关于“反思自我,拥抱世界”的作文写作?附优秀范文和点评!
高中 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2021-02-19 10:31:37

  本次浙江秦学教育小编给大家分享的这篇作文的写作是关于“反思自我,拥抱世界”的主题,这是一个比较有难度的作文写作,主要的主题就是对于世界的思考,利用名人名言,让学生从中得到的启示来写一篇演讲稿。很多同学反映自己找不到主题,下面小编就给大家分享一下作文的解析,以及优秀的范文写作。

  【作文题】

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  2020年过去了,这个学期即将结束,高中生活也过了一半。结业典礼上,你将代表高二同学发言,请结合下面的语录,写一篇演讲稿。

  我们把世界看错了,反说世界欺骗我们。——泰戈尔(印度)

  人要忠于自己年轻时的梦想。——席勒(德国)

  如果有机会提前了解你的人生,知道青春也不过只有这些日子,不知是否你还会在意那些世俗要你们在意的事情,比如占有多少才更荣耀,拥有什么才能被爱。——电影《无问西东》

  有些人无法摆脱自己的焦虑和痴迷,他们会迷失和脱离生命。——电影《心灵奇旅》

  要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

  【审题】

  限制性

  1.真实情境限制。2020年过去了,这个学期即将结束,高中生活也过了一半。高二年级即将举办结业典礼。这是考生写作的大情境。题目提供了印度诗人泰戈尔、德国诗人席勒、电影《无问西东》和电影《心灵奇旅》关于自我与世界的四句名言,以此作为引发考生思考的写作情境。泰戈尔的言论关注的是反思“自我”对“世界”的认识,席勒的言论关注的是“自我”对“梦想”的态度,《无问西东》关注的是在“珍惜青春”和“在意世俗”之间的取舍,《心灵奇旅》告诉考生要走出焦虑和痴迷。题目意在引导考生反思自我,忠于梦想,珍惜青春,摆脱焦虑和痴迷,考生写作不得脱离情境限制。

  2.典型任务限制。考生的写作身份是高二学生代表,文章体式为演讲稿,演讲对象为高二全体学生,演讲场合为高二结业典礼。写作时要有身份意识、对象意识、交流意识和激励意识,要注意演讲稿的格式。考生要在“综合理解四句语录的基础上”展开写作。

  3.价值判断限制。四则语录明确的价值导向是要求考生正确看待自我和世界,找到自我的明确定位,忠于“年轻时的梦想”,实现自我价值。这与中学语文要求广大考生“发现自我”“接轨世界”是吻合的,考生所写内容不得与此相违背。

  开放性

  1.立意角度自由。四句语录都体现了对“自我”的认识,考生构思立意时可以围绕“自我”这一核心,在四句话中有所侧重。如我们要正确看待自我和世界;我们无须在意世俗的眼光,无需焦虑,只需要珍惜青春,走好自己的人生路;考生也可以综合四则语录,形成较为完整的思维逻辑,表达对“认识自我”与“成就自我”的认识和理解。在这些角度下又可细化出许多具体立意。

  2.联想思维开放。针对“自我”和“世界”的问题,考生可以在材料基础上结合时代诉求展开延伸论证,比如针对泰戈尔的话,可以思考我们怎么把世界看错了,是我们看错了世界还是看错了自己?是世界欺骗我们还是我们欺骗自己?针对《心灵奇旅》中的这句话,可以分析这种焦虑是因为无法发现自我而产生的,还是因为无法融于时代而产生的,还是因无法协调自我与世界的关系而产生;我们又该怎样突围。考生还可以着重通过举例论证、正反对比论证阐述自己独特的理解与认识;可以小处着笔,大处立意,分享自己的故事和经验;可以以小见大,借内心深处的真情实感表达自己的独到认识。联想和思考是开放的。

