高三的学生学习时间紧张，而且家长们为了孩子的学习能够有起色，也是不断的督促孩子进行学习，不论是寒假还是暑假亦或是周末，孩子不是在补课就是在补课的路上。但是这样的情况下高三的成绩仍然是下降的趋势，这其中的原因是什么呢?这里伊顿教育小编将给大家仔细的进行分析，就大家所面临的一些疑惑做详细的解析，各位相关的小伙伴可以参考一下。

　　伊顿教育开设高三小班课，让你跟对教师，选对课程，培养良好的学习习惯，精讲学科一轮复习，让你和伊顿教育迎战高考。

　　每年高三家长都在问，小班课和周末，我们都补课，高三成绩还是下降，孩子的时间浪费了，钱也打水漂了，究竟为啥?接下来伊顿教育从三方面分析其中原因，并给出行之有效的解决办法。

　　首先分析孩子的补课时间

　　为帮孩子减负，家长选择周末补习班，周末不休令孩子身心疲惫，没心情对学习和人生进行规划和思考，学习效率不升反降，孩子逆反，家长犯愁。

　　在伊顿教育看来，补课老师凭能力帮孩子增强学习效率，是好事!不过不是周末，小班课利用好就 OK，周末的较佳用途是本周总结和下周预习。

　　其次分析孩子的补课班型和课程设计

　　高中辅导课程，琳琅满目，有低价大班、中价班、还有高价一对一。选哪种课程主要看孩子需求。孩子是想玩?还是想学?是想学皮毛?还是想深入钻研?

　　较后分析孩子的学习习惯

　　初中知识少，老师编口诀帮孩子记。高中任务重，时间少，要学的知识级多，老师不再编口诀，学生需要自己想办法记，记不住别怨老师。高考选拔人才的金标准是理解快、记得牢。

　　但是很多新高中生不能迅速适应高中的学习，结果是学会眼前学的，忘了之前学的，学得越多忘得越多。老师觉得孩子不努力，家长觉得孩子懒，其实孩子很委屈。

　　伊顿教育的学习建议

　　跟对老师：伊顿教育的教学团队靠解决学生的一个个难题，打磨出自己的教学金刚钻!我们的课程都是满满的干货!我们是经验丰富、解释力强、责任心强的师者!

　　选对课程：小班课建议把新学期课程都学一遍，尤其是重点和难点，学皮毛没用，要深入学习，开学后学得明白成绩持平，才能越学越有信心，进而形成自己的学习节奏!

　　培养习惯：什么是好的学习习惯?怎么学?怎么记?如何练?只能教会眼前知识的老师，不能叫。伊顿教育团队的专职培训老师，会想尽办法帮孩子理解透彻，并记牢晦涩难懂的知识。

　　伊顿教育开设高三小班课，暑假解放决定全学科成败的权重体系，解除未来复习沉重负担;培养学员学习习惯;提前进入总复习，精讲学科一轮复习，实现高三复习快人一步。

　　伊顿教育咨询报名电话：400-029-6659，欢迎致电咨询!