高三的同学和家长，这段时间估计都在一边等首考的成绩公布，一边安排接下去的规划：是否参加即将报名的三位一体招生，是否参加六月二考等。而高二的同学在等待学考的成绩。每个年级的同学和家长都有各自的关注重点。而高一的同学和家长， 这段时间的重点是考虑选科的问题。选科不仅关系到高三高考志愿填报时的专业选择，甚至关系到你一生的工作方向。

　　(一)选考要求之大变更，决定选科思路的骤变

　　2021年7月，教育部颁布《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(下简称《通用版》)，公布55530个本、专科专业志愿的新选考要求，变更之大，呈现以下特点。

　　1.新选考要求中没有“或”，全部改为“和”

　　凡是大学专业提出二、三个选考要求的，都是“和”，没有“或”。新选考要求绑定式的调整，关系到考生能选择多少心仪专业的问题。对赋分难度较大的物理和化学，要不要选考?高一好多家长和学生心里十分纠结，忐忑不安。

　　例如，医学中的口腔医学专业，2022年高一选考要求大都变严,由原来的要求物/化/生，改为要求物&化，少数大学是要求物&化&生。2023年，单选物理、单选化学及单选生物的考生，仍然可以填报选考要求为物/化/生的医学中的口腔医学专业。但到了2024年后，如果没有选物&化的考生，就不能填报选考科目要求物&化的口腔医学专业，没有选物&化&生的考生就不能填报选考科目要求物&化&生的口腔医学专业。

　　不符合《通用版》选考要求的“圈外”考生，即使高考总分再高，也不能填报该心仪的专业，只能“干瞪眼”，这就是人们常说的“选科为圈”。

　　2.要报考理工农医类等专业，大都绑定为物&化

　　列举三类大学说明：

　　天津大学是以自然科学类见长的大学，工科试验班、理科试验班、医学试验班、数学类等专业，选考要求均为“物&化”。

　　中山大学是一所综合性大学，工科试验班、物理学类、生物医学工程类、临床医学类等自然科学类专业，选考要求也均为“物&化”;经济学类、法学类等人文社科类专业，仍然以“不限”为主。

　　中国人民大学是以人文社科类见长的大学，社会科学试验班、哲学 、经济类、历史类、法学类等专业，以“不限”要求为主。

　　从国家意志来说，国家选科政策的重大调整，体现了“为党育人，为国育才”的初心。对考生个体来说，必须遵守“选科为圈”的游戏规则，按规则选择大学专业就读。

　　3.招生政策的显著变化，要确立就业为首的选科意识

　　对《通用版》选考要求的专业志愿进行统计分析，归纳如下：

　　(1)选考要求为“不限”的专业，每个考生都可以填报的志愿数占比为38.40%，计划数占比为46.10%。

　　(2)对符合物&化选考要求的专业，即“物&化+‘政史地技生’选1”的考生，最多的物&化+生组合，可以报考97.4%，最少的物&化+技组合，也能报考95.23%。

　　(3)对符合物理的选考要求的专业，即“物+‘政史地技生’选2”的考生，最多的物+生+政组合，能报考53.43%，最少的物+地+技组合，能报考52.45%。

　　(4)对“‘化生政史地技’选3”的考生来说，即不选物理的，最多的化+生+政组合，能报考48.54%，选择空间最小的“史+地+技”组合，能报考46.88%。

　　考生选科不单单是要考虑高考总分高低，更重要的是要掂量就业前景。选好科目，报好专业，学好专业，确立“不是我去找工作，而是工作来找我”的选科理念，是本、专科学历文凭就业者最大的读书智慧。

　　(二)方方面面个体因素，彰显学生选科的格局

　　从近几年家长和学生选科情况来看，有以下几种趋势：

　　一是以“文理倾向”的组合，即物化+X、非物化+X的形式，有类似于传统高考文理分科的模式。

　　二是以“选科为圈”的组合。有的考生有主见，想当医生、工程师、警犬训导员、法律工作者、农学专家等社会角色，充分利用社会人脉资源，大树底下可纳凉，以学习大学专业为目标，确定选考科目。

　　三是以“总分为王”的组合，考生选科以自己喜欢程度和能得赋分高分为主，是一种较为普遍的现象。在填报专业志愿时，采取“可选的则选上，可填的则填满”的策略，信心满满，兜底选择“不限”的大学专业。对读什么专业，从事什么工作，没有明确的思想倾向。

　　不管以何种组合形式，务必把握以下因素：

　　1.明白个体因素

　　个人兴趣偏好。有的考生没有明确的专业爱好，也是一个大优点。这类孩子什么专业都会去读，适应能力极佳，能响应家长的“征召”，是“拼爹”的家庭文化养育之硕果。

　　有的考生有明确的强烈的职业倾向和一些行为表现。有一个学生喜欢养狗，对各种类别的良种产地、饮食习性、嗅觉敏锐等情况的了解，具有专业水平的味道，大学就读公安院校警犬专业。

