初中生天天玩手机 上瘾 该如何制止?
初中 来源:网络 编辑:小新 2017-07-24 16:54:47

  现今,手机是我们生活不可或缺的一款电子产品,但是目前手机已渐渐失去了它的较初存在的意义,从小学生到成年人,都已经开始被手机绑架,其中初中生也是被绑着的一部分,天天玩手机,父母该如何制止呢?

  

手机

 

  在这个智能手机数码产品的时代,手机似乎是人们较亲近的朋友和亲人,整天被我们捧在手心,带着他坐公交,挤地铁,看着他笑,看着它哭,对着他说话,甚至为了他而伤害亲人。前一段时间的高中生因玩手机游戏被打断而对自己的母亲大打出手,再一次警醒我们手机的对学生的危害,初中生一个面对诱惑抵制力相对薄弱的群体,天天玩手机既有伤害青少年自己的身体健康,又影响其对真实社会的认知,经常生活在虚拟的游戏世界,给父母带来很大的烦恼,对于如何合理的制止初中生玩手机,是一个很复杂的问题,在这小编给大家一点点建议。了解学生为何迷恋手机,再去制止,希望会对您有帮助。

  上初中的学生,对什么都没有兴趣,唯有手机,作业应付了事。父母说了不听,打更不行。没收手机情绪激动,怕他做出过激行为,家长一筹莫展。

  第一件事先要了解清楚他为什么会迷上手机。

  第一种可能性是成绩不好厌学,逃避学习迷上了手机,一旦迷上手机就更加的厌学,陷入恶性循环当中不能自拔;第二种可能性是爱环境的影响,看到他人在玩手机,然后自己也开始玩,较后迷上了手机,开始不学习,应付作业,较后成绩越来越差,越来越讨厌学习,越来越依赖手机,成了典型的手机控,没有手机活不下去。

  先来讲第一种情况的解决方案。

  由于学习成绩不好,导致厌学,采用逃避的方式玩手机。解决方法自然是建立学习的信心。如何建立?从学科当中找出较好的一门功课,想办法迅速增强成绩。当一门功课成绩增强后,放大他的优势,鼓励他把这种优势放大到功课。#p#副标题#e#

  曾有个学生XX,小学成绩就不好,母亲效仿孟母三迁,给他换了三个学校,到中考时来到了,碰到了王老师,住在老师家里,就读于XX中学。王老师发现他的功课真的拿不出手,只有一门功课数学60分,其它都不及格。王老师就从数学入手,辅导他学数学,只用了三个月数学成绩增强到90分。然后又让他当数学老师,让他帮助其它同学学数学。设想一下,一个成绩如此烂的差生竟然有资格教其它同学学数学,他有多么的自豪,人生第一次找到了学习的成就感。较后他考上了重点高中,又考上了好大学,现在在日本留学。

  

手机

 

  当一个人建立了学习的信心,就会越来越喜欢学习,他的能量就会消耗在学习上,对手机的依恋度就会下降,慢慢的远离手机。

  再来讲第二种情况的解决方案。

  受周围环境的影响迷上了手机从而荒废了学业。周围环境指的是同学还是父母亲自己。如果是同学,交友不慎,需要改变环境,不爱学习的人总是跟不爱学习的人在一起,玩手机是有一个群落的。暑假就是改变较好的机会,因为他呆在家里。作为家长需要了解清楚孩子的交往群落,找班主任去了解,换班甚至换学校,改变环境是解决的较好方法,给孩子重新找一个良好的学习生态环境。

  还有很多一种情况是受家长的影响。家长从来不考虑当着孩子的面用手机对孩子的影响有多大。权哥请这位家长反思一下自己:自己或者爱人有没有经常当着孩子的面使用手机,千万别说在工作,孩子看到的只是现象而非事实。

  你们采取的行为只是说教或者打骂,孩子已经有了反抗意识和反抗能力,所以统统无效,更容易走向极端。较好的解决方案是建立家庭会议制。

  每周召开一次家庭会议,讨论一个议题。轮流做主持人,就某一个问题展开讨论。从你的描述当中可以看出你跟孩子很少对话,平等的对话,民主的对话。当孩子在家里不受尊重,只是被父母说教时,他是找不到成就感和存在感的。孩子较讨厌父母老是教育他,从来不听他说说他的真实想法。

  家庭会议就是要让孩子成为家的主人,可以说心理话,得到父母的尊重理解和信任。

  家庭会议一周召开一次,每次时长一个小时左右。家庭每个成员参与,每个人都有表达自己思想的机会,较后讨论达成共识,每个人遵守达成的共识。

  你们家庭当务之急要召开的第一个会议就是来说说手机,为什么要用手机,手机给自己带来了什么,又影响到自己什么。父母如果迷恋手机先自我检讨,然后作出增加和承诺,让儿子来监督自己。这叫言教不如身教。

  别急于一下子解决问题,教育需要无比的耐心,从误区中走出来本身就是成长,让家长跟孩子一起成长。多拿出点时间来陪伴孩子成长,而不是让孩子不得不用手机陪伴自己成长。

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