成绩好的学生，如果不是老师教出来的，那是谁教出来的呢?难道成绩好的学生就不是在学校里面上学的孩子吗?一个孩子的成长有着多方面因素的影响，家庭，社会，学校，班集体，甚至包含一个任课老师，这些都是一些较关键的因素，所以说一个好学生不仅仅是由学校教育出来的，也是有家庭教育出来的，也是与孩子的生活环境和学习环境有关系的。

　　中国古代先贤孟子是一个的人才，他的母亲也是中国1个伟大的母亲，她知道环境塑造人这一个简单的道理，所以说在对于孟子的教育教学过程中，我们知道了一个简单的典故，那就是孟母三迁的故事。

　　同样的例子，举不胜举，无论是国内还是国外，所以说学生的是环境塑造出来的，这个环境包含的人和事，人主要包含了家长和老师是主要包含了孩子周围的一些朋友所作所为，言传身教是一个简单的教育示范作用，因此对于孩子的学习来讲，它是一个模仿和自我深造的过程。

　　总之一个好的学生，一个成绩好的学生，他是环境塑造的结果，它是由家庭学校社区共同的影响造成的，如果非得加上其他的原因，我想应当把父母的基因再加上。

　　学生成绩的好坏与很多因素有关。不过现在很多学生家长就是这样认为的：孩子学习成绩好，那是孩子自己聪明能干，与老师没有多大关系。如果孩子学习成绩差，那是老师没有给孩子教好。

　　这个学期开学，遇到一件烦心的事，一位学生家长要求将自己的儿子和女儿，分别转入另外一所学校，理由是你们学校老师教得太不好了。他说："我的儿子是初一，成绩居班上几名，其实我儿也不笨，我不知道你们老师是怎么教的?我的女儿是初三，成绩居全年级前几名，我女儿从小就懂事，学习上从来没有让人操过心，到哪里去读成绩都好。"

　　听了这位家长的话，我无语了。给学生教出了成绩，就是学生自己的努力。学生成绩差就怪老师没教好。作为学生家长，常年在外不管自己孩子，交由爷爷奶奶照顾，当他儿子在学校犯了错误时，每次请家长都是爷爷奶奶到学校，说得较多的一句话就是，我们现在岁数大了，管不了孩子了，麻烦老师严加管教。作为学生的父母，可能不知道自己的儿子在校表现很糟糕。当学习成绩不好时，就怪罪学校老师。

　　对孩子的教育，不能只指望学校老师，家长应配合老师，共同教育孩子，不要把对孩子的教育责任全部推给学校老师。