高中物理是大家公认的较难的科目，很多同学再怎么努力，物理成绩都提不上去。并且大家都有一种体会，在课堂上能听懂老师所讲的内容，但是到了自己做题或者考试的时候，就没有了一点思路。物理真的有真么难学吗？高中物理学科并不简单，但只要掌握正确的学习方法，分析原理，合理对知识点应用，具备独立思考问题的能力，能够学好的。

　　高中物理学科重在思维逻辑能力拓展以及基本知识和方法原理的合理应用。学习过程中需要不断拓展思维逻辑能力，加强考点知识的理解，熟练掌握基础知识，正确理解教材中涉及到的基本内容，以章节为知识为知识结构，逐步建立体系，在教师的引导中合理对归纳总结，形成良好的物理思维逻辑能力，并能对利用基础考点知识解决相关物理问题。

　　高中学生在学习过程中，要正确理解基础知识，根据教师的方法指导，合理拓展、引申出其它相关知识点。例如在学习动能定理的时候，学生先正确理解动能定理的公式物理意义，知道动能定理的适应范围以及应用步骤，掌握动能定理的实质和具体应用方法，并能在教师的指导下结合机械能守恒定律、能量守恒定律分别指出三大定理的区别与联系，在应用中熟练掌握三大定理、定律的具体应用优越性，在熟练掌握中引申出各种“功能关系”，真正达到彻底掌握的目的。

　　学生在物理学习过程中，要不断进行总结知识结构，进行需要的基本物理模型和二级结构的识记与应用，对归纳的一些重要模型要熟练掌握其基本原理与推导过程，并在综合应用中分析问题的实质，总结经验，归纳类型。例如小船渡河模型、竖直上抛模型、竖直平面内圆周运动较高点临界条件、动态平衡力的矢量三角形应用、各种功能关系、子弹打木块模型等等，要不断总结方法与原理，掌握如何利用模型以及原理结论解决相关问题。

　　问题的学生考试成绩提升不了，主要是由于对基本的知识点应用不够，平时缺少对问题合理的独立的思考，没有进行需要的问题思考和分析，没有参与课堂互动，在学习过程中不注重物理学习思维逻辑能力的培养。物理学习思维逻辑能力需要在掌握基础知识的基础上，不断拓展训练，独立思考，独立完成学习任务与题目的基础上，进行的知识点的拓展训练，逐步培养良好的独立自主探究能力。

　　还有学生在学习过程中建立错题本与知识总结笔记，可以摘录一些重点题型与考点知识，对这些经典题型和模型要详细理解与记忆，并及时的进行归纳总结;对于一些顽固考点知识要加大记忆力度，对于部分重点考点知识要数量应用方法技巧，对于一些考试中经常出现的问题，要进行摘录，反复强调，以期进行修正的目的。

　　总之，物理学科的学习需要不断反复强化，逐步提升，熟练掌握，不断拓展训练，紧跟教师的学习进度的同时，还需要自己花费大量的时间在自主探究中提习能力，独立思考，才能促进各方面素能的提升，学好物理。科目的学习其实也是这样。