天梯上学路

　　对于他们来说，那是一条泥泞且芬芳的道路，是求学的天梯，是跨向世界的桥梁，更是命运的转折点。 他们是谁?贫困生?留守儿童? 不，我不愿用冰冷的名字称呼他们，人人生而平等，那又是多么无情的字眼啊!我多想叫着他们稚气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

　　在勒尔村，由于地理环境的限制，没有通畅的道路和物流，一度成为世外桃源，自给自足，商品难以流通。而青壮年大多外出打工，少数则负责照顾孩子上下学安全。因此，村里人一直过着极度贫穷的生活。 “过去因藤梯易腐蚀，易折，固定性差，在此出了很多事故。值得高兴的是去年政府投资将藤梯改造成钢梯，倾斜角大大减小，攀爬方便安全。爬过这梯子，就不怕了。”女孩阿姗向记者介绍道。

　　终到月底，勒尔小学放假了，阿姗渴望回家照看她的奶奶，记者跟随她攀爬数小时的天梯，辗转曲折来到了深山里的家。她是《大山里的贫困儿童》主人公，七岁时成为留守儿童，六年来与奶奶相依为命。过年时，只有那从远方寄来的冰冷的人民币，支柱着这个家，毕竟它没有温度，父母的身影已在阿姗泛着晕的泪水中模糊，荡起一圈又一圈涟漪。

　　阿姗将来时割的一大筐猪草放下，用火烤熟两个已快出芽的土豆，剥开焦黑的外壳，扑腾着热气，递到卧床多年的奶奶手中，另一个则给了记者。记者从背包里小心翼翼地将社会募资掏出塞到阿姗手中，鼓舞她道：“你们是祖国的希望，不能没有你们!”阿姗溢出幸福感激的泪水，“谢谢你们，只要能上学，怎样我都愿意!” 镜头定格在瞬间，我心里一片惭愧：他们在这本该享受幸福的时刻却过早挑起了生活的重担，上学就是他们较大的愿望。而我们，能为他们做些什么?或许捐赠些书，让他们徜徉在知识的海洋;或许寄送一些衣物，让他们不再受寒冷的侵袭;或许我们能做更多，把我们的幸福分享给他们。

　　在天梯上学路上，承载着很多人的牵挂，不管是挑战还是威胁，都不曾阻挡孩子们对读书的渴望。 他们，终将会成为我们。