现在小学生都有补课吗?这倒不尽然。有补的，也有不补的。补课应该是自觉自愿的，强迫的应该是极少数。当前，参与补课的小学生，城里比农村多，富裕地区比贫困地区多，有钱家庭比没钱家庭多。这些孩子的家长，有对症弥补的，有盲目跟风的，也有家教攀比的;有些人目的明确，有些人糊涂盲从。正因为如此，社会对孩子补课褒贬不一，众说纷纭。

　　那么，补课到底有那些利弊?究竟什么样的孩子需要补课?什么样的孩子不需要补课?补课怎样选择 老师等。我想，这应该是许多家长想要知道的。下面，咱就来探讨一下这几个问题。

　　一，补课到底有那些利弊?

　　有利的一面：

　　1.可以弥补课堂上的缺陷。无论什么原因造成的，老师讲课中没注意听，没跟上节奏，重点不理解，难点没冲刺，作业不会做等等，孩子都可以通过补课来加以弥补。

　　2，孩子平时没有养成良好的学习习惯，学习不踏实，家庭作业不主动作等，通过补课，请老师帮助孩子养成良好的学习习惯，主动完成作业。

　　3.孩子偏科，通过补课可以让孩子加强对薄弱学科的学习。

　　4.孩子平时好动爱玩，通过补课也是对孩子的一个管理，让孩子在那种人人都在学习的环境中陶冶心性，爱上学习。

　　5.孩子内向，胆子小，在大教室里不敢发言，不敢提问，不敢跟老师同学交流，通过补课这个小环境，不断锻炼孩子的胆量，逐渐养成敢表达，敢交流的习惯。

　　不利的地方：

　　1.孩子容易患上补课依赖症。孩子一旦报了补习班，上课听讲的注意力，专注度，发言的积极性就有可能减弱。因为他觉得，课堂上没搞懂，没搞会也不要紧，反正还有补习班，补课的时候再听再问不迟。

　　2.补课会占用孩子大量的课余时间，对孩子的兴趣开发，知识面的拓展是一个限制。补课，一般补的都是语数外主科。孩子的兴趣爱好像体音美的学习，手工制作，儿童图书的阅读等等，就没有时间了。

　　3.补课会增加家庭的经济负担。如今，教育开支占去许多家庭开支的80%以上，再让孩子补课，负担就更重了。据了解，目前的补课费，农村一小时10-20元;县城一小时50-100元;二三线以市就是1000-5000元，有的甚至更高。日子不可长算，如果天天补，从一年级到小学毕业六年，那真是一笔不小的开支。

　　权衡利弊之后，我们再确定让不让孩子补课。
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　　二，小学生究竟什么样的孩子需要补课?

　　1.如果孩子天性好动、贪玩，上课不认真听讲，该理解的没理解，该作的作业不会做，考试成绩不理想，这样的孩子需要补课。

　　2.如果孩子性格孤僻，不愿和老师交流，不爱在课堂上发言，不会的又不爱问，这样的孩子需要补课。

　　3.如果孩子反应迟钝，思维总是比别的孩子慢半拍，课堂上跟不上老师的节奏，这样的孩子需要补课。

　　4.如果孩子放学后，一味玩耍，不愿意作家庭作业，这样的孩子需要补课。

　　5.如果孩子偏科，对某一科的老师不喜欢，他教的课也不爱听，这样的孩子需要补课。

　　三，什么样的孩子不需要补课。

　　1.家长放任自流，不管不问，成绩好坏无所谓的孩子，没人让他补课。

　　2.孩子死活不愿学习，坚决反对补课，一提到学习就头疼的孩子，不愿意补课。

　　3.有良好的学习习惯，上课会听讲，能抓住老师讲的重点，难点，知识点，考点，各科成绩均为的孩子，不需要补课。

　　如果孩子需要补课，那么选择老师很重要。

　　四，补课怎样选择老师?

　　补课，顾名思义就是通过老师开小灶，弥补课堂上学习的缺失。孩子在课堂上，因听课走神，或反应迟钝，或理解欠缺等造成的课程跟不上，成绩下降等现象，都需要补课。

　　补课要选对老师。一是老师要有足够的知识储备，不管是补几年级，这个老师需要对他所教的学科知识融会贯通，每一个年级段教材的重点难点知识点考点烂熟于心。每一个年级段教材与上下年级段之间的联系。这样说，你觉得不好判断，选择难。简单一点，看他教没教过这个年级?教学成绩怎样?他办补习班的口碑怎样等等。二是老师要有丰富的补习经验。就是教师要善于发现学生的缺陷，找准学生的课程短板。因材施教，因人施教。三是较好不要选择孩子的现任老师。因为政策不允许现任老师开展有偿家教。他办了，也会提心吊胆，担惊受怕。家教分散了他的备课精力，上课精力，辅导精力和作业批改精力，正常的教学和补习都会受到影响。如果孩子在班里成绩差，属于需要补课的孩子。那么，你在现任老师的补习班里也不会有好效果。因为在他眼里，你就是差生，补也不会好到哪儿去;如果孩子是班里的尖子，在现任老师的补习班里补课，老师的教学过程，教学方法，教学理念，学生管理等等。孩子已基本熟悉，甚至掌握。再补习，老师的教学也不会有新意，孩子也不会有新鲜感。所以，选择其他，另请高明，是明智之举。常言说“人从三师武艺高”就是这个道理。

　　也有人说，你不上老师的补习班，老师就看不起你，给你小鞋穿。也有人说，有的老师为了扩大补习班的生源，堂上不讲，补课时讲。对于这样丧失师德，两眼只盯着钱的人，他的补习班就更不能上了。

　　总之，作为家长，让孩子补课，首先要搞清楚自己孩子的知识缺陷，学习习惯。然后跟选择的老师及时沟通，表明要求。让老师教有目的，孩子学有方向，补课才能出成效，孩子才能有成绩。