到了高二这个关键的年级，许多的学生都感到自己的学习力不从心，明明自己也是很努力的，明明自己每天晚上都是熬夜学习，但是成绩为什么就是上不去呢?较近一位高二的女生也反映自己的数学成绩一直下滑，甚至自己都否定自己，是不是脑子太笨了。这里小编给大家讲述一下，高二的学习其实有一些地方需要大家用巧劲。这里的分享来自伊顿教育一名高中数学老师。

　　作为一名高中数学理教师，每次听到这件事，心情就特别沉重，遇到太多高中女生理科成绩下滑的问题。努力看不到希望，从来没有这种感觉再无力的了。那有没有办法改善呢?我从我的角度谈谈看法。

　　一、成绩下滑和你的脑子笨不笨没关系，和女生的特点和学习方法有关。失落感可以有，我建议你大哭一场，排解到心中的压抑感，失落感。一切美好从自信开始。

　　二、成绩下滑，是不是意味着努力都是白费的?当然不是，真正不学习的人成绩不只是下滑的问题，成绩会下滑的厉害。不能因为成绩下滑而否定自己，你实际上是进步的，只是没有别人进步的快，并不是你说的脑子笨?

　　三、没有别人进步的快，这说明你的学习方法需要改进。女生天生偏感性，男生偏理性。而理科恰恰需要理性思维。但女生也有优势的，喜欢记忆。那我们就先记住基本概念，基本规律，和例题。在记忆的时候，再多问问，规律怎么来的?应该怎么理解?和自己的平常理解差异在哪?

　　四、下课后，合上书本独立完成老师课本上的例题。对于第一遍无法做出的例题，就回忆回忆老师是怎么完成例题讲课的，注意点是什么。不要认为浪费时间，知识的熟练是需要时间和练习的。再增加时间的练习，太难的不用太纠结，基本的做好就行。

　　五、每周对所学的没用进行复习。理科科目都需要复习，复习的时候，自己回忆着写下来。如果有时间，较好试着回忆一下例题。这要求平常要牺牲一点时间，以便给周六周日留下足够的时间。

　　六、上课听课的时候，女生喜欢记笔记，这是好事，但不要什么都记，只需要记下没理解的。或者老师补充的。辅导书上有的就不能特意记，要把时间花在理解老师讲的内容上。可课后立刻向别人请教不会内容，绝不拖延。

　　七、小班课的时间，就不要想着玩了，把自己学过的内容再全部复习一边，然后把曾经做过的题再做一遍。完成上述步骤后，做题，可以说是大量的题，完成，做完后反思错在哪里?不理解的就上网查，查不出来的标记，返校后问同学。

　　坚持下去，并勇敢的做题，做完后多想想自己的理解存在哪里?然后再去做，在反思错在哪里。一心用在学习上。不敢增加你成绩增强多少。但只要你做了别人没有做的，你必然要成绩优于别人。毕竟高考是选拔人才，优于别人，就能上个好学校