新高考将在未来的几年里大面积实施，已经有好几个省份开始实施新高考政策。很多同学接触新高考后，对高考科目选科有很多疑虑，同学们较纠结也较注重的就是选考科目了。同学们对新高考有所了解的话，知道，选科关乎毕业后大学选，所以，同学们不能单单只因为自己的兴趣爱好和课程的成绩来选择科目，所以在选科前要对选考科目及大学有所了解，本文，伊顿教育小编为大家做相关介绍，希望能帮到同学们！

　　在新高考中如何选科?又有什么事项是需要注意的呢?

　　高中各年级大事记

　　高一上：适应高中生活，探索自身特点

　　高一下：夯实科目基础，认知大类

　　高二上：学好各科科目，进行背景提升

　　高二下：顺利完成学考，认知细分

　　高三上：探索自主招生，备战选考科目

　　高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报

　　新高考“变化”要点

　　1、新高考的3+3/6选3是指什么呢?

　　“3”代表语文、数学、外语3门高考科目，而“6选3”则是由学生从6门可选科目中(政治、历史、地理、物理、化学、生物)选择的3门科目，因此称为“3+3”新高考。

　　2、录取模式有什么变化?

　　由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。

　　3、新高考分“合格性考试”和“等级性考试”是什么意思?

　　合格性考试：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术。 不同省份的科目略有差异，合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。体育、艺术一般是学校自己组织考试、其他科目一般是省统一组织考试。(合格性考试是参加高考的第一道门槛!)

　　等级性考试：“6选3”就是等级性考试，选考的三门将卷面分按照的原则转化为等级制评分。

　　5、考试时间有什么变化吗?

　　由原来的6月一次进行科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月。

　　合格性高考是分散在高中的三年来进行，不同地区的时间要求有所差异。

　　6、外语考试变两次是怎么算成绩呢?

　　由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取较好成绩计入高考总成绩。
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　　新高考选科

　　选科对高中生而言，直接关乎未来的规划，可见选对选考科目至关重要!

　　从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目，于是产生了20种选考方式：

　　教育部今年初制定了《普通高校本科招生选考科目要求指引(试行)》(以下简称《指引》)。

　　在《指引》中，共有19个类考试物理，占总类数的20.4%。考试物理的19个类分别来自理学(5个)、工学(13个)、管理学(1个)。

　　这19个还只是《教育部指引》划定的一条底线，各高校在制定选考科目要求时，将有更多的类被限定为考试物理，尤其是高水平大学和高水平。

　　在《教育部指引》的93个类的选考要求中，提及较多的是科目是物理，共被60个类提及(不含允许无要求的类)，占类总数的64.5%;其次是化学，被58个类提及，占62.4%;再次是生物，被29个类提及，占31.2%。

　　至于政史地三科，只被3-5个类提及，仅占3.2%-5.4%。

　　一般来说，《教育部指引》的选考要求中提及物理的类，高校在设置选考科目要求时，也会允许选考物理的学生报考此类。

　　所以，对于选考了物理的同学来说，可以报考“要求选考物理”的这60个类，另外，允许“不设选考要求”的29个类也可以报考，所以一共可以报考89个类，即占类总数的95.7%。

　　以此类推，六门科目对93个类的覆盖率如下图所示：

　　如上图所示，物理和化学的覆盖率均过了90%，生物覆盖了58个类(62.4%)，政史地三科分别覆盖了32-34个类(34.4%-36.6%)。

　　特别提醒考生、家长和老师注意的是，教育部给出了高校各招生的选科要求指引，只是具有参考性和选择性;具体的选科要求，要以所在省份的机构以及选报的大学公布的选考科目为准。
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　　新高考改革，家长如何指导?

　　1、从整个学业轨迹入手

　　(1)让孩子尽量做到各科平衡，保持良上的状态;在此基础上，发展孩子的优势科目(可以作为未来高考的选考科目)。

　　(2)培养孩子的自主学习能力。高中的课程进度快，有些知识点在课堂上没法详细解释，所以孩子要学会在课后能够自主学习，不然知识点漏洞越来越大，再想补就难了。

　　(3)引导孩子重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法了，因为高二的学考等级会影响高考录取，所以家长要督促孩子从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透，不能等高三再努力。

　　2、从选考建议着手

　　首先从选考心态上应端正孩子的心态，避免这类情绪：依从自己的情感取向、依从自己的情感取向、依恋自己原有的班级。

　　(1)选科时建议要兼顾兴趣与特长：可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，以此来了解其兴趣点和特长。

　　(2)选科时建议孩子回顾成绩清单：把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚其哪科更具竞争力。

　　(3)选科时建议关注孩子自身潜能：因此，建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能,综合考虑潜在的学科潜力。

　　(4)选科时建议参考目标院校：为将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符，应提前了解目标院校招生对高中学科的要求。

　　(5)选科时建议靠近孩子理想职业：与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

　　(6)选科时建议孩子结合社会需求：选科时学会观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时借鉴亲戚朋友的经验和想法，从而更谨慎地选择。

　　(7)选科时建议参考学校教学资源：选择学校教学资源更有优势的科目，学生也能够享受到较佳的教学条件。

　　(8)科目组合要适应高考录取规则：尽量文理兼备，避免/院校选择较少。