素材的运用是决定着一篇作文是否论据充实，并且能够将自己的观点清晰的阐明的关键，我们经常会积累够狠多的素材，但是真正的想要将这些素材更好的进行运用，其实是需要技巧的，因为素材的堆砌其实在作文写作中是一个比较忌讳的事情。下面伊顿教育高考作文辅导老师就给大家讲述一下怎样更好的运用作文的素材，作文素材怎样才能将其点面结合，做到精致。一起来看看。

　　【技法导入】

　　向水面投下一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的这个“点”向外漾开，渐去渐远，这圆形的“面”和“点”组合成一幅和谐的画面。春来时，万木竞发，成了一片绿的海，如果这“海”面点缀上几朵红花，这“点”和“面”又将会是一幅怎样动人的画面!把这种生活画面移植到作文上来，就成了“点面结合”的写法。“面”是俯视图，给人以广阔的视野;“点”是特写镜头，给人以具体深入的印象。

　　点面结合法就是对一些经典的素材，在“点”上铺开进行重点叙述，或在“面”上进行一般性概述。“点”是用一两个富有代表性而又较为具体的鲜活素材，“面”是与观点或情感具有本质关联且人物或事件之间含有相似性、逻辑性的一组概括性素材。点面结合法就是既在“点”上铺开进行重点叙述，又在“面”上进行一般性概述。这种方法就是通常所说的以一两例为主，余例为辅，以“点”带“面”，点面结合。在考试中见到话题或题目后，一时想不到那么多可用的事例，这时，可以从想到的那些与论点相近或相一致的有限的事例论据中，选择自己认为较典型、把握较的事例论据稍加叙述，并加以挖掘，与之相关的其他事例、论据则可简笔带过做次要叙述。

　　【方法指津】

　　思想情感是诗人创作的初衷所在。受诸多因素的影响，在很多时候，诗人在诗歌中所要表达的情感并不是单一呈现、单向发展的。当内心思潮涌动、千回百转时, 诗人所创作出的诗歌往往也包含着复杂多样的思考。

　　一、由面及点，详略平衡

　　点面结合法在具体运用时也可以由“面”及“点”，从“面”开始，详略平衡，具体操作是考生对某一素材先做“面”上的介绍或分析，再扣“点”分析，突出中心。

　　如下面的文段：

　　古人云，玉不琢，不成器……而那些饱受磨难与非议，在岁月与历史的长河中流传沉淀下来的，方为“和氏璧”，为“国之重器”。

　　泱泱华夏从来就不乏国之重器。战国时期李冰建造都江堰，保一方水土，养一方人;秦朝蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;当代“我潘”(潘建伟)发射“墨子号”，重新定义中国量子通信;“南博士”南仁东建设天眼，从此中国观宇技术重登世界之巅。

　　诚然，这些物都是国之重器，而我想说，建设他们的人才是真正的“国之重器”。他们同样经历了艰难困苦：李冰提出设想时，朝中大臣大多反对，但他默默坚持了下来;蒙恬幼年随父出征，多次险些被俘;“我潘”志向远大，却被人们认为狂妄自大;“南博士”放弃城里的优渥生活，只身扎根在贵州大山里，数十年如一日。

　　——(选自2018年高考佳作《国之重器耀中华》)

　　以上段落的较大特色是由“面”及“点”，详略平衡。上述文段由“面”到“点”，点面结合展开论述。先在“面”上概述，“在岁月与历史的长河中流传沉淀下来的，方为‘和氏璧’，为‘国之重器’”，给人以总体印象;然后在“点”上分述李冰建造都江堰、蒙恬北筑长城、“我潘”发射“墨子号”，南博士南仁东造“天眼”，四个点例代表了我国不同时期的“国之重器”， 生动形象，增强了文章的说服力。

　　二、典型优先，分清主次

　　对于一些典型、新鲜、别致的素材可以用比较详尽的笔墨从“点”上进行特写，而那些同质的、次要的、常见的素材则可以从“面”上进行略写，为避免重复累赘，哪怕是一些很精彩的论据，在与前例角度一致的情况下，也需要概括呈现，或以并列排比的形式作为论据，增强气势，丰富内容。例如贾谊的《过秦论》，先以孟尝君、平原君、春申君、信陵君等四君子为例，用“明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”写其为人，用“约从离衡”写其外交，用“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”写其才能，这些是“点”上的剖析;接着一口气列举了20位人士，从出谋划策、沟通思想、统帅军队三个方面陈说，这是“面”上的叙述。这种把典型与全局、个别与一般结合起来的方法，会使议论既有深度，又有广度，显得深刻、丰满充实。我们再来看下面的一篇高考作文片段：

　　明清之际，人才辈出，尤以黄宗羲与王守仁为代表的思想体系较为盛名。黄宗羲曾言：“天下为主君为客。”他的思想为近代反专制主义的思想家提供了有力的武器。无独有偶，明代思想家王守仁有言：“心外无物，心外无事，心外无理。”由于人人都有良知，学以致圣的关键在于知行合一。知行合一，经世致用，是我较先感受到的精神。

