中考复习用功却没有一点作用，中考复习没效果有哪些原因？很多学生到了中考，意识到自己学习不用功，所以努力的学习，但是一段时间下来，没有一点长进，效果也不好，为什么呢？常言道：一分耕耘一分收获，进入中考后，虽然孩子读书很用功，但效果不佳，我认为可能存在以下几个方面的原因：

　　第一，孩子读书是否用功。可能大家会说了，我在题目描述中已经说了，孩子进入中考以后读书用功多了，用不用功一方面和自己以前比，另一方面，还要和他的竞争对手也就是同学比。可以说的孩子到了毕业季(六年级，九年级，高中三年级)都会拼的，都会比以往时候花费更多的精力来学习的，因此，如果家长只看到自己孩子比他以往用功，而没有看到班级上其他学生的努力的话，很容易有这样的困惑，明明很努力，效果一般般。殊不知别人也在暗暗的使劲。因此，不仅要自己纵向上比，还要和同学横向上比。

　　第二，学习内容更多更复杂，效果难以体现。进入初中三年级，各门科目相继进入复习阶段，而另一方面，各门科目还有相当多的，相当复杂的内容需要讲授，造成学生在学习内容上的陡然增多，以数学为例，中考需要学习相似三角形和二次函数，这两个知识点是整个初中阶段较难的，也是较容易出难题的，在学习这样的知识的同时，孩子们还要面对复习的压力，将初二学到的全等三角形，平行四边形等进行融合，从理解上。记忆上以及综合分析能力上，对学生都提出了更高的要求，因此，即使孩子更加努力更加用功，可能在学习效果上也不会很快的体现出来。

　　第三，学习的规律性使得临阵磨枪的效果不显著。科目的学习都有其一般规律性，比如数学，是一门基础学科，也是一门十分强调基础的学科，我们知道，如果数学的基础没有打牢的话，往上走会困难。因此，如果学生在低年级没有打下坚实的学科基础的话，到了高年级，到了冲刺阶段，即使拼尽全力，可能效果也很一般。

　　在这里，伊顿教育提醒各位同学，要在低年级打好基础，只有好的底子才能有效的助力你的腾飞，抱着临时抱佛脚，临阵磨枪的想法，准备憋足了劲儿临门一脚的学生，往往要么脚力不够(解决问题的能力不够)，要么找不到门(找不到题目的冲刺点)，自然，成绩上也不会有特别明显的提升。