2020年发生的事情还是不少的，从的到人民的抗击疫情，到各种经济政策的扶持等，都是发生在我们身边的真实的事情。那么对于高考生而言，2020年高考语文作文将会考察哪些内容呢?本次伊顿教育小编就给大家分享了较新的高考作文推测，这些都是今年的热线话题做完，一起来看看都有哪些，对于这些话题大家应该怎样审题立意，和写作呢?一起来看看详细的内容。

　　2020高考语文作文较新推测

　　一、今年高考语文作文会与疫情相关吗?

　　2020年新冠病毒疫情深刻影响了每一个中国人，甚至是全世界。

　　疫情让我们在本是亲朋好友见面聚会的日子里，大家都听取了的建议，留在家里，带上了口罩，测起了体温，过上了一个难忘的春节。一月底开始，停工停产，旅游团暂停，电影院临时关闭，餐饮不设堂食，口罩紧缺，校区和乡村封闭管理，对于绝大多数的人来说，也是第一次经历的体验。而发展到后期，疫情逐渐得到控制后，“较长寒假”、“网课停课不停学”、“高考的延期至7月”、“初高三率先复课”这一个一个词，都是学生们所经历以及见证的历史。

　　新冠疫情深刻地改变了我们每一个人生活的方方面面，既有沉重的，也有振奋人心的，既改变了我们的生活习惯，也增强了我们的健康意识。

　　教育部有关负责人就高考安排及相关工作回答记者提问，其中提到对今年高考的命题工作有何考虑时回答：

　　“2020年高考命题将以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳发展要求，着力加强关键能力考查，并综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，发展素质教育，助力学生健康成长、发展。

　　对此，大家觉得，今年作文会和新冠疫情有关吗?我们来回顾一下非典和汶川地震那年的高考作文：

　　2003年非典

　　2002年底非典开始肆虐中国，到2003年八月份较后一个非典疑似病人康复，注定这一年的高考也显得与以往不同，我们高考生测着体温进考场，完成了生命中较硬核的一场考试。

　　2003年高考作文

　　卷·材料作文：

　　高考语文作文题没有如考前许多人推测的那样以非典为写作题，而是一则寓言故事：

　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　　宋国有个富人，整天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

　　以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

　　注意：①所写内容需要在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

　　北京卷·命题作文：

　　无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字文章，除诗歌外文体不限。(60分)

　　2008年汶川地震

　　2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川发生8.0级地震。近7万人遇难，1.8万人失踪，37万余人受伤。岁月抹去满目疮痍，抹不去疼痛记忆。我们缅怀生命的逝去，也铭记危急时刻的生死救援、灾难面前的大爱无疆、震后重建的守望相助，“第一任务是救人”“汶川加油、中国加油”…汶川大地震12周年，山川抚平伤痕，汶川走向重生。我们一路走来，从救灾到重建，从震后到振兴，从悲情走向豪情!

　　同样，也因为地震，划分了延考区和非延考区，省内部分受灾较重的市县，高考延后了一个月进行。而当年的非延考区作文题是命题作文：坚强;延考区作文题：我想说的。一起来看看具体题目。

　　2008年高考作文

　　2008年I卷：

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

　　2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!

　　等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师在讲台上用生命保护了下面的4个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时。幸存者的生还奇迹在不断冲刺，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注......

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　2008年II卷：

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。(60分)

　　南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。整天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。

　　要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　2008高考四川卷：

　　请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

　　要求：自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容需要在话题范围之内。

　　2008高考四川延考区卷：

　　请以“较想说的”为话题，写一篇不少于800字的作文。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容需要在话题范围之内。

　　我们从当年的作文题中可以看出，一卷正面提及了汶川地震，而两份四川卷，都是以“坚强”“较想说的”作为话题，不排除是出卷人考虑到经历这一场灾难的考生们的感受，不正面提及。

　　那么，今年会这样吗?如果是按照这个逻辑来说，由于湖北属于一卷考区，那么作文很可能不会出现直接点明疫情的提示语。毕竟，高考作为性的大型考试，需要顾及方方面面的事情，也要照顾好身处疫情中心的湖北考生。

　　但是新冠疫情是一个我们都绕不开的历史事件。高考作为每年的较重要的考试，高考作文更有引导考生思考的作用。谁也不敢断定今年会考到，又或者是为了反培训而特意不考，但是，把疫情视作一个话题，以及其背后可以延伸出来的事件、角度和立意，是极其重要的。(仅供参考)

　　二、2020高考语文作文18个猜想

　　仅供参考，欢迎大家在留言区补充!