　　栉风沐雨的几十年间，精神引领经济由衰弱走向兴盛。企业雨后春笋般地出现，浙商横行天下，称霸一方。吉利汽车的创始人李书福，怀揣着一个平凡的“汽车梦”，却缔造了一个庞大的汽车王国;阿里巴巴的创造者马云，用一张“互联网”覆盖天下，带给人们无比的与便捷;娃哈哈的创建者宗庆后，以自己的勤勉和纯朴的微笑写下服务的奇迹……代代人书写了一个又一个故事，创造了一个又一个传奇。

　　——(节选自2018年高考佳作《精神写新篇》)

　　这一文段的特色是典型优先，分清主次。文段先从“点”上写黄宗羲与王守仁的事例，这是典型优先，突出古代的主要人物;再列举李书福、马云、宗庆后三人的例子，做一般性的叙述，这是“面”上的叙述。这种把典型与全局、个别与一般结合起来的方法，会使议论既有深度，又有广度，显得深刻且丰满充实。

　　三、“点”繁面“简”，恰到好处

　　“点”用繁例，往往扣住一点详细叙述、描写，常常是一则素材对应一个分论点，单独成段。“面”用简例，往往概括列举，对相关素材进行精要的表述，组合在同一段落中，共同论证同一个观点。语言简洁，句式结构一致，常采用排比句、对偶句、反问句等。请看下面的一篇高考作文片段：

　　看，共享单车、共享充电宝便捷了人们的生活，呼啸的地铁和轻轨拉近了城市与城市的距离，支付宝和微信支付等移动支付手段逐渐取代了传统的货币交易，许多人只需一部手机便可行遍天下;屠呦呦提取出了造福人类的青蒿素，诺贝尔奖是对她的嘉许，亦是对我们民族的期许;在即将到来的2018年，我国研发的“嫦娥四号”或将着陆月球的背面……中国的科学产业，每一项的革新和创造，无不在为中国的现代化建设添砖加瓦。

　　——(选自2018年高考佳作《江山如此多娇，与尔一竞风流》)

　　以上段落的特色是“点”繁面“简”，恰到好处。通过将点例——共享单车、共享充电宝，支付宝和微信支付，屠呦呦，“嫦娥四号”以及面例——“中国的科学产业，每一项的革新和创造”相结合的方法，“点”上趋繁，“面”上趋简，写出了中国社会发生的巨大变化。

　　前面我们分析了运用点面结合化用素材的方法，有的在“点”上铺开进行重点叙述，有的则在“面”上进行一般性概述，以“点”连线，以“点”带“面”，繁简结合，共同论证某个中心主旨，使得论据更加充足，论证更加有力。但在具体运用这一方法时也应该注意以下两点：

　　(1)此法运用既要在“面”上扫描，也要定“点”钻探。具体操作时，一般略写经典素材而详写热点素材，略写熟悉的人物或事件而详写陌生人物和事件。

　　(2)简例的排列顺序要合理，防止杂乱堆砌，句式尽可能一致，力求产生一种铺陈之美。

　　【病文呈现】

　　以人为镜

　　你知道镜子吗?我们每天都在用镜子。镜子是人们日常生活中比较普通的一件物品，它的作用主要是帮助我们整理自己的形象，让人能将自己的一面展现出来。可是，你知道人也可以当镜子吗?以人为镜，这“镜”可是非同一般，意义深远。(开篇有些啰唆，可以凝练简洁一些)

　　唐太宗在能臣魏徵死后，曾经感慨：“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失。”人是社会性的动物，人都需要与他人接触、交流，在这个过程中，我们也需要他人来充当一面能够警示或者反映我们自身不足的镜子。

　　以人为镜，我们可以以一些伟大或是身边比自己的人为镜。在这个世界上，伟大的人物很多，有的具有崇高的理想、坚定的意志;有的具有拼搏的精神、顽强的毅力;有的把一生的心血都奉献给人民;有的坚持真理，同假、恶、丑做坚决的斗争。即使在我们身边，比我们的人也比比皆是：有的忠于职守，几十年来兢兢业业工作，埋头苦干;有的勤俭持家，艰苦朴素，为子女树立良好的榜样;有的默默无闻，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;有的竭尽所能奉献爱心，帮助别人度过一个又一个难关……(这一段都在“面”上举例，比较空泛，应该具体一点，在“点”上举些典型的事例，同时，要针对所举事例进行分析说理，使论证更有说服力)

　　以人为镜，我们还可以以一些遭遇失败的人为镜，反思他们失败的原因，从他们的失败中吸取教训，从而走向成功。美国有个企业家叫密道尔，他收买濒临破产的企业。有人问他为什么爱买一些失败的企业来经营?密道尔说：“别人经营失败了，接下来就很容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然就会成功。这比自己从头干起来省力得多。”密道尔是这样说的，也是这样做的，他接手了许许多多破产的企业，但一个个破产的企业竟在他手里奇迹般地复活。(密道尔的例子比较经典，这是个“点”例，但在使用过程中也仅仅是例子的呈现，缺少意义分析，经典例子的典型意义没有充分挖掘出来)

