高三的学生马上面临的是高考，在高考结束之后，高三的学生就要进入自己下一个转折点了。但是对于高二的学生来说，在暑期的时候自己就已经是高三的学生了，面对突如其来的学习上的压力，这个暑期将会成为高三的学生的一个重要的转折点。暑期被称为是弯道车的重要节点，把握好这个暑假，在接下来的高三将会越来越。

　　因此想要在这个暑期上一个好的暑期辅导班的话，在地区这里给大家介绍一下口碑值很高的教育机构，叫做伊顿教育。这里的老师都是来自的老师，有着多年的教学经验，帮助了数以万计的学生在学习上得到提升。如果你想在这个暑期也与这些的老师为伴，可以来伊顿教育高三暑期辅导班。

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　　暑期确实是高三学生打造“个人优势”的黄金时期!千万不要荒废!在进入高三之前，首先要增强两项能力：

　　学习课本的能力

　　会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

　　题目的分析和应对能力

　　会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用需要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。

　　在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。

　　1、怎样合理复习高中三年的知识点?

　　2、如何做好全年学习计划、落实每个计划、将全年计划落实到每个月、每一周、每整天?

　　3、如何把控自己的复习进度?

　　4、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?

　　(学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了。而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。)

　　5、每个学科的学习方法?

　　6、如何听课、作业、做题?

　　7、如何调整自己的情绪?

　　8、较关键的，是如何考试?也就是要具备考试技术。

　　这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。

　　我们说高考是一个大项目，我们参与其中的人需要考虑、精心准备、有策略有技术的应对。

　　高三学生，如何解决上述八个问题?

　　对于高三学生来说，这个暑假实际上是高三的起点。下学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶的额外学习时间;而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。

　　假期补习，高三学生应从四方面入手

　　1、补状态

　　学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。

　　另外，好的学习状态表现为专注程度。学生投入学习的时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。

　　2、补知识

　　高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。

　　知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。

　　因此，高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

　　3、补能力

　　高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

　　4、补方法

　　“当状态和决心都具备了，方法也重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。

　　比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。