　　猜想1：改革开放四十周年与小康、乡村振兴与美丽中国

　　猜想2：人类命运共同体与全球化、大国责任与合作共赢

　　猜想3：时代变局与传统坚守与脚踏实地

　　猜想4：芳华与新时代与梦想、初心与奋斗

　　猜想5：社会主义价值观与为人处世与素养

　　猜想6：中学生的社会主义信念、家国情怀、责任担当与中国故事、辉煌、形象

　　猜想7：文化节目的、电影票房的新高与社会主要矛盾的变化

　　猜想8：中外经济、文化等方面的交流融合与理解、包容、学习、创新

　　猜想9：中学生的人文底蕴、哲学素养与理性思辨意识

　　猜想10：互联网 与大数据、人工智能与技术

　　猜想11：中国精神：中什么是中国精神、国精神历久弥新 、中国精神凝聚磅礴力量、用中国精神困难、战疫背后的中国精神

　　猜想12：家国情怀

　　猜想13：绿色发展

　　猜想14：少年的你

　　猜想15：体育/美育

　　猜想16：网络授课

　　猜想17：社会公德

　　猜想18：英雄/逆行者

　　三、2020高考语文作文4大方向

　　方向1：多则时政材料组合，关联个人与

　　说明：

　　以德育为魂，呼应时代重大主题，强调立德树人，涵养家国情怀，是高考作文命题的一个显著特点。无论是2018年高考卷1、卷I，还是2019年高考卷I，作文题都引入时政材料，突出各自的时代主题，引导考生以参与者的身份设身处地体验历史、思考未来，激励他们勇挑重担、勇立时代潮头，争做时代先锋，将个人的理想追求与、民族的发展融为一体，坚定理想信念，厚植家国情怀。

　　方向2：设置“生活小事件”情境，就事论事

　　说明：

　　关注考生的成长和现实生活，一直以来都是高考作文命题的理念;观照中学生素养，培养发展的人，更是当下高考作文命题的重要方向。这类试题强调考生多角度地观察生活、理解生活、表现生活，突出高中生内在的人生反思，使他们成为善于思考、有独立 见解和发展的人。

　　方向3：围绕一般新材料，引发逻辑思考

　　说明：

　　高考作文一直突出考查考生分析问题与解决问题的能力，强化辩证思维，考查认知能力。这类试题，般侧重从整体上挖掘材料的含意和考生思维的深度，引领考生辨析概念，在比较中加以鉴别论证，引导考生地、多角度地分析与思考问题，进而周密而严谨地探究问题的实质，引发多元思考，培养思辨意识。

　　方向4、今年的高考语文作文要如何备考?

　　北京市朝阳区教研中心高中语文教研员、北京市语文特级教师何郁和北师大附属实验中学经验丰富语文教师于晓冰给出分析和备考建议：

　　如果今年的高考作文命题应该体现此次疫情，那么应该怎么写?本文不谈具体写法——技法问题大家已经谈得很多了，而是重点谈几个原则：

　　合理引导，重在鼓舞士气。

　　毫无疑问，此次疫情，我们损失惨重：许多人家破人亡，生不能抚慰，死不能送行;春运中断，大小企业几乎停摆……疫情防控初期暴露出一些管理上的问题，令人担忧;网络上信息过载，真假难辨，令人恐慌;奸商坐地起价，发“国难财”，令人愤怒……但同时要看到，防疫抗疫过程中涌现出许多感人肺腑的人和事，这是中华民族坚韧精神又一次发扬光大的体现，是这场战役的主旋律。比如逆行出征的医护人员，坚守岗位的警察、社区干部、快递小哥、环卫工人，不惧风险伸出援手的普通菜农、企业老板……他们谱写了一曲曲感天动地、有胆有识、可歌可泣的动人乐章。他们并不陌生，就在我们身边，值得我们重新认识。高三学生应该好好收集这些故事，写在作文中。