　　当今时代，竞争日趋激烈，以人为镜，则显得尤为重要。因为从镜子里看到的不仅仅是别人的面貌，更有自己的面貌。这个世界，有形形色色的人：游走在大街小巷奋力叫卖的小贩，聚光灯下唾沫横飞的演说家，街尾桥洞破烂颓废的乞丐，豪华餐厅一饭千金的富豪……他们都是一面面镜子，折射出他们生活中的每一个细节，反映着他们的性格，这些都应当成为我们的借鉴。

　　生活在这个世界的每个人，其身上都存在优点和缺点。改掉缺点，发扬优点，才能够成为的、对社会有益的人。(结尾没有很好地照应开头和标题，有些游离于主题之外)

　　【病文诊断】

　　这篇文章从整体来看，中心还是比较明确的，内容也比较丰富，思路清晰，层次清楚。但在写作过程中，还存在着一些硬伤，如开头比较烦琐，分析论证的过程中仅仅是例子的呈现，没有很好地对所举事例进行的分析和议论，结尾部分也缺少应有的照应等。修改时要从写作内容和论证方法上进行的调整，具体来说，以下几个方面要予以关注：①修改开头，使开头变得更加简洁精练，进入主旨，提出论点;②第三段作为重点段落只是停留在“面”上举例，比较空泛，应该具体一些，在“点”上举些典型的事例，同时，要针对所举事例进行分析说理，使论证更具说服力;③第四段中密道尔的例子比较经典，但在使用过程中也仅仅是例子的呈现，缺少意义分析，所以，修改时要将经典例子的典型意义充分挖掘出来;④修改结尾，注意照应开头以及标题，既要点题，又要升华主旨。

　　【升格作文】

　　以人为镜

　　镜子是人们日常生活中比较普通的一件物品，它的作用主要是帮助我们整理自己的形象，让人能将自己的一面展现出来。以人为镜，这“镜”可是非同一般，意义深远。

　　唐太宗在能臣魏徵死后，曾经感慨：“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失。”人是社会性的动物，人都需要与他人接触、交流，在这个过程中，我们也需要他人来充当一面能够警示或者反映我们自身不足的镜子。

　　以人为镜，我们可以以一些伟大或是你身边比你的人为镜，比如以贝多芬为镜。贝多芬富有才华与创作热情，但身体却不好，甚至还失去了听觉，这对于一个音乐家来说是个致命的打击。但他没有放弃，仍旧坚持创作。“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”正是这坚强的意志使他创作出了《命运交响曲》《月光曲》这些不朽的神作。以他为镜，我们可以感悟到顽强的意志和永不服输的精神。以鲁迅为镜，时时处处无情地解剖自己;以巴金为镜，敢说真话，坦诚为人，以心换心。

　　以人为镜，我们还可以以一些遭遇失败的人为镜，反思他们失败的原因，从他们的失败里吸取教训，从而走向成功。美国有个企业家叫密道尔，他收购濒临破产的企业。有人问他为什么爱买一些失败的企业来经营?密道尔说：“别人经营失败了，接下来就很容易找到它失败的原因，只要把缺点改过来，自然就会成功。这比自己从头干起省力得多。”这就一语道破“专买失败”的天机。在失败中求成功，密道尔为我们提供了宝贵的镜子。

　　当今时代，竞争日趋激烈，以人为镜，则显得尤为重要。因为从镜子里看到的不仅仅是别人的面貌，更有自己的面貌。这个世界，有形形色色的人：游走在大街小巷奋力叫卖的小贩，聚光灯下唾沫横飞的演说家，街尾桥洞破烂颓废的乞丐，豪华餐厅一饭千金的富豪……他们都是一面面镜子，折射出他们生活中的每一个细节，反映出他们的性格，这些都应当成为我们的借鉴。

　　每个人都是一面镜子，能够清晰地折射出优点和缺点。以人为镜，能使我们更、更深刻地了解别人，认识自己;以人为镜，更能使我们洞察现在，把握未来。

　　【升格点评】

　　文章经过修改后大为改观，并在以下几个方面显示出自己的特色：

　　①条理清楚，层层深入。第一、二段娓娓道来，提出议题，从生活之镜到以人为镜，联系自然，顺理成章。第三段从正面立论，旁征博引，多角度加以证明，第四段从反面切入，强化论证的力量，较后水到渠成得出结论。全文环环紧扣，层层深入，条理清楚，显示了作者思考的成熟和写作功底的扎实。

　　②材料丰富，分析深透。本文所引用的材料十分丰富，除了唐太宗与魏徵的故事，文章还列举了贝多芬的名言与作品，列举了鲁迅与巴金的人格，充分论述了以人物为镜的重要性，而列举美国企业家密道尔的事例，则论证了以失败的人为镜的重要性。所举例子做到点面结合，同时，在对所举例子的议论分析时，将意义分析法和其他分析法相结合，具有很强的说服力和感染力。

　　③个性特征明显。文章较后部分谈到各类形形色色的人，都是一面面镜子，不但点题，升华主旨，而且观点新颖，显示出鲜明的个性特征。