强基计划对于考生的综合素质要求是比较高的,因此强基计划从某种程度上来说,其实也是综合生的较量,在强基计划招生录取的整个过程中,每一个环节的考试都是的重要的,从首考成绩到初审一直到较后的录取环节,每一个阶段的测试对于考生的影响以及作用分别都是怎样的呢?下面伊顿教育小编就给大家分享一下其中的一些细节,一起来看卡详情。
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强基计划中,没有竞赛获奖,以高考分数入围的学生是大多数。这些学生怎么准备强基计划?北大清华和其他高校的强基之路是不一样的,看看陈柞同、林德铭两位老师写的这篇文章,分析的到位。
2020年启动的强基计划,以裸分入围的综合生是强基计划中的大多数。强基计划的录取特点:一是校测资格在高考出分后,由高考成绩确定;二是不再以降分的方式录取,而是按高考成绩占85%+校测成绩占15%重新计算综合分,按综合分从高到低择优录取。从今年高考后的录取情况来看,无论是校测考核、初审评级获取、较后的实质,甚至可以说与原本政策并无实质意义上的区别。
一方面,凭高考裸分入围的政策,使得入围学生的高考成绩与裸分分数线之间并无太大差距,与往年综评以10~20分为主的降分幅度相同。
另一方面,尤其是清北的强基计划,校测笔面试延续了原来博雅领军的测试风格,且暑期营、寒假营与年级排名决定的评级仍然对于校测分数有重大影响。
这意味着希望以冲击高校为目标的学生,仍然需要格外重视综合排名,重视规划。本文我们将详述面向综合生的强基计划的政策与规划。
高校的强基计划,要一分为二地看
2020年清华强基的招生计划数为747人,北大则为536人,均不包含破格入围的学生。由于清北强基仍有相当一部分破格入围的学生,从较终的录取情况来看,清北强基的总录取人数与往年博雅领军、清北自招的实际录取人数并无显著变化。以清北每年合计约6000人的录取人数来看,强基计划仍然是清北重要的录取途径。
而其他高校的强基计划的招生计划数则在30~210人不等。例如上海交大、中科大、南大、西安交大为210人,而其余高校的计划数则更少。因而其他高校强基计划的分配到各省的计划数大多仅为个位数。这意味着其他高校强基入围分数线可能与裸分线十分接近,甚至出现倒挂。
由于招生计划数的显著差别,导致了看似相同的强基计划政策,清北与其他高校的功能也有着巨大的区别。
先看其他高校,由于强基招生计划数有限,只要不是过分冷门,较终录取的学生的高考成绩并不会显著低于高考裸分分数线,甚至可能更高。一旦入围分数线划定后,选择权又交还给了入围的考生。他们既可以弃考强基,也可以争取通过强基录取从而进入强基班。
要知道,在绝大部分高校,保研名额(和与之相关的各种机会和资源)是有限的。以四川大学为例,在实行强基计划招生之前,同一个中亦单独分出基地班、试验班。而基地班、试验班的保研率都要显著高于普通班(见下表)。
强基班的培养模式、课程体系和相对完善的本科生科研项目(对理工科的保研来说,科研经历是重要的加分项),使得他们能更大概率获得保研资格,享受更高的保研率。对于有志于学习基础学科的学生来说,选择进入强基班,无疑是合理且较优的选择。
站在高校的立场上,强基计划招生相当于提前识别并选拔出了一部分学生,再在培养过程中提供各种资源和机会的倾斜也合情合理。换言之,对其他高校而言,强基计划是选拔少数有志于学习基础学科的学生的一套选拔-资源分配机制。
<四川大学2019届本科毕业生情况>
未查到19届分的数据,20届数据供参考
而对于清北而言,保研名额相对充裕。即便未进入强基班,许多学生也可凭借大学期间的成绩排名科研经历获得保研资格。换言之,清北强基计划的是选拔,而非资源分配。
无论是此前的博雅领军综合评价,还是如今的强基计划,都在试图解决高考段区分度不足的问题。在新高考改革之后,由于赋分制的存在,分数线仍会进一步走高。尽管录取仍然是按位次进行,但段分数过密意味着容错率的大幅下降,即便是一道选择题也将影响甚巨。
为了解决高考段区分度不足的问题,强基计划对于清北来说,能够更好地识别和选拔的学生;对于学生来说,能够程度上弥补自己在高考考场上出现的失误。
毕竟,分数低了20分30分是发挥失常,分数低了5分10分,可能真是运气不好。
因此,不同高校的强基计划政策,需要一分为二地看:
清北的强基计划,无论从功能上还是从录取人数占总录取人数的比例上看,都是面向更多学生的重要的录取方式。
其他高校的强基计划,目的是选拔少数有志于学习基础学科的学生,在入校后提供更多机会和资源的倾斜。
清北强基计划是如何选拔的?
