物理的学习通常是需要的逻辑思维的支撑，在知识的理解上和运用上要求比较的灵活，而且在各项知识的衔接上要求也是的高的。在物理的学习中，通常一些比较简单的方法可能会使得物理的学习变得比较的简单，而且在学习上也能很好的冲刺。本文伊顿教育小编将会给大家进行选考物理中临界分析法的讲解，在重点的知识上能够更好的进行掌握，对于做题是的有帮助的。

　　当物体从一种运动形式(或性质、特征)，发生质变转化成另一种运动形式(或性质、特征)时，所处的特定的物理状态。在这种状态下具有的条件，叫临界条件，常常把临界状态和临界条件统称为临界问题。

　　临界问题是普遍存在的：力学中的临界速度，临界加速度问题;热学中的熔点、沸点、分子距离ro(10^-10m)，状态方程中的临界体积、临界压强;电学中的临界电压、速度选择器;几何光学中凸透镜成像，物距为2倍焦距，1倍焦距左右变化带来的像的变化，全反射中的临界角物理光学的光电效应中的极限频率;原子核反应的临界体积等等，都是临界问题。

　　下面概括一下用临界条件解题的基本方法及注意问题。

　　(一)要善于识别临界条件

　　并非问题都存在临界问题，但有临界问题的习题都带有的隐蔽性(这和隐含条件有联系)，因此首先要善于判断有无临界条件，要认清物理过程和物理模型，物理状态是否有本质变化，在发生质变的前后状态中找到衔接点，即临界状态;二是认清临界条件的本质特征：

　　即承前启后的特征，它既不是前一状态的条件，又不是后一状态的条件，而是具有双重因素制约的特殊条件。

　　(二)从单调变化的极端状态中确定临界条件

　　认清物理状态的变化过程，找出其变化的终端，越过这个状态就转为另一变化过程。

　　(三)利用临界条件，确定界前界后的问题

　　用求得的临界条件去确定与之相关的前一状态或后一状态的问题。

　　[例] 如图所示，质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体的质量为M，斜面与物块无摩擦，地面光滑。现对斜面施一个水平推力F，要使物体相对斜面静止，力F应为多大?

　　解析：两物体无相对滑动，说明两物体加速度相同，方向水平。对于物块m，受两个力作用，其合力水平向左。先选取物块m为研究对象，求出它的加速度，它的加速度就是整体加速度，再根据F=(m+M)a，求出推力F。

　　选择物块为研究对象，受两个力，重力mg、支持力FN，且二力合力方向水平。如图所示，由图可得：

　　ma=mgtanθ，

　　a=g·tanθ，

　　再选整体为研究对象，根据牛顿第二定律

　　F=(m+M)a=(m+M)gtanθ

　　点评：要使物块与斜面保持相对静止，即相对斜面不上滑也不下滑，加速度就应水平。这是一种临界状态，考虑一下，当F大于(m+M)gtanθ或小于(m+M)gtanθ时，物块相对斜面将怎样运动?