中考的学生在学习上已经到了关键的时期，近期一些同学咨询小编说自己上了中考的辅导班之后，成绩并没有得到很好的提升，那么究竟上怎样的辅导班才能提升成绩呢?本次小编就给大家分析一下上了辅导班之后成绩没有得到提升的原因，也给大家在后期找寻辅导班的时候能够有一个很好的参考。下面我们就一起来看看详情。

　　中考孩子一直在外面上辅导班，成绩还是提不上去，怎么办?

　　首先家长要搞清楚，孩子上辅导班并不和提成绩划等号，如果没有分析清原因，就开始盲目给孩子乱去辅导，说不定较终反而“好心办了坏事”，为什么怎么说呢?

　　因为每个孩子成绩“落后”的原因是都是无二的，不找到孩子成绩落后的真正原因就开始盲目补课，很可能耽误了孩子宝贵的时间，收获却寥寥无几。

　　以前，伊顿教育老师就见过一个学生，同样是成绩“不理想”，后来家长给孩子补课，结果一学期下来，孩子成绩不增反降，父母更加着急，就跑来向本人咨询原因和对策。

　　本人了解了一下情况，发现，补课老师根本没有针对孩子的短板“补”，只是“大水漫溉”式的讲解，孩子的“短板”不仅没补起来，还搞得孩子疲惫不堪，甚至，课堂上开始偷偷睡觉。

　　试问，如此补课，孩子的成绩又怎能增强呢?所以，解决问题的关键是先找到产生问题的根源。为了增加孩子能通过补课取得的实效，本人在这里提几点建议，供参考。

　　1.分清主次，以学校为主，以补为辅

　　给孩子补补课，弥补孩子在学校学习的不足，不是一个“坏”主意，但要取得实效，首先也要有分清主次。学校学习占“主”，不能因为外面“补”课，课堂上就偷懒耍滑，不再把课堂上的东西当重点了。

　　如果是这样，那就完全成了本末倒置，孩子大部分的时间是在学校，如果课堂上的收获成了零，岂不是白白浪费了大量的宝贵时间?单凭外面的学习又能增强多少呢?

　　2.补课不要面面俱到，开花

　　我们说“补课”不是“坏”主意，但在补的时候，却较好能有针对性，这样可以突出重点，节省孩子的时间和精力。

　　那种“大水漫溉”式的效果，可能不会很理想，除非孩子在这个学科上的基础差，那就是没办法的办法，即便从头学起，成绩恐怕也很难立竿见影的增强。

　　3.补课不要同时都补

　　补课往往利用孩子的业余时间来补，但一个孩子的时间和精力都是有限的，除了学习，同样需要休息、娱乐等，所以，即使孩子成绩差的科目较多，也不可同时都补。

　　道理我想大家都懂，一是补课的时间可能不够，二是孩子的精力可能不济，这种补法可能是较“无效”的补法，除了补课机构高兴外，父母和孩子都不会高兴。

　　4.较好一对一补

　　为啥补课，因为孩子有短板，既然有短板，我们补课的主要目的就是要补齐孩子的短板，，如果有可能或经济状况能承受的话，较好选择“一对一”的方法。

　　因为，如果孩子跟着一大堆人去听课，很可能，关键环节孩子还是不理解，而采取“一对一”的方法，老师讲的比较细，老师也能充分了解孩子的基础和状况，这样补课的效果可能会更好?

　　已到中考，孩子的成绩的确让家长忧心，但是无论是什么事，首先找准了方向，才有可能直达目的，如果根本没找准方向就先盲目的出发了，很可能原地打转，甚至南辕北辙，所以父母给孩子补课不得不慎!