作文辅导|关于小学生的“发财梦”的思考的作文!审题+范文!
高中 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2021-01-05 10:01:49

  高中作文的写作通常都是与日常生活中发生的事情离不开的,因此在大家积累素材的时候其实可以仔细的观察身边的一些人和事,在后期的写作中都会成为自己作文写作的素材。本次浙江秦学教育小编给大家分享一个关于身边时事的作文,这个作文是关于,对一个小学生的“发财梦”的思考的作文,该怎么来写呢?下面我们一起来看看详情。

  【作文题】

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  去年,杭州市某小学一班级开展《我有一个梦想》演讲比赛。有一个小学生语出惊人:“人各有志,人人都有梦想,我也是。我的梦想,就是发财。”他又说:“要真发了财,能帮到别人的还是要尽量帮。但我梦想发财还有其他更重要的理由,有了钱,就可以干些自己想干的事情。人生就那么几十年循环地度过和自由地度过,绝对是两种感觉,所以我认为发财了,不管如何,总比没钱好。”

  《新京报》转载了这段演讲视频,该视频瞬间登上了热搜榜,同时其他媒体也纷纷转载。孩子的演讲引发了大家的热议。有人大赞,说:“这孩子活得真明白!”也有人表示担忧:“如今的孩子怎么了?”还有人说:“孩子说的是大实话。”

  这件事引起你怎样的联想与思考?请从下面两个任务中任选一个,完成写作。

  ①假设你是孩子的班主任,需要在班会课结束前针对这个演讲做一个十分钟左右的发言,请完成该发言稿。

  ②假设你是《新京报》的评论员,请针对这个事件及网友们的议论,写一篇评论。

  要求:结合材料,明确态度;结合现实,闻述理由;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  【审题】

  限制性

  1.真实情境的限制。杭州一小学生演讲《我有一个梦想》,因“我的梦想,就是发财”而语出惊人,演讲视频经《新京报》转载后引发大家热议。这个小学生想发财的原因,一是要帮助一些需要帮助的人,更重要的是想干些自己想干的事情,这是题目提供的真实情境,也是考生联想思考的基点。

  2.典型任务的限制。试题要求考生从两个具体写作任务中任选一个进行写作。

  第一个写作任务:写作对象是本班学生,写作身份是班主任;内容是针对这个演讲发言,做班会总结。

  班主任的身份要求写作者正确评价孩子的演讲,尽量肯定其闪光点,并且鼓励孩子通过努力学习实现自己的梦想,引导学生树立正确的人生价值观。

  第二个写作任务,文体是议论文,写作身份是《新京报》的评论员,写作对象是广大读者,写作内容是针对这个事件及网友们的议论写一篇评论,考生要立足时代,引导社会大众正确对待梦想与现实、梦想与金钱的关系。

  3.价值判断的限制。“要真发了财,能帮到别人的还是要尽量帮”“有了钱,就可以干些自己想干的事情”,这两句是孩子想发财的原因,从这个意义上来看,写作者不能完全否定他的梦想的积极意义,要肯定其梦想的意义和他的善良情怀,同时引导学生(读者)树立正确的金钱观、人生观,正确认识梦想与现实的关系。

  开放性

  1.立意角度自由。针对孩子演讲中“我的梦想,就是发财”“要真发了财,能帮到别人的还是要尽量帮”“有了钱,就可以干些自己想干的事情”等句,可以立意为“树立正确的金钱观”,也可以在此基础上立意为“梦想不止有发财”“除了发财,还要有诗和远方”。针对网友的评论,可以立意为“这个孩子的发财观值得点赞”“别让孩子的梦想止于发财”“金钱不能吞噬梦想”“正确引导孩子的梦想”等。

  2.联想和思考是开放的。扣住材料中“我的梦想,就是发财”“要真发了财,能帮到别人的还是要尽量帮”“有了钱,就可以干些自己想干的事情”等表述,考生可以联想的有很多,比如金钱与梦想、财富与自由、教育与财商等,也可以思考孩子们为什么会有这样的梦想,这样的梦想带给社会怎样的反思,也可以综合多角度进行全方位思考,应该说联想和思考是自由的。