　　有的孩子，在家里要与家长对抗辩驳，在校敢于与老师争辩不休，与同学一有不同看法，就从教室争到熄灯铃响，屡次被值周老师抓个“现行”扣分，是一个爱耍嘴皮、惹是生非的“刺头”，这样的学生可以报考法学专业，当辩护律师，报考外交学院，从事职业外交，或当外交部发言人。

　　个体身体因素要自己心中了然，有自知之明。如有视力问题，如色弱的，一般不要选化学、生物，因为大部分理工类专业都限报。

　　2.弄清选考要求

　　考生有心仪的专业方向，就要把握以下几点。

　　一是弄清专业选科要求。肯定读理工农医类等专业，要选物化。例如，有的想当麻醉师，一般要选物化，要想考中南大学麻醉学专业，则要选物化生。肯定读人文法经管类等专业，如要想去各级党校教书当教授，可读马克思主义哲学、中国共产党历史等专业，就不要选物化，因为若选物化，一般智商的考生会“亏分”两次。

　　二是要有一个较好的生涯规划。要不要读硕士博士的?该大学该专业能不能保研?有没有国家重点实验室?想不想成为复合型的人才的?例如，想当股票基金操盘手的，就要有理工科类的文化功底，特别是数学类专业知识，要选物化。

　　3.明确学习能力

　　要在较大的“模本”赋分中去识别自己的实际学习能力。

　　年级内部平时考试的绝对分数，在赋分制下比较意义不大。考试只是一个年级的排名，与高考“模本”相比，相当于太平洋里的一滴水，看不出大海的着色。因此，“模本”偏小的赋分，会偏离赋分的实际比较意义，要慎重参考。地区级市组织的统考、杭州市周边县市高中学校联考“模本”相对较深厚宽泛，赋分排名有较大的参考价值。

　　衡量选科的另一个重要因素是选科的性价比。

　　有的学生心仪某一门高中学科，投入精力和时间较多，成绩却达不到预期目标，性价比就不高，尽可能不选。要选性价比相对较高，排名相对靠前的学科。有较好记忆品质的学生，虽然达不到过目不忘的目标，但对课本知识要点和体系的熟悉程度，能精确到页码、行数，选择偏文的化学、识记量较大的政史，是值得优先考虑的，因为记性好是读书得高分的根本。

　　4.家庭文化资源

　　家庭文化资源，是孩子选科应该考虑的重要因素之一。有的家庭是医生世家、教育之家、法官之家、古玩收藏传统等，除基因遗传和文化氛围之外，往往积累了深厚的人脉资源，对“叛逆小，听人劝”的孩子，更有利于实现“吃好饭”的职业梦想。

　　对于孩子所报专业，家长不仅要了解学习内容怎样?更要注意就业要求如何?例如，热门专业中有“医生梦”的家庭对报考医学类专业，要明确有没有报考“执业医师资格证”的权利，切忌想当然。从目前政策看，医学类的藏医学专业，是可以报考的，但理学类的藏医学专业是不能的;眼视光医学是可以考的，但眼视光学是不能的;口腔医学专业可以考的，但口腔医学技术是不可以的;医学影像学专业可以报考的，医学影像技术则不行的;学药学专业能考执业药师资格证，“医可以考药，药不能考医”，临床医学类是可以考执业医师资格证和执业药师资格证;基础医学专业学习偏向理论化，生物医学工程属于工学大类，尽管均有“医学”字样，却是不可以考的。

　　(三)就读学校组班定位，调教选科智慧舍得

　　根据教育部《通用版》，学校会结合办学经验、发展方向、生源优劣、高考质量、考核要求等因素，进行选考科目摸底调研，高屋建瓴、因地制宜地规划组班系列活动。根据近三年各科选报实际人数和摸底预测来看，基本趋势如下：

　　忒强重高，“物”生人数会有所上升，“化”生会有大幅度回升，这是由考生的实际竞争力决定的。“生”生有小幅回落，政史地学科会基本稳定，可能会微小减少。

　　普通重高，“物”生人数会大幅度的上升，“化”生有较大幅度的回升。排名年级尾段的学生较为纠结，这是由“物化”所能填报专业志愿数、计划招生人数占比高与“物&化”一起学好相对较难的心理引起的。政史地学科将有所回跌。

　　县域普高，“物化”组合方式会略有上升，但考虑到能否上特控线，排名在年级中段的学生较为纠结，估计上升强度不大，这是由物化赋分难度较大的缘故。“政史”组合方式仍然较为热门。