  3.文体自由。考生可以理性思考四句话之间的内在关联,写成议论文,指点人生,激扬文字,砥砺前行。也可以写成记叙文或散文,感性表达自己对这四句话的认识和体验。

  【解题】

  本题属于任务驱动型作文,又属于言论类多材料作文,主要考查价值观,引导考生思考自我成长、社会责任等问题,体现了“立德树人”的教育方针。同时,也考查考生理性思维、批判质疑、勇于探究的能力。题目中的四句名言分别指向高中生面临的问题,针对性强,考生有话可说。审题的难度在于对四句话内在关联的解读,考生需要反思自己对世界的态度,反思自己是否忠于梦想,是否珍惜青春,是否在焦虑中迷失。另外,考生容易丢掉“高二结业典礼”这个情境走向话题式写作。

  【参考立意】

  切题立意:

  1.反思自我,拥抱世界。

  2.勇于追梦,敢于出圈。

  3.摆脱焦虑,砥砺前行。

  4.珍惜青春,努力追梦。

  5.走出青春的迷惘。

  ……

  偏题立意:

  1.谁的青春不迷茫。(立意不明,价值观不正)

  2.走自己的路,让别人去说吧。(曲解材料,材料中说的“世俗要你们在意的事情”是指占有什么、拥有什么,而非世俗的误解)

  ……

  【下水文】

  反思自我,砥砺前行

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!很荣幸站在这里作为学生代表发言。2020年过去了,这个学期即将结束,高中生活也过了一半。往者不可谏,来者犹可追。在今天的结业典礼上,我希望各位莫囿于往者,反思自我,砥砺前行。

  请不要埋怨“世界欺骗我们”,其实是我们自欺欺人。

  请不要埋怨“世界欺骗我们”,其实我们把世界看错了,是我们辜负了世界的赐予。我们觉得世界欺骗了我们,一年半以来,早上五点半就埋头学习,去食堂一路小跑,等饭间隙,也要拿出小本本记几个单词,吃饭基本靠吞,一天天不停地刷着各种密卷、教辅……然而,考试成绩依然不上不下,苍天啊,你辜负了有心人。扪心自问,是世界欺骗了我们,还是我们自欺欺人?我们真的有心吗?题目看一眼就做,连条件都没看清;做完题不检查就上交,错就错了;刷了无数题,从不归纳总结……说最简单的,几篇文言文背了一年半,该怎么错还是怎么错……我们丢用所谓的勤奋,一天天自欺欺人,却从不反思。

  同学们,在剩下的一年半的时间里,我们是要继续自欺欺人还是找回自己的初心?

  席勒说:“人要忠于自己年轻时的梦想。” 我们都怀揣着一个美好的梦想,但是在成长的道路上,尤其是在穿越世俗的迷雾时,很多人却迷失了自我,丢弃了梦想。因为走得太远太累太久,就忘了为什么出发,就迷失了正确的方向。一个人,只有牢记初心,忠于梦想,才能到达成功的彼岸。在《阿甘正传》中,主人公阿甘家境不好,智力也不高,妈妈死后,他牢记曾经答应过妈妈的誓言,永远奔跑,跑完整个美洲北部。就这样,他不忘初心,坚持下去,穿过晴天,穿过风雨,穿过无人区。这份初心使他受益终身。

  往者不可谏,来者犹可追。我们要忠于初心,砥砺前行。

  高考是个现代版的“双城记”,它给了你一条路,可路上充满了荆棘与分支,正如“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代”,机会与挑战并存,而你别无选择,只能勇立潮头,冲进时代旋涡,坚定内心的看法,接受挑战。所以,请告诉自己:不后悔,不放弃,不忘来路,不迷方向。

  2020年过去了,不要让2021年在焦虑和迷茫中错过。电影《心灵奇旅》中有一句话:“有些人无法摆脱自己的焦虑和痴迷,他们会迷失和脱离生命”。同学们,如果有机会提前了解自己的人生,知道青春也不过只有这些日子,我们就应该迈开双腿,大步向前。理想就在前方,路就在脚下。

  我的演讲结束,谢谢大家!

  【点评】

  本文立足材料,观点独到。内容紧扣高二结业典礼的发言情境,主体部分从两个方面展开论证,前一部分重点论述反思昨天,后一部分重点论述砥砺前行,对即将走进高三的学生有很强的指导意义。文章思路清晰,内容丰富,论证有力,是一篇难得的考场佳作。


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