在学生们即将迎来高考的冲刺阶段,距离考试仅剩下两个多月的时间,如何有效地突破重点,提升成绩成为了每个考生和家长们关注的焦点。在这紧要关头,科学的方法和有效的策略将成为攻克高考难关的关键。下面一起来看看具体要怎么做。
一、确定科目和题型
仅有两个多月的时间,聪明的做法是将时间和精力集中在重点领域,这比试图一手抓六科更高效。首先,如果存在明显的弱科,应优先着手补强。其次,如果各科表现均不理想,那么应该选择自己最喜欢且提分较为容易的科目为重点。
以天为单位,将两科目划分为一组,连续学习10-15天,将它们作为学习的核心,然后再轮换其他科目。确定了重点科目后,接下来要确定具体的题型,考虑三个原则:首先是重要的高考考点,其次是易于拿分的基础和中档题型,最后是你个人的薄弱点。
因此,在每天学习的过程中,大部分时间应集中在解决这1-2类考点对应的题型上。将注意力聚焦于研究,从课本知识点到具体的题目和解题方法,专注而高效。
在专注于这两个科目的同时,并不意味着其他科目不再重要。应当继续参加其他科目的课堂学习,但课外时间应重点用在这1-2科目上。集中火力攻克两个科目,同时保持其他科目的稳定进步。
二、目标和手段分离
这两者有交集,但绝不能混为一谈。很多急于求成的人,犯的最明显的一个错误就是把手段当作了目标,比如:把今天背100个单词为目标。把今天刷10页练习册为目标等。但这些行为的本质上只是提高成绩的手段而已,如果你把这个当作目标那么你在执行的时候就会:
1、为了完成这个任务而背单词,忽视了我真的记住了吗?我会用吗?必要的回顾和检测就做不到位。
2、为了刷题而刷题,忽视了这个题我吃透了吗?研究了吗?不去思考题目考的知识点和正确的解题思路。
你的行为就会变成“我完成了”而不是“我学懂了”,前者容易演变成假努力、在自我感动而已。那要真的“学懂了”就一定要在学的时候,先搞懂这科的学科思维,再去输入和输出。
①学科思维
就是站在宏观的视角去看:这科该怎么学?有效的方法是什么?去梳理好这科的知识框架,知道每科分了什么板块、讲得什么、有哪些重点,一个树状图知识体系先搭建起来。
②输入输出内化
输入就是去学知识点,那你上面的树状图去补充具体的知识点细节,学了之后输出去做题检测,反思题目、举一反三去内化知识点。
比如从题目中去思考知识点怎么来的?一个大题串联的好几个知识点是怎么结合的?答案角度、步骤怎么来的?这样去吃透一个题,过程繁琐甚至对比起那些埋头刷了5张试卷的人要慢,但沉住气,你收获绝对是更大的。
三、只有你能拯救自己
我很喜欢一句话:即使有捷径那也是要去做了才行。
在高考前的这两个多月里,无论你参考了哪位博主的逆袭方法,或者获得了什么所谓的高考预测资料或秒杀题目的技巧,都不应因此而沾沾自喜,因为你需要明白,这些只是知识辅助而已,包括我在内。分析成绩、制定提分计划,只是为了帮助你更有效地学习,最终的知识点仍需由你自己掌握,题目也需要你自己刷、总结和反思,这一步没有人可以替代你。
你只能靠自己来挽救自己!如果你想要逆袭,就必须面对学了又忘、忘了又学的痛苦,承受逆袭过程中的艰辛,坚定自己的决心,抵御压力,全力以赴。在学习的道路上,没有不劳而获,一切都要依靠你的努力!