　　一般普高，以追求能读本科大学为目标，基本上会选赋分相对较易的政史地技，是较为实际与传统的操作。或者想躺平学，梦想“物化红利”，期盼读本科的学生，也会勇敢地选择物&化，但人数估计不会扎堆。

　　从上述分析可以了解到，若选物化组合，将面临强劲的竞争对手，若选政史组合，将挑战相对较弱的竞争对手。弄懂“田忌赛马”的游戏窍门，根据这个预测和就读学校组班的优化方案，高一家长和学生可以确定一个总体上比较满意的选科方案。

　　(四)选科赋分难度系数，左右选科此起彼伏

　　1.近几年来，“七选三”科目赋分“难度系数”

　　2021届难度系数：物理★★★★★(5星级)，化学★★★★☆(4.5星级)，生物★★★☆(3.5星级)，地理★★(2星级)，政治和技术★☆(1.5星级)，历史★(1星级)。

　　2022届难度系数：化学★★★★★(5星级)，物理★★★★(4星级)，生物★★★☆(3.5星级)，地理★★(2星级)，政治和技术★☆(1.5星级)历史★(1星级)。

　　2023届难度系数：化学★★★★★(5星级)，物理★★★★(4星级)，生物★★★☆(3.5星级)，地理★★(2星级)，政治和技术：★☆(1.5星级)，历史★(1星级)。

　　2024届难度系数：化学★★★★★(5星级)，物理★★★★(4星级)，生物★★★☆(3.5星级)，地理★★(2星级)，政治和技术：★☆(1.5星级)，历史★(1星级)。

　　2025届难度系数预测：第一层级：化学、物理，第二层级：生物，第三层级：地理、技术、政治、历史。不同层级之间的赋分难度会相差很多。

　　以上数据分析是科学的，选物化人数处于金字塔尖，政史在底部，仍是大势。在这里要特别提醒考生，非理工农医类等专业的就业，处于高危之中，竞争非常激烈，“工作不好找”，确实是事实。

　　2.2024年高考生获得“物化红利”，可能性极大

　　2021年教育部发布高考《通用版》。选考要求大变局，2024年高考录取会出现“物化效应”吗?

　　新高考以来，物理难度系数久居前茅，“物”生人数逐渐减少，为此，浙江省考试院制定了物理保障机制。2018年浙江省第一次调整了专业选考要求，促成了2020年“物理效应”横空出世，“物”生获得了“物理红利”，有考生279分轻松上本科，低于本科线216分。2021年“物理效应”减弱，“物”生上本科的最低分数是488分，低于本科线7分。由此可见，逢选考要求调整后的第一届高考生，即2024届高考生能获得“物化红利”，可能性极大，之后会逐渐减弱，直至被其它学科效应所替代。

　　(五)每逢大事须有静气，理性看待物化效应

　　1.2023年高一会形成两类主流性选科，可能泾渭分明

　　一类是就读理工农医类等专业的，会选物&化+X，这里的X，是指技、地、政(非公安技术类)、生。对物&化+生三门学科难度系数都大，这“三大”的组合要慎重。对物&化+历的组合方式，要注意两个因素：一个是有的新高考省份以物+X与历+X的系列组合的，受全国性招生政策的大气候影响，浙江省考生要有高校录取的全局观念。另一个是物化理科思维强，历史文科思维强，这个“强强粘合”，也须慎重决定。

　　二类是就读非理工农医类等专业的，选科组合原则，以怎样能得高分，就怎样选科，以此为准绳，将形成以政史+X的组合为主流方式，这里的X，是指地理、生物、技术。既然确定读非理工农医类等专业，就不必选物或化了，因为大都专业选考要求绑定物理、化学，单选物理，或单选化学，选科意义已不大。

　　从以上两大主流选科情况来看，高一学生选科具体可以如下操作。

　　第一，肯定要读理工农医类等专业的，必选物化，特别是能上特控线的，可以大胆选。

　　第二，肯定要读人文法公管类、财经类、语言类的考生，就坚定地选赋分较易的政史地技中的三门。

　　第三，肯定报考医学类的，最好选择物化生，因为一流大学建设高校中的中南大学、山东大学等高校，一流学科建设高校中的西南大学、云南大学等是这个选考要求。

　　第四，报考人文社科类中的经济工程、金融工程等专业的考生，要单选物理的。

　　第五，报考军校、公安大学非技术类专业、政治学、马克思主义哲学等专业必选政治。

　　第六，化&生组合，专业志愿种类的选择较为稀少。

　　第七，技术选科作用趋向于零，最大作用是其赋分难度系数相对较小，擅长者单科得高分。