中考作文的分数直接影响着语文的成绩，而且一个比较明显的现象就是一般作文比较好的学生，语文的整体成绩都是比较好的，因为作文考察的是学生的整体的语文学习的综合能力，对于语言的斟酌，对于修饰的把握，以及对于自己的思想的清晰表达等都是在语文的基础上来考察的，因此得作文者得语文，伊顿教育广场校区开设有的中考作文一对一辅导提升班，各位想要在中考作文上得到提升的同学，可以来咨询或者去分校咨询。

　　中考成绩是初中孩子家长们较为关注的问题。都说“得语文者得天下”，语文的重要性不言而喻，更有人士认为，中考成绩的区分主要在语文，而语文成绩的区分关键则是作文。

　　孩子怎样才能写出甚至作文?

　　阅卷老师的改卷时间很紧凑，如果文章的开头写得不知所云，翻到文末，看到结尾写得味如嚼蜡，那么文章的层次在老师心中就低了很多，想拿基本没戏。凡中考作文，“起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余”，文首文尾大抵都给改卷老师留下深刻印象。

　　元代陶宗仪在《南村辍耕录》中也曾云：“乔吉博学多能，以乐府称，尝云:‘作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。’大致起要美丽，中要浩荡，结要响亮。尤贵在首尾贯穿，意思清新。苟能若是，斯可以言乐府矣。”

　　“凤头、猪肚、豹尾”六字实际运用远没有说起来简单。

　　下面是伊顿教育中考作文一对一辅导老师分享的一则中考试题作文，各位同学可以参考学习一下其中的一些写作技巧和语言表达的技巧。

　　作文题

　　从下面两题中任选一题写作。(50分)

　　(1)每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。

　　就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会;困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望;商人看到利益，官员看到愿景;……

　　而你，看到的却是不一样的世界，……

　　请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。

　　(2)担当，词典上解释为“接受并负起责任”。

　　大至、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。

　　担当是责任，是一种情怀;担当是义务，是一种态度。

　　有担当，敢作为，是我们的品格。

　　……

　　请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：①文体自选(诗歌除外);②表达真情实感，不得套作、抄袭;③文中不得出现

　　真实的人名、地名、校名。

　　写作指导

　　题目一

　　审题提示

　　这是一道命题作文题。材料为我们提供了写作的提示：“以为别人看到的也是一模一样的世界”“不同的人还是看到了完全不同的景象”“而你，看到的却是不一样的世界”。说明题目要求写的“不一样的世界”，是从原本相同的世界中看到的不一样的地方，也就是用另一种眼光去看这个其实没有变化的世界，看到其中的美好、希望、阳光……也可以慧眼发现，看到别人很少关注的世界的细节、变化等。

　　选材与立意

　　(1)选材：在那些对秋日萧瑟的描述中，我却看到，稻谷开始低垂了头颅，接受雨水的馈赠。这秋风夹杂着细雨，该是一把精致的梳子，为待嫁的女儿，梳理柔长的秀发。细雨过后，会有金灿灿的阳光，柔和地洒到稻谷青春的身体上，于是，那一张张羞涩的脸，就铺满了黄澄澄的光，在秋天的田野里，痴痴傻傻地笑。

　　于是，在那些秋夜的深梦中，在秋水的潺湲里，在秋叶的苍翠里，我总能够听到轻巧的舞步，浅浅的微笑，只是，我看不清你的样子。但我猜测，你是那个唱着山歌的、如水般的女子，在泉水的叮咚中，在幽谷的空旷里，用手中的画笔，记录杜鹃的啼鸣。

　　这个秋的世界，有一种怎样说不完、道不尽的美?

　　立意：秋的美丽世界。

　　(2)选材：我发现有一只螳螂正在休息，收起锯齿的螳螂显得有些文绉绉。我等了一会儿，发现它并没有要醒来的意思，就有些郁郁寡欢了。就在我准备走开时，却发现它醒了，原来它看到了一只蚱蜢。螳螂马上进入战斗状态。在站起来的螳螂面前，蚱蜢就像一个侏儒一样矮小。看到这个场景，我觉得好像看到了正襟危坐的地主和颔首低眉的农工。就在我失神的那几秒，蚱蜢已经被螳螂吓呆了，明明很害怕，它却不由自主的爬向螳螂，较终成为螳螂的腹中食物。

　　这就是昆虫的世界，不一样的世界，无可代替的世界。

　　立意：贴近自然的昆虫世界。

　　题目二

　　审题提示

　　这是一道话题作文题。“担当”是一个褒义词，根据材料的提示，写作时可以体现担当的责任感，我们年轻一代的担当，为祖国奉献的担当等;也可以具体到一类人、一个人，写其为他人、为集体的奉献与担当;还可以从为人处世的品格要求等角度来写，有担当、有责任感，是新时代对每个人的要求，也是我们实现伟大复兴中国梦的过程中必不可少的品格。

　　选材与立意

　　(1)选材：担当，是为他人那种情深意切的付出。是谁在当户织?是谁在叹息?是谁奔走在市场买鞍买鞭?是谁披上戎装代父从军?是花木兰!虽为女儿身，却也敢于担当。为免除年迈父亲的出征之苦，卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲，也是为家庭，那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是份孤寂，却是如此深情。

　　立意：为亲情勇于担当。

　　(2)选材：担当重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。担国之重担，是诸葛武侯“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，是周恩来“为中华崛起而读书”，是董存瑞“为了新中国，前进”，是朱镕基“反贪腐，给我留一口棺材”，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任，继往开来，成为民族的脊梁。

　　青年们，作为家庭的一员，作为社会的一分子，作为的公民，你有担当吗?你准备担当起什么?

