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为什么大家都在跟风补课?是不是所有的学生都需要补课呢?

高中资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-04-15 16:57:49 浏览:

  补课的学生越来越多,为什么大家都在跟风补课?是不是所有的学生都需要补课呢?本文,我们来分析分析,哪些学生需要补课?有两种情况下可以安排孩子课外辅导。

  一是有内驱力的孩子:有清晰的知识点补习需求,知道想补习什么内容(知识点儿需求,不是章节性需求)、知道什么样的老师 用什么样的方法 讲什么样的内容才是自己需要的(会选择老师)。

  二是家长可以推着学的孩子:家长了解孩子的知识点问题,然后家长找老师、要求孩子补课,而且课后必须检查孩子补课中发现的问题内容。

为什么大家都在跟风补课?是不是所有的学生都需要补课呢?

  如果没有一种能做到,不建议做课外辅导,否则会浪费时间、使成绩下滑者不少,所以校外辅导有成绩提升的比例非常低。很多家长逼着孩子补课,但又不会监督孩子补课的效果,做了形式、丢了本质。

  知识的学习增加一次讲解通常一定会增加一点儿理解,但作为初高中学生能否把每一次的讲课让自己变得更明白,需要孩子内心对学习成绩的欲望、或有家长足够的推动。所以第一种情况需要孩子的内驱力,第二种需要孩子没有逆反、容易听家长的话。

  小编我是一位做过两年社会培训机构的校长,因为很难做到让大多数学生在学校排名成绩的提升,所以停掉了机构的兴办,目前在创造性研究学生成绩提升的辅导方法。

  在此,也分享家长在选择辅导机构时咨询教学水平的方法:

  “请问负责人,你们机构辅导过的学生,一个学期内在学校的年级排名能达到平均30%提升吗?或者有多少提升?还是没有统计过平均提升率?”小编相信家长得不到答案,校外辅导机构目前没有一所能回答家长的。他们通常会这样告诉你,“那主要看孩子、家长和老师的配合,配合好了成绩肯定提升,我们有某个学生一学期提升了多少分。(告诉分数提升的机构完全是糊弄人的,只有排名提升才是客观的)”。

  家长请知道: (1)分数提升不代表年级排名提升,因为每次考试难度会不同。(2)某一两个学生成绩提升不能代表这个补习教师的水平,只有教师的所有补习学生排名的提升才能证明其水平的高低。

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