孩子考试成绩不理想的话，家长们要不要进行批评教育呢?如果非要采取一些措施的话，应该怎样做比较好呢?我们都知道，现在的孩子在学习上其实需要学习的知识是多的，想要更好的去掌握这些知识，家长们不单单是要督促孩子学习，而且要帮助孩子找到学习中遇到的问题，尤其是当孩子的学习成绩出现下降的时候，要合理的恰当的和孩子沟通，下面是伊顿教育小编给各位家长的一些建议，各位家长可以参考一下。

　　孩子考试不理想，为什么要批评呢?批评的理由是什么?是孩子不认真学习，还是怪孩子做错题目?

　　我相信孩子面对考试，相对来说还是认真的，一味地批评教育，并没有真正地进入到孩子的心中，所以我觉得不应该批评教育。

　　我看到不少家长是这样面对孩子的成绩的，我觉得他们做得很好，和孩子的关系很和谐。

　　可以从做总结、肯定好的方面、展望未来三个方面，和孩子好好聊一聊。

　　首先，碰到孩子成绩不好，可以和孩子一起做一个总结。把各科的成绩全部写出来，然后和孩子一起认真看看，哪些科目是孩子的优势科目，哪些是弱势科目。

　　先确定，优势科目是不是都保持原来的水平，弱势科目分数不高，才导致了学习成绩不理想?还是优势科目放松了，把时间放在弱势科目上面，造成成绩的下降?

　　不管是那种情况，都说明学生是认真学习的了。这样把眼光放到每一科的细节上面，会让孩子面对家长的成绩分析，心服口服。如果家长看到成绩，就一通批评，孩子表面上不说什么，心里是很不服气的，因为他觉得自己认真学习了，只是运气不好而已。

　　但是如果孩子的各科成绩都出现大幅度的下降，这是很特殊的，说明孩子这一段时间，肯定因为什么事情影响了学习，这种情况，就要去探究其中的深意了。

　　接着，对孩子做得好方面的肯定，以及对做得不理想的方面，让孩子自己分析做的不够的地方，以便指引孩子下一步怎么做。

　　和孩子就着考试成绩慢慢分析，比如本次有些科目考试好的原因，是做了哪些方面的复习，刷题方面做得好呢，还是回归基础方面，心里有底了，使自己的成绩上了一个层次?

　　让孩子把考试前的一些做得好的地方写出来，一条条列出来，写得清清楚楚的。包括考前吃了一份好吃的早餐啊，吃了一种好吃的饼干啊之类的事情都可以记录下来，这样会让孩子快乐起来，觉得自己的付出有收获。

　　为什么连包括喜欢吃某种食物都要列出来?因为因为它可以帮助增强自己的快乐因子，从而促使孩子在考试时候精力充沛，思路清晰。下次可以继续吃这种食物。

　　较后，就是和孩子一起列一个未来的成绩表，也是下一次成绩的目标。下次成绩的目标，既不可以太高，又不能那么容易达成。

　　就像在孩子的上方挂一个他喜欢的东西一起，既不能一抬手就可以摘到了，又不是那种，跳得很高都不能拿到的高目标，就是要稍稍用点力，就能够摘得到自己需要的物品那种情况。

　　还是前面一样，不要在总成绩那里直接加分数，而是每一科科目分散来，让孩子自己算一算，可以在哪些科目上，增加多少分，然后把各科的分数相加起来，得出总分，才是孩子下一次的科目总分分数。

　　这样，每一科的分数增加几分，难度不大的，但是科目加起来，总分增加几十分，希望还是有的。

　　所以，这样给孩子一步一步的分析，给孩子一个明确的目标，让孩子清晰地明白，自己下一步要具体做那些事情，要达到一种相对可以比较容易完成的任务，等到一个个任务认真完成，积累到相应的时间，成绩自然就水涨船高了。