很多家长注重孩子的考试成绩，并且还要求孩子在一年级二年级的时候考试要考。家长们经常会咨询，怎样才能让孩子考？小编知道，孩子考试考，家长会倍儿有面子，但是要求孩子考一百分真没需要，家长在平时教育孩子的时候多多注意孩子整体教育，而不是应试教育。小编个人观点：与其花那么多时间来抠那些细节，不如用这些时间来更好的拓展自己的知识面。

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　　一年级这个年纪，本身就是容易犯一些小错误的。孩子的大脑发育还不完善，粗心是常有的事情。看错数学加减号，看漏题目，计算错误等等。

　　很多孩子都是这样，时不时看错符号，时不时出现一个拼音错误。这些问题，都会随着年龄的长大而改变。前提是孩子没有被打击到!生活中孩子是一个什么样子的人?如果孩子在生活中比较细心，完全能够对自己大部分的事情实现自理，那么你就尽管放心，孩子能够自己慢慢调整自己在学习上面的细节表现。

　　我们应该重视孩子的什么?

　　1、孩子思考问题的能力?

　　你的孩子有自己解决问题的渴望吗?遇到问题是茫然不知所措还是会自己主动想办法?不管是主动问人，还是主动翻书，都是一种不错的主动性。当遇到一个没有接触过的问题的时候，孩子有自己的想法吗?还是只会一味地听和记忆。看到一首美丽的诗歌，孩子有自己的感受吗?看到一些字，孩子能够有自己的联想吗?

　　这些思考的习惯，才是孩子未来学习进步的基石。

　　2、孩子的学习习惯

　　现在一年级的孩子，更多的是父母大量的辅导出来的。而父母的辅导，往往又是欠缺启发性的，更多的是强行灌输为主。这就导致了孩子没有思考的机会。一旦长时间如此，那么就会习惯于接受而不是尝试。这样的学习方式反而会抑制孩子未来的学习潜力。

　　另外，孩子是主动管理自己的学习还是被动的?孩子能够自己收拾书包，安排自己的作业吗?如果孩子每天还是得靠父母催着逼着才能完成作业，那么即便是得到100分也是不稳固的。我从孩子上一年级开始，就明确的告诉她：学习是自己的事情。我给她准备了课表，自己要每天根据课表准备书本，而且我不帮检查。到目前为止，有过两次忘记带东西：一次是没带铅笔，一次是没带语文书。但是孩子都自己想办法跟同学借了。

　　对于孩子的作业，我只告诉她做什么作业。我会有自己的工作，她自己做自己的作业。语文主要就是拼音和字词，不会的就找书。实在不会的先留着，到较后面再一起问，我不让她轻易地中断自己的学习，而是保持一种专注一次性连贯的书写。

　　较后是学习成绩，我的孩子语文几乎没考过100分，大部分是98，99.为此我真的一点都不着急，可能这也是因为我们不是在重点小学，所以压力没有那么大。

　　我一直认为，孩子的学习如果是为了满足自己的好奇心的时候，效率是较高的。

　　这个也在我的孩子身上看到了，我可以清晰地看到她上一年级之后，逐渐的对拼音和识字感兴趣的过程，当她一旦主动想学习的时候，即便是中午刚吃完饭，她也是会自己到书桌前练字的。

　　我会想尽办法去推动她自发的学习，对于成绩，目前只要保持合理的水平即可。这个和大部分家长的想法不一样，就当是我的个人育儿思路好了。欢迎讨论!