五年级学生不会景物作文怎么办?街附近五年级作文一对一辅导班有什么分享?作文是以文笔的形式表现人们内心活动和生活的方式，小学生时期更是奇思异想脑洞开阔，对写作文更是占有者优势，但有些小学生不会表达不会写作文，写景是学生们时常练习的，考试也会遇到这类题目，孩子不会写怎么办?秦学网小编在这里为大家分享伊顿教育作文一对一辅导班，在老师的并一对一的模式下，孩子的作文思路和表达相信会有提升，接下来详细了解一下。

　　伊顿教育五年级作文一对一辅导

　　课程简介

　　授课老师针对薄弱环节因材施教;一对一授课，老师和孩子精神更集中;教学把握孩子学习轨迹，为学习助力;上课时间灵活，自习课老师全程陪读;伊顿教育抢先占。

　　教学目标

　　学习计划+自学能力双养成： 重点应启发孩子思维，培养独立思考的习惯，为初高中学习奠定基础。

　　课程大纲

　　配备适合的教师，确保五年级作文知识学到并且合理运用，掌握正确的解题思路，解题步骤，强化解题习惯

　　街校区

　　联系地址: 省 街549号大楼

　　联系电话:400-678-7001

　　伊顿教育老师怎么辅导五年级作文一对一学生把景物作文写好呢?

　　01:

　　聚焦所写地点

　　要写的景物有很多,可以写美丽的公园，也可以写广阔的草原，还可以写家乡的小河……较后需要确定一处景物去写。要选择你熟悉的、仔细观察过的地方去写，根本没去过的地方较好不要写;有的地方虽然去过，但时间太久，可能会遗忘，较好写较近去过的地方。

　　02:

　　确定写作思路

　　要写的景点确定之后，就要考虑写几段，按什么顺序去写。一般小学生写四五段就行了。写作的先后次序，可以按照游览顺序去写，比如《游植物园》;也可以按照时间顺序去写，比如《校园的四季》;还可以按方位顺序，或者分类顺序去写。

　　03:

　　琢磨好开头结尾

　　写几段以及写作顺序确定了，还要琢磨一下用什么方法开头结尾。开头的方法有很多，可以用事件的要素开头，可以引用开头，可以对比开头，还可用设问开头等等。结尾一般采用点明中心的方法去结束全文。

　　04:

　　运用修辞手法

　　写景要会用修辞手法，不然是写不生动的。要用好比喻句，比如“花儿像一个小火炬”;要用好排比句，比如“天空是瓦蓝瓦蓝的，太阳是火红火红的，小草是碧绿碧绿的”;要用好拟人句 ，比如“野花扭动着细长的身体，摆动绿色的嫩手，跳起了迷人的舞蹈”;还要用好引用、夸张等修辞手法。

　　05:

　　注意动静结合

　　写景的时候，既要写它的静态，还要写它的动态。比如写小草既要写它的碧绿，还要写它在微风中如何摇动;比如写小湖，既要写平静的湖面，也要写雨点激起的漩涡;比如写白云，既要写它白的如雪，还要写它的变化多端;等等。

　　总结：

　　写好一篇景物，既需要作者有很强的观察能力，构思能力，还需要有的语言功底。所以，要想把景物作文写好，需要进行反复的写作训练，要写它个十篇二十篇，可以写好的。

　　以上则是秦学网小编在这里为大家整理的关于作文一对一辅导班的分享，家长们想要了解更多可以关注上方二维码或是拨打免费热线电话详细咨询。