阅读课外书真的对成绩有影响吗?课外书的阅读是很多学生的习惯,但是还是有很大部分的学生没有阅读的习惯,短时间内可能看不出来对考试成绩的影响,但是阅读对学生的改编是潜移默化的!说起读课外书对成绩的影响,只怕较明显的就是语文这门学科了。那么,问题来了,像家长们有这样疑惑的,想必还有很多人。为什么呢?
我来给大家解惑下!
先来说小学一二三年级这个阶段。
这一阶段的小学生,成绩是和读课外书没有直接关系的。看到这,您可能会说,我在胡说八道。因为很多学者都强调过阅读的重要性。
没错,说实话,我也不止一次在悟空问答强调阅读的重要性。但是,您要看清楚,我说的是一二三年级这个阶段,读课外书和成绩没有直接关系。
但是并不代表没有关系。至于说有何关系,稍后再谈。毕竟家长们的疑惑是和成绩有关的。
那么就要说一说一二三年级考试内容了,毕竟成绩是从考试中来的。一二三年级,考试内容以基础为主,什么是基础呢,退一步讲,就是课本知识。只要掌握了,就能够拿。
再退一万步讲,即便上课不怎么听,可能一部分成绩也不会太差。为何呢?因为这部分学生的家长太先进了,太敬业了。孩子刚上幼儿园,就开始给孩子传授一二三年级的武功秘笈了,而且孩子也很争气,都记住并会了。
所以说,便开始了所谓的学霸之路。当然也有假学霸之路,那就是一二三年级这个阶段一直在吃老本,这一小部分学生的道路就是假学霸之路,是在欺骗自己和亲人。
阅读是一项长期的工程,它和成绩没有直接关系。用较简单的说法来说明,那就是孩子读的书籍,考试的时候不会考。即便真的考了,也不见得孩子读懂了。这就是一二三年级这个特殊的阶段。
所以,你身边如果有孩子试卷的话,不妨看一看一二三年级的试卷,真正的阅读题,存在难度吗?几乎没有!可是进入四五六年级就不一样了。完全变了!这个时候就算你把课本上的每个字每个标点都背得清清楚楚。你会发现分数还是那样,没有什么实质性增强。充其量基础题分数高了些,但是阅读和作文却不忍直视?
为何?
没有阅读的积累,无法真正读懂文章的意思,无法和作者意图产生共鸣。所以,在小学阶段,阅读和成绩关系不怎么明显,那是一二三年级。等到了高年级,就明显了。等到了初中,高中,更加显而易见。
如果你留意高考语文试卷的话,就会发现近几年的卷,基本上就是阅读和作文这两种大的题型。你说,阅读和成绩有关没?