2018年高考正在进行中，马上文理综合的考试就要结束了，大家加油!伊顿教育为方便大家在考后核对答案，小编会为大家及时整理2018年高考二卷理科综合试题及答案解析，希望能帮到大家。高一高二的同学们，可以试着做一下试题，进行测试，考完试的同学要调节心情，准备好英语的考试，考完试后在进行答案的核对哦!其他试题请点击文末的传送链接。

2018年高考二卷理科综合试题：

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2018年高考一卷试题及答案解析

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2018年高考二卷试题及答案解析

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2018年高考三卷试题及答案解析

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2018年高考试题（卷）及答案解析

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下面小编为大家分享一些教育重点点拨能帮助考生梳理物理知识脉络：

　　1.清楚高考物理试题布局

　　新课标理综物理共13题，选择14—21题，其中18(19)-21为多选题，22-23题实验题，24-25为计算题，33-34为选做题(只需2选1即可)，题型一般为选择题或填空题、计算题。

　　2.物理做题顺序心理要有谱

　　物理做题的顺序可以按试题顺序做题，也可以从优势题型入手，充分发挥自己优势，为其他题型赢得时间。由于考生不同，选择顺序因人而异，应在平时练习时稳定一种答题顺序。

　　3.在考场中应沉着冷静仔细审题

　　在考场中应沉着冷静仔细审题，用笔逐字点读，把重要信息及条件勾划出来，在大脑中建立清晰的物理情景图。答题时做到遇熟题不大意，防止题设中条件变化或出现陷阱，遇生题不慌张，排除干扰，找出隐含条件，归入平时练习的熟悉模型中去解答。

　　4.三大题型的解题方法和注意事项

　　选择题解答

　　选择题考查考生对基础知识和基本规律的理解及应用，考生能否利用所学知识进行定性推理，一般很少有较复杂的计算。大家要注意一些关键性文字，如：“不正确的”、“恰好”“可能”与“”的区别，有时要讨论多种可能。选择题主要类型有：定性分析选择题(概念辨析、理解判断等)、定量计算选择题、图表图像选择题、信息应用选择题等。解选择题的主要方法有：直接法、排除法、赋值(特值代入)法、逻辑推理法、逆向思维法、极限法等。同学们对于多选题中不能确定的答案，宁少勿错。考生在检查答案时，如果没有更充分的理由，不要轻易改动第一次的答案，因为多数情况下再次思考的答案，往往不如第一次清晰，准确率高。

　　实验题解答

　　大纲中对实验能力要求，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题，并制订解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

　　在高考中，学生感到较难应为“设计型实验”，设计型实验要求学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所考察的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都熟悉了，设计型实验将不再是难题。
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　　1.处理这类问题的基本方法

　　认真审题，弄清各个元件的特性(规格、量程等)，熟悉器材的使用方法;其次弄清题目要求的条件;再根据题目中所给的器材和条件，拟定实验方案，画出原理草图;

　　2.做实验题时应注意的问题

　　①各种仪器、仪表的读数要注意有效数字和单位，如螺旋测微器、电流表和电压表的读数;②实物连线图要先画出电路图(仪器位置要对应);③各种作图及连线要先用铅笔，确认后再用0.5mm黑色中性笔重描(有利于修改);④设计性实验重在审清题意，明确实验目的，注意联想有关我们熟悉的实验原理，结合给出的提示和相关知识推倒出新的原理公式;

　　3.设计实验方案要注意的原则：科学性原则、可行性原则、安全性原则、精确性原则、简便性原则。

　　计算题解答

　　物理计算题主要考查考生运用所学知识独立解决实际问题的能力，能比较清晰地反映考生的物理思维过程，及考生分析，推理，综合的能力。

　　1.计算题解题基本思路

　　(1)认真审题，细读题目，弄清题目中的物理情境，找出相关信息、条件，注意部分隐含条件，读题时认真细致、深入推敲。(2)建立清晰有序的物理过程、确立物理量间关系，把问题具体化、形象化，草图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图等。切忌“想当然”，谨防思维定势。(3)按照思路叙述并列举出重点方程或方程组，写出关键计算结果，方程的形式要规范符合常规要求和习惯要求，避免列方程的同时出现数据代入和计算。

　　2.计算题规范性要求

　　解答题应写出需要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，忌满篇公式或数字。应写出解题研究对象、明确对应物理过程、及其对应公式，注意某些物理公式的矢量性，其他次要的步骤数学运算过程则可尽量简化省略，几何关系只要求会正确判断(如三角形相似)说明，不要求证明。

　　解答计算题时要求卷面清洁，书写工整，字迹清晰，忌无法辨认或易产生歧义的书写。其次考生试卷答案要布局合理，杂乱无章的“分块”易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

　　3.解题过程把握原则

　　高考评分标准是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数;有些学生喜欢写出一个综合式，而评分原则是“综合式找错”，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。所以对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。所以要求学生合理作答，分步得分。

　　对于计算题策略是要力争全拿24题，对题25题要力争在第一、二问的得分点上取得满意的分数，有思路同学克服困难争取拿下第三问，没有思路的同学也不要全然放弃，应多写出几步，争取取得分步分数。

　　高考题量大、面广且有难度，要求学生在答题过程中稳定心态，读题要慢看轻读，把握节奏，答题要“稳中求快，准确第一，沉着冷静，遇变不慌”。要摆正心态，要有“该拿的拿全，该舍的坚决放弃”的心态，还要有“题易大家易，我不大意，题难大家难，我不畏难”的思想。告诉自己：“我不会的，别人也未必会做”，“只要把会做的都拿下了，我就是成功者!”