前段时间，网上一则新闻火遍朋友圈，那就是孩子的作业该不该家长签字!很多网友都发表了自己的简介，小编也给大家分享了一位家长的做法!《我为何坚持不陪孩子写作业?做作业都要家长陪的孩子到底要如何成长?》其实，我们家长要做的更多的是陪伴。孩子做作业的时候，家长该怎么做呢?孩子为什么排斥写作业?家长们平时的做法正确吗?一对一辅导小编希望各位家长能好好看完以下全文。

　　“好了，吃完饭了，去写作业去吧。”

　　“认真写，好好写......”

　　“写不完今天就别吃饭。”

　　也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业;不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。

　　在你的一声声：“快点写，怎么还没写完?不要磨蹭……”的催促中，艰难地完成作业。

　　除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：

　　被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

　　所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。

　　当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。

　　很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么?你不该做什么?你在这个时候要学什么?你该怎么听话......”

　　从来没有问过孩子，“你要不要做什么?你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。

　　大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。

　　只有当你真正意识到自己是团队一份子的时候，你才会真心去为你的团队努力，这个团队可以是你的家庭、你的工作小组……

　　对孩子来说，应该是能让其参与学习任务的团体。换句话说他们让你有归属感，你对他们有参与感。

　　就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业，那么对他而言，他只是在完成老师的要求而已，事实上，这个时候，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

　　只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是较重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。
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　　1.沟通时，尽量把祈使句换成疑问句

　　“吃完饭了，去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么?”

　　“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么?”

　　“快点写啊，别磨蹭。” “认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么?”

　　这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

　　给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答

　　将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。

　　但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

　　还结合自身来说，“你要努力”和“我要努力!”哪个更能激励你?对孩子来说，亦是如此。

　　2.和孩子共同制定学习计划

　　选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。

　　如果孩子有好的想法，不要吝啬你的鼓励!

　　制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

　　3.让孩子自己制定目标和奖惩规则

　　让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。

　　目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。

　　不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。

　　4.做温和、坚定的执行者

　　家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。
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　　1.孩子正在写作业时，您在干什么?

　　如果一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”孩子就会不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　如果大人也看书，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。

　　2.该睡觉了，孩子作业却没写完。您会怎么做?

　　要严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”(适当地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。)

　　这样孩子才能意识到自己的错误，并承担没有写作业带来的后果。人都是会自觉趋利避害的，尝到“苦果”之后，以后也就会自发减少这种情况的出现。

　　3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业， 怎么做?

　　平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

　　4.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?

　　安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么， 关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好?我和你一起分析一下。我相信你，下次会有进步。 ”

　　孩子认真地找原因，做好试卷分析，知道自己哪里还没有掌握，再通过后期的巩固复习，自然就能不断进步，这也就是考试的意义所在。

　　我们陪伴孩子写作业，重点在于帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不让孩子失去自主性。

　　孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点，以及他自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要家长协助，哪些自己能搞定。

　　总之，家长对孩子做作业的陪伴，关键还是理念要清晰，要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴，具体来说，就是在初中不断减少做作业的陪伴，以及高中做作业无需陪伴。