中等生在学习上很努力但是成绩一直上不去的原因是什么呢?这个问题很多有这方面困扰的学生家长都来咨询伊顿教育的老师，本次也是一位从教20多年的经验丰富教师根据自己的教学经验给各位受其困扰的同学和家长，一些比较好的参考和建议。学习一个不断迭代的过程，只有不断地进步，才能较终实现自己的目标。

　　而成绩，是大多数家长较关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的 孩子成绩好?有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢?

　　是因为智商的差异?还是努力的差异?还是学习习惯的差异?

　　下面这封信，是一位从教20年的重点中学班主任老师，在开学之际发在家长群里的，解开了很多家长关于如何增强孩子学习成绩的困惑，这些建议是老师20多年的教育实践掏心挖肺的总结，字字珠玑、句句在理。

　　你真的了解自己的孩子吗?孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所冲刺的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始.....

　　一、举手

　　班级里较好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。

　　认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

　　建议：

　　1、如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。

　　2、如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

　　二、整理归类

　　从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。

　　每次讲解试卷的时候，都会发现较快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生。因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。

　　建议：

　　1、家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以增强孩子听课的效率;另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。

　　2、平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

　　三、规律作息

　　晚上过12点睡觉的，基本上都不是学习较好的学生。

　　曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较的学生一般都在12点前入睡，而睡得较晚的竟然成了成绩中等的学生。

　　成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

　　建议：

　　1、这类学生较突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有增强。如果自己家的孩子也这样，请要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度要坚定。

　　2、一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比起学习方法都重要，要增加课堂的率。

　　四、纠错习惯

　　每个学生都会出现“一错再错”现象，但是学生“一错再错”的几率很小。

　　有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。

　　建议：

　　1、要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。

　　2、大量的调查证明：学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

　　五、合理选择教辅材料

　　就辅导资料的数量而言，中等生较多，中学生不上不下。

　　成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。

　　反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。

　　建议：

　　1、根据自身学习情况进行选择，尖子生可找一套有难度的参考书，比如数学资料，开拓一下解题思维;中等生合适难度不大，但包含了详细例题分析和解题过程的参考书;学习困难生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。

　　2、多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。

　　3、做题较终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。

　　六、会做就能讲出来

　　下课帮别人辅导作业的都是成绩较好的学生。

　　每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成绩不错。

　　建议：

　　1、在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。

　　2、为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能增强学习效率，同样还可以帮助孩子增强人际交往能力。

　　学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得的学习成绩。不少学生家长只关注孩子每次的考试成绩，而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。

　　七、还有这些话请家长牢记

　　1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

　　2、父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休?

　　3、别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到较后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。

　　4、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

　　5、孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

　　6、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，增强能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。

　　7、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

　　8、学生取得成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

　　9、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立的勇气和能力;第四，成绩。

　　10、三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、拉开档次的主要原因。

　　无论你的孩子成绩如何，期末考试也好，月考中考也好，都是一个阶段性的检测而已。一次没有考好，不代表都考不好。新学期，希望家长们明确一点，那就是先培养好的学习习惯，再去朝着更高的目标前进，何时努力都不晚，学习好坏看坚持!