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补课到底该不该禁止?家长们为什么争先恐后给孩子报补习班?

高中资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-03-13 15:24:31 浏览:

  我周围的有孩子的家长,除非孩子优秀的不需要额外的辅导,否则大部分都上辅导班。无论成绩中等还是优秀。晚上尤其很晚,上完辅导班家长再把孩子接回来。学生补课分两种,一种和自己老师补。一种在辅导机构补。那么补课到底该不该禁止?为什么补课问题又屡禁不止呢?其原因至少有三个:

补课到底该不该禁止?家长们为什么争先恐后给孩子报补习班?

  第一、禁补令只针对教师,很少触动社会办学。禁补令对教师的处罚力度是空前的,而对社会上办的补习班谁去管?管到什程度?没有明确的法律依据,显得管理乏力。有的地方对社会办补习班不是明令禁止,只是说取消无办学资质的补习班,严禁乱办、烂办补习班,换句话说,对有办学资质的,办补习班还是允许的。

  什么叫资质?在没有明确质与量界定的情况下,钱与酒就是资质,两项齐了,发一张办学证给你,就资质了。有的地方的教育部门一方面严禁老师补课,他们却办起少年宫,开设各类兴趣班,其中也不乏文化课辅导班。还有对网络在线辅导平台监管力度不够,许多一线教师在这样的平台上当辅导员。也有的干脆租用带宽,自己办网站搞辅导班。

  第二、只针对教师的禁补令,壮大了社会补习班的规模。老师被举报补课,一般都会受到组织上的严肃处分,这对教师补课的现象的确起到某种震慑作用,对规范行风起到一定的积极作用。而社会上的补习班敏锐地感觉到这是他们规模发展的天赐良机。

  于是,他们一方面扩大办学规模,另一方面派出专门调查人员,搜集一线教师的补课情报,一旦踩实,就以家长或附近居民的身份举报。其险恶用心智商只有90%的人都明白。客观地说,家长找到老师去为自己孩子辅习,一般是不会举报的。而我们老师的冒号们就是惴着明白装糊涂。

  第三、有市场刚性需求。现在人们兜里有钱了,都舍得在孩子身上投资教育,生怕孩子输在起跑线上。有的孩子文化课存在短板,家长又没能力辅导,就想请专业人员给补一补。明智的家长开始认识到,孩子将来的发展不仅仅是拼文化课的成绩,更拼个人的素质,素质的提高光靠学校教育是绝对做不到,因此,各类兴趣班就必然会红火起来。

  家长的跟风心理也助推了辅导班的发展壮大。我望你家孩子在补,我不补怎么行?他家孩子报了3个补习班,我得报4个超过他。跟风不止,补风盛行。

  怎么办?我不是管理者,无权过问,指出这些现象,仅想起到共鸣之效。

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