大致上看,各高校的强基计划选拔机制并无本质区别,都是凭借高考成绩入围,然后按照高考成绩占85%+校测成绩占15%重新计算综合分,择优录取。
校测15分中包括笔试、面试。其中,清华的笔试科目为:理科数学+物理+化学,文科数学+语文+历史。北大的笔试科目为:理科数学+物理+化学,文科语文+历史+政治,新高考省份不测化学和政治。
但在清北强基校测中,有一项因素重要——初审评级。
与往年博雅领军一致,今年清北的强基计划仍然区分了不同的评级。
清华校测15分,其中笔试9分,面试6分。获得A+评级的学生,笔试免测,按9分计算;获得A评级的学生,笔试无论分数均不会被淘汰,且在面试中仍会得到的照顾。
北大校测15分,其中笔试9分,面试6分。除破格生外,学生均需参加笔试,计入总成绩。获得A+评级的学生,面试6分;获得A评级的学生,面试给5分;未获评级的学生一般面试也不会低于3分。
清华强基笔试,按照往年的领军来看,200分也不过130多分,120分也是通过,100分是正常,这种情况下,今年笔试9分,折算6分的必然是(实际情况大多数都是4分左右)。这意味着,拿到A+评级,免笔试笔试9分,就比没有评级参与笔试的同学,在较后的综合分中,至少高3分,折算到高考,这就是25+分,由于大家都是高考入围,入围线和裸分线的差距并不大,这就使得没有高评级的同学基本没有什么机会了。
从较终的录取结果来看,在清华A+评级获得者较多的省份,如学生未获得评级,几乎很难通过强基录取。实际上往年清华领军计划的情况也是如此。
在北大强基当中,尽管取得A+评级的学生有的优势,但其他学生仍有可能通过高考裸分分数、笔试分数、面试分数扳回,虽然难度也比较大。
需要提醒的是:评级并不能绕过入围。即便取得了A+的初审评级,如不符合破格条件,也需要凭借高考裸分入围。评级只是在校测环节提供优势。
当然,要获得清北强基的评级,并不是一件容易的事情。
三种方式可以获得清北强基的评级:
① 高二暑期综合营;② 高三寒假营;③ 综合成绩拔尖。
获得评级的三次机会
◆ 高二暑期的综合营
北大暑期的综合营全称“中学生暑期学堂”,清华则是“清华暑期学校”。
参加综合营需要【邀请码】。每年暑假前,高校会将邀请码和综合营的招生简章一并发放给高中。高中需要根据历次大考的成绩,将邀请码发给综合成绩突出的学生。
一般来说,综合营的邀请码的数量是少于该高中每年清北录取人数的。具体自己的高中有多少名额,也可以直接询问学校老师或上一届的家长了解。
在综合营期间,学生除体验校园生活、学习教授讲座外,需要参加笔试。北大综合营的笔试科目为语数英+物化/政史;清华暑校的笔试科目为语数英+物化/史地(政)。
一般来说,暑期综合营测试的难度低于寒假营,更低于高考后的校测。
在暑期综合营的测试中,成绩位列前茅的少数学生,可直接获得A+或A评级;成绩位列所在省份前列的学生,可获得营员称号,后续可申请参加清北寒假营。
暑期综合营是获得评级的第一次机会。不过由于暑期综合营的持续时间较长,学生可以充分感受高校的校园氛围和生活。参加暑期综合营的经历也成为了很多同学接下来一年向着目标前进的坚定动力。
◆ 高三寒假营
北大寒假营全称为“北大寒假学堂”(2020年为新春学堂,但较终因疫情防控需要而取消)。清华寒假营包括文科营、工科营和清华寒假课堂。
其中,清华寒假课堂需要邀请码,其余各营均由学生自主申请。清北寒假营的入营人数更少,标准更高,入营的是取得暑期综合营营员的学生和各省市综合成绩拔尖的学生。
无论是参加暑期综合营还是寒假营,都需要学生具备拔尖的综合成绩。
