80后，90后的父母的难题，孩子究竟要怎么教育，在他们接受孩子应该文明话的教育的前提下遇到孩子的苦闹似乎又无法解决，那么怎么教育孩子，身教重于言教，父母的情绪直接影响孩子的心理健康，一起来学习如何给孩子一个合适成长环境。

　　经常会看到一些孩子，遇到小事就哭闹，动不动就是引发一连串惊天动地的动静。孩子经常哭闹，情绪不稳定，父母们只想着怎么哄孩子，解决眼前的困境，有没有想过根本问题出现在哪里呢?

　　父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用，特别是在家庭中，父母由于种种因素形成积极的或消极的心境，然后，将这种心境投射到孩子身上，使孩子感染与父母同样的心境，而且彼此相互强化。形成家庭心理氛围的反馈和网络结构。如果父母两人的情绪不一致，则孩子的心理调适就比较困难，久而久之，给孩子造成巨大的心理负担，甚至引发心理疾病。

　　从上世纪八十年代开始，独生子女已成为中国的一个社会现象。我们深切地感受到当代的独生子女既是“小皇帝”又是“小奴隶”。在优越的物质生活上他们像一个皇帝，而在精神、心理、创造力发展等方向，他们更像一个奴隶。从小到大，思想、学习、行为都是照大人制定好的一套刻板去走，淹没了自己的个性，对父母的依赖更高。这样，家庭中父母教养的方式，父母对孩子的态度形成了孩子人格发展的重要因素。家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的表率作用对孩子的性格起着重要的潜移默化的作用。

　　在家庭中，父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。父亲需要在孩子面前表现出来一种质量，在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量。母亲拿什么去教育孩子，母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。所以，控制情绪是做妈妈需要学习的重要一课。

　　很多人都不记得三岁前发生的事情，所以三岁之前那段时光对一个人来说不重要吗?当然不是，因为一个人在三岁以前，已经形成了关于“自我”的概念。#p#副标题#e#

　　三岁以前的经历，对一个人影响甚远，这些经历深深沉积于一个人的内在，甚至能够驱动人们余生的感觉和行为。若一个人的自我在童年早期阶段受到损害，这个人可能终身在情绪上都会有些问题。

　　而一个人三岁前的经历，和母亲关系密切。

　　刚出生的婴儿没有关于“自我”的感知。至少在生命较初六个月，婴儿感觉自己和母亲是一体的，他们不能准确的感觉到自己和母亲的界限。所以母亲的情绪会很容易的影响到自己的孩子。

　　模仿是孩子较基础、较原始的学习方式。正所谓“身教重于言教”，父母对孩子的身教十分重要，因为孩子时时刻刻都会模仿与观察父母的言行举止、对事物的价值观点，甚至生活习惯、情绪反应等。所以我们常说，有情绪稳定的父母，才有情绪稳定的孩子。

　　与孩子相比，父母要具有更强的自我控制能力，以及明确的思考判断力，方能为孩子带来有效的引导效能。同时，通过良好的示范与练习，还可以帮助孩子前额叶的成熟度增加，进而达到良好的自我控制。正如大脑洪兰教授所建议的：当孩子出现忧郁或其他不良情绪时，父母用正向的情绪反应取代负向的情绪反应，帮助孩子重建情绪回路。如此一来，孩子不至于一直沉溺在不良的情绪当中。

　　需要加以注意的是，虽然父母的良好示范可以加速前额叶成熟度的发展，但完全成熟，是在20~25岁。父母对待孩子的情绪，要如同等待发芽的种子一般，小心地呵护，并给予耐心的灌溉，帮助孩子的情绪健康发展。