属有腐蚀作用,对织物有漂白作用,慎用。7. 本品对皮肤有刺激性,使用时应戴手套,避免接触皮肤。8. 本品宜现用现配,一次性使用,勿用50°以上热水稀释。9. 使用时较好戴手套。
过氧乙酸过氧乙酸又名过醋酸,分子式C2H4O3,分子量76.无色透明液体,呈弱酸性,易挥发,有刺激性气味,可溶于水或乙醇等有机溶剂。为强氧化剂,腐蚀性强,有漂白作用。性不稳定,易解,遇热、强碱、有机物或重金属离子等分解加速。完全燃烧能生成二氧化碳和水,具有酸的通性,可分解为乙酸、氧气。过氧乙酸的合成原料为冰醋酸、硫酸、过氧化氢。被硫酸处理过的冰醋与过氧化氢混合后,过氧化氢中的一个氢被冰醋酸中的乙酰基置换,形成过氧乙酸。过氧乙酸不稳定,降解产物为冰醋酸和过氧化氢。因此,过氧乙酸为混合水溶液,除含主要成分过氧乙酸,另含过氧化氢、冰醋酸、硫酸等。市售过氧乙酸浓度一般为20%。制备的方程式 :CH₃COOH + H₂O₂=CH₃COOOH + H₂O
对微生物的杀灭作用过氧乙酸属消毒剂,过氧乙酸的气体和溶液都具有很强的杀菌能力。能杀灭细菌繁殖体、分枝杆菌、细菌芽胞、真菌、藻类及病毒,也可以破坏细菌毒素。其杀菌作用比过氧化氢强,杀芽胞作用迅速。
适用范围可用于食品工业器具,医疗器械及其它医疗用品的消毒。玻璃、塑料、搪瓷、不锈钢、化纤等耐腐蚀物品一般均可用过氧乙酸消毒。也可用于消毒地面、污水、淤泥等。低浓度过氧乙酸溶液及其气雾剂可用于消毒橡胶制品、棉纺织品、水果蔬菜及皮肤等。
实际应用过氧乙酸可通过浸泡、喷洒、喷雾、擦拭的方式对物品进行消毒。对细菌繁殖体污染物品的消毒,用0.1%(1000mg/L)过氧乙酸溶液浸泡15min;对肝炎病毒和结核污染物品的消毒用0.5%(5000mg/L)过氧乙酸溶液浸泡30min;对细菌芽胞污染物品的消毒用1%(10000mg/L)过氧乙酸溶液浸泡5min,浸泡30min灭菌。市售过氧乙酸为加有稳定剂的过氧乙酸水溶液,浓度一般为20%,消毒前稀释至使用浓度。另一种剂型为二元包装型:过氧乙酸稳定性较差,但合成过氧乙酸所用的冰醋酸、硫酸与过氧化氢等原料却比较稳定,因此,将加有催化剂硫酸的冰醋装于一瓶,将过氧化氢装于另一瓶,两瓶配套出售。临用前,将两瓶液体混匀,静置2h以上,即可产生预定浓度的过氧乙酸。
使用注意事项1. 因过氧乙酸溶液不稳定,应贮存于通风阴凉处,用前先测定有效含量;用蒸馏水或去离子水配制稀释液,稀释常温下保存不宜过两天。2. 过氧乙酸对金属有腐蚀性,配制消毒液的容器较好用塑料制品;配制过氧乙酸时忌与碱或有机物混合,以免产生剧烈分解,甚至发生爆炸。3. 高浓度药液具有强腐蚀性、刺激性,使用时谨防溅到眼内,皮肤上。如不慎溅到应立即用水冲洗。4. 金属器材与天然纺织品经浸泡消毒后,应尽快用清水将药物冲洗干净。熏蒸消毒后,应将有关物品刷净,或用湿布将沾有的药物擦净。
医用酒精医用酒精是指医学上使用的酒精,医用酒精的纯度有多种,常见的为95%和75%。75%的酒精用于消毒。这是因为,过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜,阻止其进入细菌体内,难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低,虽可进入细菌,但不能将其体内的蛋白质凝固,同样也不能将细菌彻底杀死。要使蛋白质变性,就要让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛,其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋的各种力。酒精分子有两个末端,一端是憎水的(一C2H5),可以破坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力;一端是亲水的(一OH),但它难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。另一方面。水分子虽然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力,但它即使钻进细菌内部,也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。所以,纯酒精或水都不足以使细菌内的蛋白质变性,只有酒精和水共同存在,同时使保持蛋白质几何形状的各种吸引力松弛,蛋白质才会失去生理活性。因此,只有浓度的酒精溶液,才能达到良好的消毒杀菌目的。Q:出门在外,在没有肥皂和水的情况下,应该怎么做好手的消毒?A:可以使用含60%以上乙醇(酒精)的免洗洗手液。注意:氯己定(洗必泰)不能有效灭活病毒,氯己定也是FDA禁止在日用清洁产品中添加的抑菌成分,购买免洗洗手液之前请千万看清楚有效成分。Q:如何对水杯、碗筷等餐具进行消毒? A:首先,彻底清洗,去除粘在上面的食物残渣。如果有家用的碗筷消毒机,可以直接使用高温消毒模式,注意温度要大于56℃,时间持续30分钟。如果家里没有消毒柜,清洗后可以直接煮沸消毒,至少15分钟。(当然,也可以使用有效氯为250mg/L 含氯消毒液浸泡15分钟后,再用清水洗净。)
推测题1.
