高考即将到来，这将是我们人生中迎来的首个重要考试。考试成绩不仅决定了我们在省内的排名，也将直接影响我们的未来命运。现在是时候全身心投入高考的准备了，因为我们有着改变命运的巨大机会。

　　利用接下来的86天，我们可以将“弱科”成绩提升30-60分，轻松拿下基础题和中档题的分值。虽然提升“强科”成绩5-10分可能会更具挑战性，但是为了达到提前2000—3000名的目标，这样的努力是值得的。高考成绩通常会比现在的基础增加100多分，这将成为你人生中的“第一桶金”。

　　接下来我们通过T9 B卷的最后一道多选题，说明剩余86天的学习方法。

　　【解析】

　　题目短小精悍。这是一道比较大小的题目。题目本身理解起来没有任何难度，之前说过，题目越简单，做起来越麻烦。

　　A选项，对于三角函数我们熟悉的是角度值，题目给出的是数值（弧度），角度与弧度可以利用π对其转化。本题考查的主要知识点涉及三角函数的周期、弧度转化、三角函数的图像（单调性）。一个选项就考察了好几个知识点。高考卷的每一道题，每一个选项基本上都是由几个或几十个知识点按照一定的数学逻辑堆砌起来的。

　　高中数学涵盖着超过900个知识点，然而，由于高考试卷的题目数量有限，甚至从24道题目减少到了19道题目，涉及的知识点数量也相应减少至100多个。这意味着，考生基本上是在9选1的比例下应对考试。

　　在剩下的86天里，考生们面临的最紧迫和最重要的任务就是弥补知识的不足和漏洞。任何一个缺失的知识点都可能在高考答题时造成无法回答或答错的情况。因此，如何高效地查找并补充这些缺漏，将在本文的结尾部分进行介绍。

　　B选项，三角函数值与对数值进行比较。像这样的题首先找“邻域”值，大题判断一下ln1=0，ln1.1>0，sin1/11>0；不好判断。应该马上想到“化归转化”的思想。在对数与三角函数之间桥梁。【对数放缩：lnx>1-1/x=1/11】，sin1/11<1/11（x>0）【三角函数放缩：sinx<x】。

　　本选项属于中档难度的题了。考察了一个很重要的思想“转化与化归”。没有这个思想加持，就不知道解题的方向，放缩的方法也就不可能运用的得心应手。

　　C选项，考察的是对数形式的基本变换和函数的周期性。利用函数的周期性，f（e）=f（π-e），|f（ln3）|=f（π/2-ln3），看一下自变量的范围，此时转化到同一个周期。自变量的大小比较，直接做差即可。

　　D选项，函数值比大小，做差或做商都是常用的基本方法。本题考了导数与原函数的比较关系。见到f’（x）=-2sin2x, 要比较与cos2x的关系，即可以使用和差化积的逆运算做差也可以做商sinx/cosx=tgx,通过x的范围判断tgx值的大小即可。

　　差缺补漏的高效方法

　　①复习原则：理解概念的核心，善于分类总结解题方法，并有意识地进行题目刷题，是评估学习成效的必备手段。

　　②思维导图技巧：以树状图形式呈现复杂知识点，便于快速回顾和连接各个知识片段，构建完整的知识体系。同时，有助于培养“发散思维”。

　　③错题回顾策略：对之前答错的题目进行回顾和总结，分析归纳错误原因，发现错误的模式，从而找出相关知识点的疏漏，通过深入课本理解以消除其影响。

　　④建立个人知识网络：将相关知识点串联整合，形成完整的知识网络。这种方法有助于加深对知识点的理解和记忆，并提升解题能力。