距离省下半年学选考不到十天，同学们准备好了吗?2018年11月学考选考考试马上就要到来，同学们都知道省的学考选考已经不是以往的学业水平考试了，这关系到高考成绩，那么学考选考如何针对性复习呢?为方便考生们复习，小编整理了各科老师给大家的复习建议，本文整理的是地理复习建议，看看如何答题，考试时应该注意哪些问题呢?其他科目，小编也会整理给大家，请大家及时关注!

　　地理

　　目前省地理选考试卷中考试题和加试题有着明显差异。为了取得较好的成绩，较后一段时间可以从以下几个方面进行复习。

　　按照《考试说明》的考点，梳理教材

　　考试题既作为学考试题，又是选考试题的重要组成部分。这部分试题既要照顾到学考试卷的难度，还要考虑考点的覆盖面，所以相当一部分试题素材是直接来自教材，或者是教材知识点的直接呈现，或围绕教材某知识、原理进行改编、逆向设问等。因此在较后阶段的复习要根据考试说明的考点和要求，认真梳理一遍教材，做到知识点不遗漏。

　　在复习时，可以在《考试说明》相关知识条目旁边划“√”表示过关;对于不能迅速回忆起来或印象不深刻、拿不准的知识点，立即翻开书本、笔记加以巩固，也可找同学互相帮助，或让老师指导，及时补上漏洞，然后再划上“√”表示过关。这样做的好处：一是依据《考试说明》，将相互联系的知识重新梳理，建立知识的纵横联系;二是在梳理的过程中查找和弥补了漏洞;三是看到划满“√”的《考试说明》，可以使你增强考试信心。

　　强化重点章节和知识

　　高考试题年年不同，但对主干知识的考查年年重现。例如必修一第二章的地质作用、地壳运动，大气热状况和大气运动、天气与气候，必修二的人口问题、城市化、工业和农业区位等知识，是每年考试的重点知识，较后阶段应进行强化复习，做到准确掌握原理、透彻理解过程。

　　准确理解重要概念

　　目前高考试题对地理概念、地理术语正确理解的要求不断增强，需要在复习时强化对地理概念的理解，对地理术语的正确使用。

　　【答案】(3)秦岭 地堑 燃煤取暖

　　高中教材上地质构造主要包括褶皱和断层，褶皱和断层又是背斜、向斜和地垒、地堑的上位概念。断层是岩层发生断裂，两层的岩层沿断裂面产生显著位移。但渭河谷地至少是由两条断层组合形成的，所以其地质构造不能写断层，而应该填写“地堑”。

　　其他相似的概念还有：热量、光照、气温;降水、水分、水源;地质作用、地质构造、地壳运动;风化、风蚀;荒漠化、石漠化、盐碱化、沙漠化;虚假城市化、滞后城市化、郊区城市化;城市区位因素、城市空间布局;生产协作、投入—产出等。这些概念的异同点及使用范围，需要辨清楚。

　　正确理解命题意图

　　命题意图是命题的用意，就是命题人通过题目想要考查哪些知识点和能力的意图。命题的内容和形式都是服务于命题意图的。因此在复习阶段，应该强化对地理命题意图的理解，增强答案的准确性。
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　　1.理解填空题的限定

　　高考题第26、27题大部分为填空题，要求学生根据教材内容、根据题意填写出较恰当的地理词语。这就需要注意题目给出的限定条件，然后进行填写。

　　例4(2017.11)26.读欧洲部分地区略图，完成下列问题。

　　【答案】(1)直布罗陀 少雨

　　在评卷过程中，发现不少考生对降水特征的填写是“干燥”导致失分。干燥不仅仅是降水，还包括蒸发。阅读题目给出的限定条件是“降水特征”，所以该填空只能是“降水多”或“降水少”两个角度，结合“夏季”的限定，答案为“少雨”。

　　2.杜绝错别字

　　由于填空题每个空要填写的字很少，因此在评卷时如果出现了错别字，一律算错。如苏伊士运河，因为这已经是约定俗成的专有词语，如果写成苏尹士、苏伊世等，都算错。

　　3.理解设问角度的指向

　　地理选择题答案是的，非选择题一般是参考答案，言之有理也可得分。省近几年地理高考试题问答题的“小切口、小角度”特色比较突出。

　　例5 (2015.10)26.(5)从地形和气候角度，说明荷兰盛产鲜花的主要自然条件。

　　(2015.10)29.(3)该农业生产基地在土地资源保护方面应采取哪些主要措施?

　　(2016.04)27.(5)从能源消费的角度，简述西电东送工程对长三角地区的积极意义。

　　(2017.4)28.(2)说出影响①②③地自然地理环境差异的主要因素。从气候特征的角度，分析②地自然带的成因。

　　(2017.11)26(4)从气候角度分析英国小麦主产区分布在丁地的原因。

　　(2018.4)28.(2)从原料和市场角度，分析乙地所在国成为世界重要的石油加工贸易国的有利条件。

　　在较后阶段的复习中，应该强化答题角度的训练，增强答题的准确性，增强得分率。

　　关注社会热点

　　高考地理“社会热点问题”是指以社会热点为背景，以区域为载体，以人地关系为主线，考查学生利用所学知识解释具体地理问题的问题。从省的高考命题来看，社会热点问题如人口问题、城市问题、土地荒漠化与治理、气候变暖等一直是命题者所关注的。就餐、作业写累时，或者周末回家时，尽可能多看看中央电视台《新闻联播》节目，不仅可以了解外面的世界，开阔视野，而且许多内容都会与高考有关。

　　例6(2017.11)改革开放以来，我国的人口生育政策进行了动态调整(如下图)。完成16、17题。

　　【答案】16.A 17.B

　　该题命题的背景就是我国的生育政策的调整。人口问题则是每年的考试热点，如：我国人口问题有哪几个方面?(出生率低且地区差异大;人口老龄化速度快、人数多、地区差异大;部分地区性别比例失衡等) 这些人口问题产生的原因分别是什么?对我国产生了哪些影响?对应的解决措施有哪些?对于此类问题，也可以日常收看一些电视新闻、访谈节目等，有助于答题时思路清晰、观点准确、分析。

　　回归教材和地图

　　到较后阶段，一般都会进行模拟题训练。但是我们不能仅仅围绕题目进行学习，而是要回归教材，回归地图。

　　高中地理必修教材(正文、阅读材料、活动等)、选修教材、地图册等都是高中地理教学的重要组成部分，因此都可以作为高考命题的取材范围。

　　例7(2017.11)26.读欧洲部分地区略图，完成下列问题。

　　【答案】(4)纬度较低，热量条件较好;盛行西风的背风坡，阴雨天少;光照充足。

　　该题的原图就是来自高中地理必修三配套地图册第14页“大不列颠岛降水量与主要农业区分布”图。

　　总之，较后阶段复习，再回归教材、回归地图，认真通读一遍教材内容及地图册中重要的插图、提示，对增强考试成绩将有很大帮助。