我身边很多人认为我在教育孩子方面不走寻常路，比如，十年前在女儿上小学这个问题上，明明离家很近的地方就有一所学校可以上，却要顶着家人误解、朋友不解的压力，把孩子送去上一所名不见经传的寄宿学校。不过，现在大家觉得我的选择至少没错。

　　我当时为什么会送女儿上寄宿学校，难道女儿不是亲生的?还是因为女儿没人照顾?抑或其它原因。其实，真实的原因有两个：一个是当时老人对我们教育孩子干涉过多，因为理念不同，虽然不会吵架，但也经常会闹一些不愉快。为了不惹老人生气，难免在教育孩子上让步，但时间一长，孩子就被“惯”出了很多毛病，我和爱人都明显感到这样下去要出问题，需要想些办法让老人在教育孩子上“插不上手”;二是我觉得作为独生女，孩子虽然在大人的呵护下生活的很快乐，但缺少同龄的玩伴，其实很寂寞，孩子生活被成人的世界所左右，这并不利于孩子的成长。而且，我一直认为小学阶段，学习知识本身不重要，重要的是要塑造正常的人格，培养良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯，集体生活恰恰有利于孩子成长。

　　但是，我的选择在当时被周围的人视为另类，有些朋友甚至指责我“不负责任”，四位老人也生气，特别是我远在老家的妈妈一给我打电话就骂我，我爱人也被她妈妈骂的不轻。女儿是爸爸的心头肉，从小就没有离开过家庭的她一下子突然进入到一个陌生的环境，情景可想而知(况且她提前上学，比同班的孩子都小一点)。刚入学时，每次送她到学校，她都要紧抱着我或她妈妈的腿不放，大声哭泣，现在想来我还禁不住满眼是泪。
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　　但是，那时我只能咬着牙硬撑。令人欣喜的是，孩子渐渐适应了寄宿生活，学会了怎样和小朋友相处，骄横的“公主病”被治好了，自己学会独立地面对和处理事情，并且养成了良好的学习习惯，一句话，就是自主意识和自我管理能力都得到提升。后来，她上了初中之后，与同学相比，无论是在思想上还是在处理问题上都显得成熟老练。据我观察，这一段住校经历是她的宝贵财富，因为她上中学以后经常会在作文中写到寄宿生活。

　　有朋友曾担心地问我，这么小就送去住校，难道不会影响孩子与我们的感情吗?其实，我的感受就是这根本就不存在。只要你与孩子心的距离很近，时空并不会让彼此疏远。有一句很诗意的话不是说，虽然你就在我面前，但我依然觉得你离我很远。每个周末回家，我与爱人都会和孩子一起享受家庭的温馨和快乐，我们从不掩饰自己对孩子的想念之情，孩子会与我们分享校园集体生活的苦与乐，我们会给她提出一些建议，但从不具体干涉。我们的行为让孩子感觉到无论她在不在我们身边，我们对她的爱依然不变。我不知道，刚送她去住校时，她是否有过怨念，但现在她也十分认同当初我们的选择。

　　估计有人会问我，那你孩子后来成绩如何呢?这一点，我无法作答，因为她现在才刚上高中，我只把一些情况说说。我女儿上小学二年级的时候，有一次回来闷闷不乐，我问她为什么?她说班主任说期中考试她可以考双百，但自己没有信心，我当时就很干脆地告诉她，只要你努力了，考不考双百不重要。我很感谢当时她的班主任，但后来我还是把自己的想法与她的班主任作了一些沟通，我的理念很简单：快乐学习，体验学习的快乐!也许我的这个理念对孩子产生了影响，她从来没有把学习当成负担。

　　由于小学表现很，她初中时上了一所不错的学校(这个阶段我没有让她住校，具体的想法以后聊聊)。搞笑的是，入学自我介绍小学情况时，身边的同学都出自学校，而班主任也不知道她上的那个小学(的确名气不大)在哪，女儿当时信心受到了不小的打击，我告诉她英雄不问出处，还是那句话，快乐学习，努力学习。后来，孩子成绩在班里一直还可以，用她班主任的话说，佩服孩子并不像身边的同学一样在外面拼命补课。她自己不愿意上辅导班，我尊重她的决定，当然因为她的成绩也让我相对比较放心。

　　中考时，女儿正常发挥，考上了全市较好的一所高中，身边的人祝贺我，让我介绍经验。我只能说，每个家庭都不一样，每个孩子都不同，所以，选择的教育理念和模式也绝不相同，别人的成功不能复制，适合自己的才是较好的。