　　当每一位中华儿女都勇于担当之时，一个繁荣昌盛的将屹立于世界东方，一个和谐美满的社会将令世界惊叹!

　　立意：为祖国勇于担当。

　　题目一范文

　　不一样的世界

　　——一叶之眼，洞秋之韵

　　你眼中的世界是什么样的呢?

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是刘禹锡对前贤悲秋情绪的别样洞察;“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是杜牧对赤壁大败的别样洞察;“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”是王荆公赞美昭君的别样一咏。见一叶之落而知岁之将暮，睹瓶中之冰而知天下之寒。我们也应有一双别样的眼，来发现这个不一样的世界。

　　回望历史长河，自鸦片战争后，国弊民弱，危机四伏，一大批仁人志士为挽救中国，用别样眼光洞悉救亡图存之道。林则徐开眼洞悉世界，编撰《海国图志》，促进国人思想启蒙;李鸿章洞悉西方工业革命之先进，于是开创洋务企业，开中国近代化之历史起点;毛泽东洞悉四一五、七一二政变后的危机重重，于是辗转深入工农，与社会上较广泛的工农阶级联合，武装夺取政权，将马克思主义成功运用于我国国情。

　　细想上述伟人们，他们都怀抱一颗“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的报国之志，用不一样的眼光洞悉时代大局，以一眼之敏锐知秋，救中华于水深中。

　　展望未来世界，洞悉时代多变，吾辈更应砥砺初心，树立鸿鹄志向。你眼中不应只有诗和远方，还要有大漠边疆、边防海关。于边疆上唱响嘹亮军歌，“你退后，让我来”的铮铮誓言回荡耳边;于大漠中寻绿林一方，是几代塞罕坝人的初心与汗水的浇灌;于南海边倾听花甲痴翁智探龙宫后的乐在其中。

　　细细品味这其中故事，他们无一不是在泥里摸爬滚打，但内心却又像生活在云巅那般质本洁来还洁去，他们的眼里是铁血丹心，也是爱国柔情。

　　眼里有百花，生活才是一片相依;眼里有星辰，万物皆可散发耀眼光芒。有着别致洞悉，才会毫不犹豫选择人生的另一条路负重前行。生活并不是岁月静好，但我们可以拥有一份有趣的灵魂。一叶知秋，领略秋之韵味，而非一叶障目，不见泰山。

　　题目一下水文

　　不一样的世界

　　——一叶一世界，一花一菩提

　　谭庆仙

　　当片片透亮的槐叶挂在树间，我心里荡起层层涟漪;当夏日的浓阴洒下一阵清凉，我眼中揉进一股温软的风;当一树树银杏叶簌簌飘落在脚下，我心里满是黄蝶翩翩舞;当尖尖的松塔散发缕缕冰凉，我脑中溢满清醒的思考。四季的轮回让我领悟了自然的美好，因为我愿用美好的眼光去畅享。恰如俗话所说：一花一世界，一叶一菩提。

　　每天，匆匆走在从小区到学校的路上，我很少感受到生活的变化。那天，因为下午没课，我不慌不忙地边走边听蒋勋讲《红楼梦》，忽然一朵黄色的小花吸引了我的眼球，细细分辨，那是一朵多层菊花，虽然小巧但艳丽无比。从花瓣的颜色可以推断，它开了不止整天，但我天天从它身边走过，竟然从来没有见到过它。或许是走得太匆忙，或许因为事太多，我竟没有感受到路边世界的娇艳。但菊花也学牡丹开，营造一派秋景，这让我感慨不已：生活中时时处处都有这样的精彩，只要你用心去品味，会发现不一样的世界。

　　同样的秋，不一样的心境，不一样的景致，不一样的世界。宋玉说：悲哉秋之为气也!萧瑟兮，草木摇落而变衰。曹丕吟：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。品读诗句，秋的世界的那股子凄凉哀愁之气直逼眼前，世界的晦暗、心的凄惨渗入骨髓。但在毛主席看来，这竟是色彩缤纷的艳秋图：万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。好一派勃勃生机，好一场自然恩赐!因为领袖心中充满了革命激情和建功立业的理想!

　　自然之景尚且因为心情的不同呈现不一样的状态，带来不一样的世界，何况我们的生活?

　　教室是一个小世界，也是一个大舞台：课代表讲解数学的从容条理让人惊讶，男女生争论哲学问题那此起彼伏的声音让人欣慰，印刷体的书写让人眼前一亮。问问同学们，发现他们的世界很不一样：小灿快乐幸福，因为能与同学一起奋斗;洋洋沉闷压抑，因为只能听到沙沙的写字声;丹丹说精彩纷呈，因为每个人的表情就是一部特写。而我呢?我看到的是拼搏和希望。因为每个人都像小草在拼命吸取营养，不管是哇哇地诵读英语还是摇头晃脑地吟诵古诗词，不管是演算数学题还是研究历史轨迹，那一幅幅画面就是较美的教室风景线，它必将为我们的前进之路增添力量。

　　生活就是一面镜子，如果你的心艳阳高照，它便将光明闪耀;如果你的心阴雨绵绵，它就会灰暗雾霾。

　　伊顿教育中考作文一对一辅导提升班

　　课程简介：

　　伊顿教育教育一对一专项训练学生的作文写作水平，对学生的作文进行进步训练，助力学生冲刺中考作文!

　　教学目标：

　　中考作文，训练为主，解决学生作文写作中的难点，培养学生写作文的感觉!

　　课程大纲：

　　1.带领学生积累作文素材，教会学生素材积累方法

　　2.培养学生作文读题、审题能力

　　3.引导学生作文构思能力

　　4.引导学生自主作文

　　5.对学作文进行批改审阅，查找学生作文薄弱环节

　　6.辅导学生作文写作技巧与方法!