如今虽然小升初是进行摇号入学，但是分班的时候还是根据学生的成绩进行的，想要让自己被分到一个好的班级，在六年级的上学期的成绩是的重要的，他决定着初一的分班。因此在下面伊顿教育小编给大家讲述一下六年级的学习，大家可以参考一下，看看对于自己是否有用。

　　2020政策之后，公民同招，全民摇号;也就是从这时候开始，很多家长开始意识到一点：学区房比学习成绩要更加重要。

　　但同时也容易走入一个误区：是不是说只要准备好学区房和就万事大吉了呢?

　　其实并不是，因为就目前的情况来看，情况差不多的孩子之间，“择班”已经逐渐变得更重要!而进入好的班重要的参考点之一，就是六上的期末考成绩。

　　但当前，依旧有不少家长反馈孩子学习方法不好，复习漫无目的，前两天发的试题卷有很多题不会做等情况。

　　因此，今天伊顿教育的小编来给大家做数学学科方面的内容解读。

　　一、三种数学学习方法

　　1、勤记笔记、总结错题

　　为什么到了六年级，很多同学考试的时候，三分靠记忆，七分靠努力，还有九十分靠天定??这是因为，六年级是一个需要总结并建立自己知识体系的年级。

　　六年级的数学重要知识点真的是多，且其中很多二级知识点再往下细分，可以得到茫茫一片三级知识点，更不要说深挖以后的各种变型问题了。

　　所以在六年级，要在每节课结束后，及时总结本节课的学习内容，并且要和之前每天、每周的学习内容进行联系。

　　在一个模块的学习结束后，要行成自己的一个知识体系，根据知识点框架去进行记忆，否则会有很多同学出现知识点遗忘的情况，只能在每次考试前去突击复习，效果可能就要打上一个大大的问号了。

　　2、探究本质、勤问原因

　　六年级的数学学习有一点已经开始和初中学习相似了，那就是知识点开始变得艰深，一个知识点深挖下去有很多的变型，且这个知识点可能本身就包含了众多的定理结论。

　　所以很多同学会发现自己开始依赖于死记硬背，把数学公式学得像是背语文的诗词，然后题目一变型就歇菜，完全不会举一反三。

　　那么，如何更好地去记忆数学知识点，如何做到一个知识点一法通、百法通，变型都能举一反三呢?

　　答案就是要去理解知识点的本质，例如在学习浓度问题的时候，有一个经典的方法——十字交叉法，它可以解决很多困难的多溶液混合问题。

　　但是部分拓展到这个知识点的学校，由于班级平均水平不能理解这个公式，所以很多老师会选择让学生直接记下来，而没有讲原理。

　　实际上，它的原理就是方程法或者移多补少，理解这个本质之后，我们甚至能用这个方法去解鸡兔同笼问题、平均分问题等等涉及到平均数的问题!

　　伊顿教育小编鼓励班上每一个学生问知识点的原理，较好能当堂提问甚至是质疑老师讲的内容是不是没有原理支撑的，这是一个学生较较宝贵的品质。

　　3、加强练习、接受刷题

　　现在有一个数学学习的误区，很多家长觉得刷题就是变成机器，就是小镇做题家，就不是素质教育，这是错误的想法。

　　以前我们说刷题适度，说的是“小升初报五六个数学班、每周刷十几份试卷”这种事过度的情况。结果现在，很多家长觉得整天做几页计算练习都是刷题，都是思维僵化，这是不对的。

　　适当做题，是学好数学必不可少的途径。每天至少完成2页左右的计算，保持计算的手感(家长们千万要禁止孩子使用计算器和搜题软件!!!)。

　　每周回家，要在学校作业基础上，至少加同等量的练习，较好是不同题型、同一个知识点的拓展巩固，反复练习，才能掌握艰深的数学知识。

　　二、六年级数学答题技巧

　　较后简单谈一些数学答题技巧，这些都是小道，不要过分依赖。

　　1.较较基本的是好的答题习惯

　　审题，划出关键条件(请动动笔至少把题目里的单位条件和问题的要求圈出来，这将减少你一半的错误!);过程请务必写工整、清晰有条理，知识点掌握还可以的同学，可以开始按照初中的答题要求进行过程书写了，这对你后续数学应试会有很大的好处。

　　较后，要用多种方法进行检查，选择题可以代入检查，解答题可以用不同方法再做一遍，进行交叉检查。

　　2.选择填空可以稍微动个“歪脑子”

　　因为选择填空题不需要按过程给分，所以一些比较复杂的选择填空题可以使用特殊值法或者排除法这些比较投机取巧的方法(当然，较后还是要把题目搞懂)。例如下题：

　　这是一道比较容易做错的分百小混合运算的题目，较后还要进行大小比较，正常去做就需要搞清楚A、B、C、D四个数的关系。但实际上，这是个填空题，所以我们可以直接假设这四个算式都等于1，那么这四个数就分别等于5、0.75、4、1.2，它们的大小关系马上就像夜空中的皓月一般一目了然了。

　　因为内容比较多，有关六上数学学情详解及学习规划的内容我们下次再讲。

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