寒假营的持续时间较短,主要进行测试选拔学生。寒假营的测试科目与暑期综合营相同,难度略高于暑期综合营、低于高考后强基校测。
在寒假营中测试成绩的学生,也可直接获得A+或A评级。这是获得评级的第二次机会。
◆ 高中三年综合成绩拔尖
到了高三下学期,在高中历次大考,尤其是高三的质检、一模、二模等重要考试当中取得突出成绩的学生,也可直接获得A+或A评级。
可以认为,获得A+评级的学生是各种大考的年级排名、省/市/区排名足够拔尖,某种意义上是有较大概率裸分上线的学生。
考生的首考成绩是获得评级的重要途径之一
在,高三一月份会进行英语+三门选考科目的首次考试(首考)。在合计450分的首考当中,取得435分,乃至440分以上成绩的学生,往往都会获得评级。毕竟,一个英语140分以上,三门选考300分的学生,语文数学只要不拖后腿,上700分并不是什么难事。
事实上,上高三以来,负责各省招生的招办老师就会密切关注各高中的学生。到了高考前一个月,足以识别出哪些学生有足够的潜力。
综合生的清北强基规划
对于综合生走强基计划来说,有两方面的要求。
第一,综合成绩是一切的。
无论是高二升高三暑假的综合营,高三的寒假营,还是初审评级的评定、强基校测的入围,都需要以综合成绩、年级排名为基础。
要想取得暑期综合营的入营资格,高二这一年,尤其是高二下学期的大考成绩尤为重要。
要想靠排名取得寒假营的入营资格,高三上的大考成绩尤为重要。
要想在申请强基时获得高评级,高三整个的成绩需要。
第二,暑期营、寒假营拿到了资格,要有营内测试一锤定音的能力。
其实你会发现,拿到营的资格需要的年级排名,是比较后申请强基时,拿到高评级需要的年级排名,要松一些的。
所以,对于年级排名,能入营,但又不是排名极其可以后续直接拿到高评级的同学,营内测试,这种数学物理难度大,占比重的测试是否能取得突出成绩,就很重要。
暑期营、寒假营都是强基综评范畴的考察内容,是否有提前准备肯定是重要的,但是也不能因为准备了强基综评内容,没了年级排名,没年级排名拿不到名额,准备再多也没用。
结合以上两个要求,我们来推算一下时间、成绩、强基准备的要求。
高二开始的年级排名决定夏令营的资格,所以高二的平日要抓年级排名;暑期夏令营的成绩能影响寒假营的资格,所以高二的小班课准备强基综评内容;高三的年级排名补充寒假营的资格以及影响申请是否能拿到评级,所以高三开始全力准备综合。
所以:
1.高二开始的平日抓年级排名,不要在平日花很多时间强基,没排名你连营的资格都拿不到,机构告诉你竞赛多学学,拓展了夏令营、校测有优势,但是你有资格参加夏令营寒假营么?按照今年情况,你没评级进强基还能扳回来么?
2.高一升高二的暑期,高二的寒假,是准备强基的较佳时间,小班课不会测试确定年级排名,较晚不能晚于高二升高三暑期。高三不要再花时间强基了,寒假营前突击一下较多了。
3.目标清北学校的综合同学,高一搞完数理化进度,高二寒暑期的强基内容才有准备的基础。
如果对这个有质疑,几个问题自行思考。
第一问,真正拉开同学综合成绩差异的,是简单数学章节、非综合物理章节的内容吗,是基础内容吗?
第二问,高一成绩影响拿到清北暑期夏令营的资格吗?
第三问,高二小班课要准备强基内容,没学完高中数理化内容可以吗?
第四问,一边学进度,一边拓展难度真的能拓展吗?
以上是关于强基综合类的政策分析和规划建议,请区分清楚,非清北强基其实不需要规划和过度准备,高考后进行足矣,但是清北强基是一套政策,需要理解透彻。
站在学校角度,如果不能理解透彻这一套政策,学校制定的相应的规划,就可能会与清北的政策相互冲突,导致学生和家长的困惑和迷茫。