　　客观评价，重在辩证思考。

　　首先，要树立正确认识疫情的态度。认识疫情，不是要一味写好人好事、唱赞歌，也不要整天唉声叹气，而是要学会合理、合情、合法地去看待问题，科学地分析问题，理性看待进与退、得与失。其次，要学会“反过来想想”。凡事都有两面性，当我们论述一面之道理时，应该想一想：如果别人不同意我的意见，反驳我，那么我的观点还站得住脚吗?多反问自己，会让自己的所思所想更加合理，也有助于梳理作文思路，避免陷入思维或逻辑陷阱。较后，辩证思考时，应该积极表达情怀。好的文章，不管是议论文还是抒情散文，总是灵活运用多种表达方式，该分析时就条分缕析、客观辩证，该抒情时就且歌且泣、以情动人。一味分析，文字难免枯燥乏味;一味抒情，又可能缺乏思想深度。如何把握这个度，取决于我们的写作内容和目的。

　　多读多写，重在积累感悟。

　　感情的抒写，认识的明确，事件和人物的生动性，都跟积累有关，因此我们平时要多读多写多积累，思考便深含在其中。较近，我们困在家中，无法外出观察社会，但看新闻、读报纸、浏览朋友圈都很方便，一样可以获取大量信息和材料。机遇总是青睐有准备的人，写作同样如此，特殊时期，也要做个有心人。不妨准备一个小本子，将疫情防控期间看到、听到的人和事分门别类记录下来，较好还能与某些作文话题联系起来，引发一些思考。如果能在此基础上，再读一些书，深化认识、丰富情感、完善表达，就能更上一层楼。

　　练习写作的过程，也是一个心理调适的过程、一个锤炼思考品质的过程。这在疫情防控期间尤其重要。作为高三学生，不妨更加阳光一些，视野开阔一些，每天适当锻炼身体，有助于调节身心。疫情犹如一面镜子，人格的高尚与卑下，心胸的开阔与狭小，意志的坚定与松懈，认识的深刻与浅薄，生活的充实与无趣，可能都会在你的作文中得到展现。好好生活，认真读书，强健其体魄，善良其人性，正直其人格，高尚其灵魂——这是做人的正道，也是作文的正道，高考作文也不例外。

　　“任凭风浪起，稳坐钓渔船”

　　无论是中考命题也好，还是高考命题也罢，作文命题都有“欲拒还迎”的色彩。一方面要有意识地躲着，不和政治大事靠得太紧密，以免语文试卷变成政治试卷;另一方面，又要有意识地迎着，要能清晰明确地体现语文学科强大的价值观引领作用。

　　这可不是近年才有的情形，只不过是近年来这种色彩更浓烈罢了。比如，2003年北京市中考作文题为“喝彩”，生活中能喝彩得场合，可喝彩得人很多。要不要为抗击非典的“逆行?8??”喝彩?这就与当年的大事很自然地联系起来了。

　　想知道作文题是不是和抗疫有关，本质上是投机取巧心理在作祟，希望能够提前有所准备。但试想一下，如果作文题真的与疫情有关，大家都提前做了各种准备，甚至是“宿构”，那你的优势又在哪里呢?

　　作文本质上是两个方面能力的考查，一曰认识，一曰表达。两者都不可能在短时间内有很大增强，都需要日积月累之功。尤其是前者，更需要如此，没有读万卷书，行万里路的积累，就不可能有认识的深入。没有认识的更深入，你就很难在考试作文中脱颖而出。

　　中高考考生，在埋头于各种练习，各种试卷时，也要经常抬起头来，看看窗外的世界，读一些经典的书籍。明代思想家顾宪成有一副大家熟知的对联：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”。作为新时代的中学生，千万不能两耳不问窗外事，一心只读圣贤书，甚至连“圣贤书”也不读，一头扎在卷子堆中拔不出来，那就得不偿失了。

　　四、小结

　　高考作文题一直都是作文题目的较高水准，每年都会引起全民的关注和讨论。总会有人说“得作文者得语文”，而“得作文”较快的方法，就是培训，提前训练可能会考的题目，高考场上，就游刃有余。

　　伊顿教育小编只能同意一半，学习离不开大量的练习。作文也是如此，熟能生巧，多写多读多记多看才有积累。培训不能成为你写好作文的指望，目前而言，能押中原题的概念是很低的。

　　会不会涉及到疫情不在于命题人，而在于你自己。要多读、多思、多写，然后才可能写出与众不同的文章，才可能“任凭风浪起，稳坐钓渔船”。

　　有很多小伙伴，面对语文作文题经常感到无从下笔，即使勉强写了，立意也不够，缺乏新意，以至于只能拿到普通的分数。