四年级数学中的“角和度量”相关重点知识总结!画角的步骤是怎样的?
小学 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-10-16 10:24:26

  家长在辅导小学生的作业的时候,一个很常见的误区就是按照成人的思维去讲解题目,这样的方式可能导致的一个结果就是自己讲的口干舌燥,孩子听得云里雾里,小学生的思维能力还没有达到成人的层级,因此在讲习作业的时候要尽可能的按照孩子的思维方式来进行讲解。下面是小编给大家分享的小学四年级的数学中关于“角和度量”章节的重要知识点,家长在辅导孩子的作业的是也可以这样来做。

四年级数学中的“角和度量”相关重点知识总结!画角的步骤是怎样的?

  角的度量是四年级上册第三单元的内容

  本单元的内容分别为:线段,直线,射线

  角的度量:会测量已知角的度数

  角的分类:认识平角,周角。以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系。

  画角:会画已知度数的角

  在本单元,孩子易错点就是角的度量,认识测量角度的新工具:量角器

  在认识量角器时,了解量角器上的中心线,刻度线汇集的一点,是量角器的中心点。还要认识量角器上内圈刻度是按顺时针排列的;外圈刻度是按顺时针方向排列的。

  在了解量角器的过程中进一步认识角的计量单位,建立1度的表象。

  重点就是量角的方法:第一步:我称之为—放

  把中心点放在角的顶点上,然后把量角器的0刻度线放在已知角的一条边上。

  第二步:看

  看和量角器重合的一边是和外圈的0刻度线重合,还是和内圈的刻度线重合。

  同学们易错的就是忽略内外圈,所以会把一个150度的钝角,写成30度。

  第三步:读

  读易出错的原因就是第二步看时,没有看清测量角度时,用的是外圈,还是内圈。

  如何防止孩子测量角度忽略内外圈呢?建议就是:把测量角度分成三步:放—看—读

  以清单体的形式帮助孩子梳理,条理清晰,孩子不容易出错。除了帮助孩子梳理思路,还有就是要多操作,必须熟练运用量角器,错误率也会降低。

  角的画法也是一大难点,孩子易错的原因也是:容易忽略,忘记判断在画角时用的是外圈,还是内圈。

  如何让孩子正确画出一个已知角,牢记画角的步骤。

  步骤如下:

  一画【画一条射线】

  二放【放量角器中心点和端点重合,0刻度线和射线重合】

  三看【判断,看一看,重合的射线是和外圈的0刻度线重合,还是和内圈的0刻度线重合。】

  三画【若是外圈,就从外面找到相应的度数,从刚画的射线端点和这个点连线,角就画出来了。】

  理清思路,记住画角的方法,多加练习,提高孩子作图的能力。

  如果孩子角的问题容易出错,家长要分析孩子易错的原因,是否理解,记住度量角,画角的方法。是否能够分清钝角,直角,平角,直角。

  本单元重要的就是操作,孩子以前的学习成绩不错,所以家长在孩子不会时,也不必焦虑。毕竟大部分孩子关于操作题在小学阶段学习的不多,所以开始接触会有一点不适应。

  家长要做的就是不焦虑,不增加孩子学习的心理负担。

  引导孩子学会分析自己易错题的原因,并牢记以上量角,画角的方法,我相信孩子一定能够学会。

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文章标签: 四年级 数学
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