  【解题】

  本题属于时评+任务驱动型作文,材料取自新闻热点,除了考查考生的价值观,还考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。孩子的发言是考生思考立意的落脚点,可以从多方面辩证思考。从“立德树人”层面,引导考生思考财富与自由、金钱与梦想的问题,财富是为了保证自由,金钱不能吞噬梦想等。在兼顾国家、社会、他人利益的前提下,创造社会财富,追逐个人财富,是符合社会主义核心价值观的。在评价小学生的同时,要体现思维的深度,可从做人层面、财富层面、教育的层面等进行思考。实际上,题目就是要求考生发现并关注热议背后的社会现状,引发相关思考。

  【参考立意】

  切题立意:

  1.梦想无贵贱高低,想发财也无可厚非。

  2.尊重孩子真诚的梦想,并加以引导。

  3.孩子需要科学积极的理想教育。

  4.梦想不能用金钱衡量,金钱不是人生的全部追求。

  5.为这个孩子的发财梦点赞。

  偏题立意:

  1.谈梦想。(泛化写作,未准确抓取核心信息)

  2.反对拜金主义。(忽略孩子的演讲内容,立意走偏)

  【下水文】

  成人不该为小学生的发财梦火上浇油

  在杭州某小学《我有一个梦想》的演讲比赛上,一个小学生“我的梦想,就是发财”的视频登上了热搜榜。

  一个小学生的梦想能上“热搜”,舆情民意热捧的究竟是什么?倘若要在“假作文”和“真性情”之间抉择的话——这孩子的率真与坦然,确实叫人直呼过瘾。真实的质朴之美,似乎永远好过高度美颜的矫情。在这个价值多元的社会,表达对利欲的追求与向往,只要合法守序,也未必动辄得咎。

  不过,“真”如果悖逆了“善”的前提,恐怕永远也无法抵达“美”的境地。

  发财了要不要捐款——这个问题还算是问题吗?2018年4月25日,第十五届(2018)中国慈善榜发布,上榜慈善企业721家,2017年度合计捐赠约120.78亿元。试想,如果有钱人都不捐款、不慈善,财富的第三次分配还会为社会公平与正义做加法吗?为富者,当有仁爱之心。如果这个价值共识能早点进入孩子的认知,会闹出如此私欲膨胀的精致利己之论吗?

  梦想发财,当然没错。在这个新时代,就是要鼓励勤劳致富、奋斗得福。

  真正叫人不安的,不是孩子童言无忌的表白,而是家长网友肆无忌惮地起哄与喧哗。这究竟是“孩子活得太明白了”,还是“家长活得太糊涂了”呢?在孩子的“财富之梦”上,围观的家长恐怕不该如此没有底线、丧失是非观。德国汉堡大学心理学教授迈尔思曾提出,青年人应该掌握至少三大财富能力:正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。想想大学校园里的“裸贷”等财务乱象吧,都是财商教育缺失的结果,或许无数家长们不该以看客般的掌声火上浇油。

  家长和成人更应该引导孩子树立正确的财商观。

  耶鲁大学的华裔学生杰弗里·余讲述了当医生的父亲是如何牺牲前途光明的事业和钱财上的成就,选择在家当全职老爸,“以确保他的儿子能得到恰当的关注、照料和道德教育”。杰弗里自豪地写道:“我的父亲是我认识的人中最富有的———不是金钱上的富有,而是品格上的富有。”

  中国从“重义轻利”的传统义利观中走来,加之“存天理、灭人欲”等理学思想的禁锢,正常的利益、正当的财富,确实曾被人为地“遮羞”起来。当开放的市场与封闭的财商教育形成对垒的时候,如果我们的学校和家庭不能教会孩子正确的财商技能,难免会让孩子陷入几个极端:要么“物化”生活,盲目攀比、崇尚物欲;要么利欲熏心,只见金钱、不见人情……多年后,传销或者套路贷钻的空子,谁能说不是由当年那些家长们的“阵阵掌声”鼓噪起来的呢?

  而成年人要做的事,正是用自己的经验来丰富孩子们对生活、金钱和自由的理解,让他们不至于被现实中各种庸俗的金钱观、“成功学”捆绑。

  今天看来,我们的财商教育之路依然任重道远、路阻且长。从孩子的奇谈怪论开始,教会孩子对待财富与金钱的正确姿态,每个家长都责无旁贷。


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