2019年12月以来,我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。以下是人们在面对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识,你认为符合科学道理的是( )
A. 家庭消毒时,消毒液越浓越好
B. 吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”
C. 应经常保持室内清洁卫生和通风
D. 需要每天吃药,补充人体所需化学物质
2. 双氧水(即过氧化氢H2O2)因产物没有污染而被称之为绿色消毒剂,可用于家庭消毒以预防“新型冠状病毒肺炎”。下列有关其说法正确的是( )
A. 双氧水和水一样由氢、氧两种元素组成
B. 双氧水是由氢分子和氧分子构成
C. 双氧水的分子比水分子多一个氧元素
D. 双氧水分解产生氧气,说明在双氧水中原来就含有氧分子
3. 为预防新型冠状病毒,公共场所可用0.5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]溶液来消毒,要配制0.5%的过氧乙酸溶液1000g,下列方法中正确的是( )
A. 称取0.5g过氧乙酸、溶于l00g水中
B. 称取5g过氧乙酸、溶于995g水中
C. 称取0.5g过氧乙酸、溶于1000g水中
D. 称取50g过氧乙酸、溶于950g水中
4. 为预防新型冠状病毒,教室喷洒过氧乙酸溶液后,室内充满过氧乙酸气味,这说明( )
A. 分子可再分
B. 分子在不停地运动
C. 分子很小
D. 分子间有间隔
5. 近期,我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康.过氧乙酸可以起到消毒作用,其分子结构如图所示.有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是( )
A. 过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3
B. 其相对分子质量为76
C. C,H,O3种元素的质量比为2:4:3
D. 完全燃烧生成CO2和H2O
6. 预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂--过氧乙酸是无色液体,易溶于水,有强烈刺激性气味,有腐蚀性,对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用,易分解,易爆炸。据此回答下列问题:
(1)过氧乙酸的物理性质是:___________;
(2)用过氧乙酸进行消毒时,消毒人员应采取的防护措施是(要求答两点):____________;
(3)储存、运输过氧乙酸时要注意的事项是(要求答两点):___________。
7. 自从在我国部分地区出现新型冠状病毒肺炎疫情以来,一些医用消毒剂走进了百姓家。过氧乙酸(C2H4O3)是一种消毒剂。请根据过氧乙酸的化学式(C2H4O3)回答:
(1)过氧乙酸由_________种元素组成,属于_______物;(填“化合”或“氧化”)
(2)过氧乙酸的相对分子质量;
(3)过氧乙酸分子中各原子个数比;
(4)过氧乙酸中各元素的质量比;
(5)过氧乙酸中碳元素的质量分数(精确到0.1%)。
8. 抗击“新型冠状病毒”,学以致用,现需溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸对地面、墙壁、门窗进行消毒.请根据你学过的“溶质质量分数溶液的配制”方法,配制0.5%的过氧乙酸。
(1)实验用品水(把水的密度近似看成1g/cm3);密度为1.0261g/cm3,溶质质量分数为20%的过氧乙酸:量筒(1000mL)、10L塑料桶、竹棍(或木棍)、口罩、眼镜、橡皮手套。
(2)实验(配制)步骤① 计算配制比例:将200mL20%的过氧乙酸(密度为1.0261g/cm3)稀释为0.5%的过氧乙酸,需加入水的体积为_________mL;过氧乙酸与水的配制比例为 _________(体积的整数比)。② 戴好防护用品,因过氧乙酸有________性。③用量筒量取200mL20%的过氧乙酸倒入塑料桶中,按比例兑水,用_____________搅拌后,盖好桶盖待用。
(3)请根据你学过的“(某些)金属能与(某些)酸反应”的有关知识思考分析:① 过氧乙酸 _____(填“能”或“不能”)用铁器皿盛装,原因是___________________。
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.
(1)无色液体,易溶于水,有强烈刺激性气味;(2) 戴手套、戴口置、戴防护眼镜等合理答案(任填其二);(3)放阴暗处、避免碰撞、不能放在易燃物附近、密封等合理的答案即可(任填其二)。7. (1)三 化合(2)76(3)2:4:3(4)C:H:O:N=12×2:1×4:16×3=6:1:12(5)31.6%8. (2) 8003.58 1:40②腐蚀③木棍
(3)不能 与铁反应
以上的内容大家可以在高考备考较后的冲刺阶段进行相关的学习,在较后的冲击阶段,大家更要注重自己的一些备考的方法和学习上的问题的发下和攻克。有的疑问或者复习备考上的问题,可以咨询伊顿教育的老师,咨询电话400-029-6659.