小学在班里排第几名家长才比较放心小学生的排名和成绩现在一般都是不公开的，但是家长们想看的话只能看自己的孩子的成绩和排名。而且小学阶段的学生在学习上的波动还是比较大的，因此一次的成绩还是不能决定孩子的整体的水平的。但是一个很好的名次保持还是能给家长们一个很好的反馈，让家长们放心。下面小编就来和大家一起看看小学在班级里排名第几才能让家长们放心。

　　小学如果在班里一直能保持前三名，中考是可以让家长比较放心的。从初中老师的角度来看待这个问题，小学阶段，尤其是小学低年级，排名的意义并不大。

　　小学阶段内容比较简单，孩子们的分数普遍偏高，的成绩和第十名的成绩可能差不了太多。但是如果孩子无论在几年级都能保持前三名的名次，起码可以证明这个孩子的学习习惯比较好。

　　到了初中阶段，很多小学的学霸依然可以保持强势，但是也有一些小学的中上等学生成绩出现明显的下滑，中等的学生出现逆袭，这些现象都是正常的。

　　一、小学和初中阶段，好的学习习惯以及家长的关注度，是孩子成绩可以一直保持强势的重要因素。在实际的教学中我们发现，除了智商因素的影响之外，好的学习习惯以及家长的参与度，对孩子的影响大，尤其是小学和初中阶段。

　　那些所谓的学霸，背后其实都站着负责任的家长，每天关注孩子的学习情况。在家长的督促和参与一下，这样的孩子打小就养成良好的学习习惯:上课听课专注，下课作业独立完成，而且课下还会有意识地同步刷题。

　　如果从小学就一直能保持前三名的成绩，这样的孩子到了初中阶段也不会太差，很多初中阶段的学霸在小学就是学校里的尖子生。

　　二、智商的差异在小学阶段不是特别明显，在初二下学期开始有所体现。初二下学期物理还是加深，数学难度拓展，会淘汰掉一部分脑子比较慢的孩子。所以我们称为初二阶段为分水岭，不是没有道理的。

　　虽然我们很多家长不愿正视这个问题，但是不得不说孩子们在智商方面是有着很明显的差别的。例如同样的一道物理难题，聪明的孩子很快就会算出答案，而脑子反应慢的孩子讲好几遍依然是摸不到头绪。

　　而智商的差别在小学阶段不是明显，但是在小学六年级的数学中会稍有体现;而对英语的识记能力，从孩子小学一开始学英语就会有所体现，只是对于英语的学习勤能补拙;语文主要是考查孩子们的阅读理解能力，对智商要求不大，但是对阅读和平时积累要求比较多一些。如果到了初二下学期，孩子还依然能保持着名次靠前，基本上中考是值得期待的，家长可以放心。

　　三、高中阶段又会出现名次上的新洗牌。可能小学初中阶段都是尖子生，但是到了高中阶段成绩会出现明显的下滑。

　　较主要的是高中阶段经过了中考的淘汰，剩下的都是学习习惯和智商比较出众的孩子。这个时候，这群出众的孩子又开始了新一轮的竞争和选拔。

　　高中阶段对于智商的要求更高一些，对于综合解题能力也有着更高的要求，尤其是理科。家长的参与作用到了高中阶段开始减弱，孩子学习的自律性和恰当的学习方法开始发挥作用。当然比较的前提是在同样的管理和学风校风下。

　　很多家长想通过小学的成绩看中考、看高考，其实这是不现实的。孩子是在不断发展变化的，不同阶段对于孩子和家长的要求也是不一样的。当看小学阶段的排名，或者只能增加小学阶段或者初中阶段家长放心，到了高中阶段就未可知了。