小学生的数学学习有经验的老师都不会干巴巴的只讲知识，还会结合学生的学习情况进行数形结合的讲述，这样的形象的讲述会让学生的学习更加的具体，而不是抽象的学习。在伊顿教育小学数学辅导班中，老师也会用数形结合的方式进行讲解知识，这样的教学方式比较有趣，而且在学习上也能够更加的吸引学生去思考去探索。下面伊顿教育小编就带大家看看伊顿教育小学数学辅导班的老师是怎样进行数形结合的辅导的。

　　较好的数形结合的方法是将数结合到生活中实际物体的形状中!

　　一、为什么要数形结合

　　数形结合在数学当中是比较常见的一种教学方法，因为抽象的数字直接讲授给学生的话，对于学生来说，接受可能要差一些，学生的认知以及想象能力是有限的，如果出了学生的抽象认知能力，很可能对学生接受这门科学或者是知识产生障碍，让学生产生反感，较终不利于教授!

　　所以为了让孩子学生能够更加容易清楚理解抽象的数字内容，更多的是将数字内容和一些图形相结合，孩子接受起来更加清楚一些。

　　二、怎么做好数形结合

　　因为孩子二维的平面图形认知以及印象更加深刻一些，所以直接利用图形来讲数字内容，对学生来说更加容易理解和记忆!

　　对于孩子来说，生活当中的物体是属于3d空间内的，更加容易记忆，如果能够将数字和生活当中的实际物体形状相结合，就能够做到从一维的抽象的数字延伸到二维的图形平面，再延伸到生活当中三维的立体图形，越贴近于人本身的东西，记忆以及印象将会更加深刻。

　　所以为了讲好数字，尽可能地结合学生生活当中，能够接触到的一些立体图形，比如说正方形可以联系到魔方，长方形可以联系到窗户，圆形可以联系到球。

　　还有讲到距离的时候，可以讲从家到学校的距离等等。

　　具有特异特点，个性化的东西，学生更容易记忆，所以要讲跟平常不太一样的，并且能够让他在脑海中有一的参考对象的!

　　小学数学辅导班哪里好?

　　相信大家在了解了伊顿教育小学数学辅导班的老师的讲述之后，也能深刻的感受到小学生的学习其实需要一个有趣而且能够将知识很好的进行生活连结的一个过程，在这样的教学方式下，学生们的学习热情才有增强。因此想要学生在数学上学习不枯燥，分享伊顿教育小学数学辅导班，详情可以咨询：400-029-6659。