中考成绩很惨的同学通常都是哪些学生呢?针对这些学生的学习，应该如何进行补救呢?中考的重要性对于每一位家长和学生来说，都是心知肚明的，而且现在的中考也的难，在不断的改革之下，中考的难度也有了很多的变化。但是不管怎样变化，在中考的关键当口，学习上的一些方法和态度还是决定着自己成绩的高低。下面伊顿教育小编给大家分享一下，中考成绩很惨的通常都是哪些学生，以及补救的方法。

　　有家长这样说：我用了九年的时间，才接受了自己孩子的平凡。

　　可是，再平凡的孩子也有闪光之处，只是没有被挖掘出来罢了。这里不说其他，单说成绩一项，中考考的不好的孩子，往往学习方法是错的，他们的失败其实是有规律可循的。

　　有位重点中学的班主任总结了一下，请同学自己对照一下，有则改之、无则加勉!

　　1、急于求成，学习无规划

　　在复习的过程中，心浮气躁是一个普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢?

　　因为你太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。

　　拯救技巧

　　所以，复习是有计划，对于知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。

　　要学会反思和回头看，每天都要花的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。

　　穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”;每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫 “周周清”;每月再巩固一次，这叫“月月清”。

　　2、否认老师，忽视课堂

　　尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经持平于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然!

　　据调查发现，90%以上的学霸较注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

　　为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。

　　拯救技巧

　　在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：

　　老师推理严密吗?

　　还有更简单的方法吗?

　　老师是怎么想到的?

　　要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。

　　3、熬夜补时间，忽视零碎时间

　　熬夜是每个学生生都不可避免的，白天要上课，晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学率地完成了作业、预习，然后及时睡下了;但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。

　　可是你知道吗?熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降(豆姐曾亲眼见过一位很努力的同学越熬成绩越低)。

　　拯救技巧

　　既然整天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助手机等工具听些英语听力或其他音频资料。

　　往往那些成功的学霸，或者是逆袭的差生都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。

　　但是1分钟能从哪里来呢?1分钟能做什么?如何利用好你发现的这1分钟?

　　在中考的学习生活中，我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等，而其实这些我们看似饱和的状态下，其实还有隐藏的及其有用的零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟，都是无数个一分钟加起来的。

　　再比如，吃饭前后，闭目养神小憩的时候，我们都可以利用这些零碎时间，让我们的学习变得更加生活化。

　　4、闭门造车，忽视同学合作

　　有点同学在学习时习惯单打独斗，忙于自己闷头复习。

　　作为社会团体中的一部分，我们不能把自己从整体中摘除，如果因为中考时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流，势必会为自己增加压力，无处排解!

　　拯救技巧

　　其实交流在学习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗，这是复习大忌。

　　对于基础知识的复习和解题思路的梳理，独立用功、深入思考固然重要，但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。

　　例如，在复述基础知识时，如果两个人一起复 习，相互提醒，相互补充，比一个人单独复习会更加有趣，也更加有效;在梳理解题思路时，请教老师和同学会使自己豁然开朗。因此，考生复习时不能固步自封， 要寻求通过合作解决问题。

　　可以有效利用在校时间找老师指点，解决自己无法解决的困惑。

　　在学习的间隙，跟同学针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于压力的排解。

　　5、拼命三郎，忽视劳逸结合

　　很多同学用于学习的时间多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。

　　学习如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，学习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

　　拯救技巧

　　在学习的同时，也要注重心理上、愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

　　认真专注地学习固然重要，我们也不应因此而放弃生活中学习以外的事情，在中考较紧张阶段，也建议同学们利用零碎时间听听音乐、看看电影，每天晚上去跑跑步，让自己放松一下，劳逸结合才是较佳的学习方式。

　　6、患得患失，忽视测试本身的意义

　　中考之前的测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为中考做准备的!较终目的在于发现问题、解决问题，为中考减少问题。

　　很 多学生把学习当成一种负担，甚至觉得痛苦，对写作业、考试都是想尽办法逃避，但是越逃避、越不愿面对就越难学好。

　　还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心 考不好等种种原因害怕考试，也因此无法专注、认真地考试，成绩自然不会理想，考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。

　　而当我们静下心来，用心认真听完老师的课，然后按照老师的要求一步步走，就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误，也能坦然面对。

　　拯救技巧

　　通过阶段性测试，你可以发现现阶段学习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间，会让题目与知识点本身被忽视。

　　所以，要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。

　　7、爱钻疑难怪题，忽视基础题

　　有的同学喜欢钻研疑难怪题，要么对基础题不屑一顾，要么一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。

　　就中考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，如果把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了!

　　尤其注意的是在复习阶段，一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏。

　　而到了第二三轮复习时，那也已经是较后的时间了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。

　　拯救技巧

　　掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师可以“送给”考生的基本分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。

　　如果基本分都拿不到，期望在难题上拿分是不现实的。

　　因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能在基础题中多拿分，甚至拿。

　　8、只抓个别知识点，忽视全局

　　中考的知识点都是相互关联构成的知识网，特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。

　　而数理化是纯客观的，的知识点是由不得主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。

　　拯救技巧

　　把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。

　　对每一个知识板块要完成以下几项工作：

　　1.基本规律和公式;

　　2.容易忘记的内容;

　　3.解题方法与技巧;

　　4.经常出错的问题。

　　9、照搬参考书，忽视课本

　　参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。

　　大家要记得：参考书是用来参考的!虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，较终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。

　　拯救技巧

　　基础知识在哪里?基础知识就在课本，课本的主干知识就是中考题中的基本考点，所以掌握了课本中的主干知识，就等于掌握了较基础的知识。

　　当然，并非的基础知识都同等重要，后期复习基础知识要学会有所取舍，不能把的基础知识都回看一遍。

　　通常来说，比较重要的基础知识就是中考基础考查的考点和重要考点，其依据可在近三年的中考题或考试说明中列出的基本考点中找到。

　　只要把精力都集中在这些重要考点上就可以了。

　　10、埋头题海战术，忽略思考总结

　　题海战术是大家较容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩增强不了，是因为题目做得不够多!

　　尤其在中考后半段冲刺期间，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，同学们的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并较终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是的同学都适合鏖战题海的!

　　盲目做题没有针对性，更不会有性。数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。

　　拯救技巧

　　在有了的题量的基础上，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。

　　如果去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补知识点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题!

　　当然，刷错题也不能一点新题都不做，仍然需要保持的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度)，因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例，在复习阶段，可以旧：新在1：1左右，而在较后冲刺阶段(如考试前两周)，旧：新安排在2：1或3：1左右。

　　针对做题这件事，掌握好方法比埋头题海更有效。