高一的学生现在在筹备选科的事情了,虽然是学生选择自己喜欢的科目,但是所在的学校中有班级的划分,一些学校中的选科组合没有划分那么多,因此有的同学就出现了定了选科但是没有班读的现象。如果自己不更改选科科目的话,有的就只能走班了,走班固然也有很多的优势,但是走班的缺陷也是显而易见的,本次伊顿教育小编给大家分享一下出现这种现象应该怎么办,以及走班的一些利弊。
“走班”相信各位并不陌生了,自2013年起,绿城育华学校、浙师大附中、青田中学和义乌中学就已经开始小规模试点该模式。
只是那时候的走班很简单,因为学校课程种类不多,孩子选喜欢的老师就可以了。
但随着2014年高考“7选3”改革实施,带来的直接结果是课程组合增多,一下子冒出35种课程组合,如果每一种都开班,学校势必没有这么多教学资源。
没老师,没教室,没设备……
所以大多数学校只能把选科人数占比高的组合固定班级,剩下的少数组合实行走班。
比如学校在开家长会的时候会说明,目前只支持物化生、物化地、政史地、政史生……这几种组合,剩下选其他组合的,要么换掉,要么走班。
目前,省内学校的选科分班政策主要有4种:不走班、小走班、大走班、全走班。
小走班里比较典型的方式就是“固2走1”(详见下图),也就是两科限定了,另一科走班。
(2021某重高-高一选科班级情况)
学校的问题解决了!
但我们家长和孩子却太难了!
为什么呢?先不说家长没办法确定教学质量这个问题,实际上很多孩子想选的科目都没有班级!
在固定班里选吧,孩子不开心,错过了自己喜欢的科目和老师;不在固定班里选吧,将来的老师和同学都不固定,家长担心孩子没有自制力专注学习。
所以走班到底对孩子好不好?教学质量跟得上吗?影响成绩吗?孩子会不会无心学习?看看过来人怎么说!
注:以下图片来源知乎
支持走班
@折子戏里:有新鲜感,容易集中注意力
@言蹊:自制力好的能考得更好
@鱼干吖:确实喜欢的科目,该走就走
不支持走班
@关山月:环境陌生、不稳定
@Brooke:性格内向,害怕接触新同学
@关山月:效率低,任课老师不能集中辅导
@匿名用户:走动大,拿东西也麻烦
很多家长反映,较近一直在考虑换选科还是走班,希望有家长来贡献下自己的看法,给还没有定下来的家长一个参考。