地理这个科目在选课之后，对于选到这个科目的学生来说，优势也是相对比较明显的，但是在高一高二阶段自己的地理成绩还是的不错的，到了高三比较差这是怎么回事呢?在地理学科中，有怎样的一些方法和技巧可以让自己的学习实现进步和提升呢?

　　我们都知道高中地理，被称为是文科中的理科，那其实呢，光靠被是根本解决不了问题的，他的嗯，内容还是多的，尤其是理解方面计算方面也是比较多的，如果出现了成绩的下滑，有可能是理科的素质本身不够好比如说数学学得不好，这样就影响了孩子的理解能力和逻辑思维能力。

　　那么要想在短期内能有一个更大的增强，我们还是要从那些比较难度大的提倡进行下手。比如说平常哪些题比较容易错，比如说自然地理部分计算方面就比较多，那么就在这个地方多停留更多的时间，然后系统性能进行学习，实际上没有什么更难的知识，只怕有心人，只要你花时间花功夫就没有学不会的东西。

　　作为一名高中经验丰富教师，这里给你几点建议：

　　1、如果高一高二地理成绩挺好，说明自己在基础阶段打的基础还是不错的，按理来说不应该很差，既然问题出来就应该认真分析对症下药

　　2、其实地理是文科中的理科，有的知识点不仅需要背诵还需要理解，可能自己只重视了背诵的成分，缺少了理科里面的逻辑思维的成分，对知识点缺乏理解

　　3、高三主要靠的是复习，练习，如果自己经过大量复习，练习后成绩仍然还是不及格，就说明自己知识点需要理解的成分仍然没有解决，那么就需要对于这一部分的知识点重点冲刺

　　4、个人建议自己重新对知识加以梳理，找到知识的漏洞，找老师解决，如果不愿意找老师解决的，可以给自己一个辅导班，报两三节课，让的老师针对自己的情况加以梳理，找到问题的根源，这样再做练习就事半功倍

　　5、其实自己学习存在误区，就是不会的知识点大量练习就能解决，其实不然，对于一些他们不理解的知识点，即使做再多题，对概念的理解，知识的构架都不会的去掌握，考试仍然考不出成绩，所以，有漏洞都要补，就跟我们的衣服一样，如果有漏洞不去补，短时间可能没啥影响，但是时间一长漏洞就会逐渐增大，直到毁了一条裤子。所以家长应该对症下药，不要慌乱，给孩子以鼓励，让他直面自己的不足，这才是解决问题的根源。